Zoščenko lasīja satīriskus stāstus. Mihails Zoščenko Pats svarīgākais

Mihails Zoščenko

Stāsti bērniem

Gudri dzīvnieki

Viņi saka, ka ziloņi un pērtiķi ir ļoti gudri dzīvnieki. Bet arī citi dzīvnieki nav stulbi. Paskaties, kādus gudrus dzīvniekus es redzēju.

Gudra zoss

Viena zoss staigāja pagalmā un atrada sausu maizes garozu.

Tā zoss sāka knābāt šo garozu ar knābi, lai to salauztu un apēstu. Bet garoza bija ļoti sausa. Un zoss to nevarēja salauzt. Bet zoss neuzdrošinājās uzreiz norīt visu garozu, jo tas droši vien nenāktu par labu zoss veselībai.

Tad gribēju šo garoziņu nolauzt, lai zoss vieglāk ēst. Bet zoss neļāva man pieskarties savai garozai. Viņš laikam domāja, ka es pati to gribu ēst.

Tad es pagāju malā un skatījos, kas notiks tālāk.

Pēkšņi zoss paņem šo garozu ar knābi un dodas uz peļķi.

Viņš ieliek šo garozu peļķē. Garoza tiek padarīta mīksta ūdenī. Un tad zoss to ēd ar prieku.

Tā bija gudra zoss. Bet tas, ka viņš neļāva man nolauzt garozu, liecina, ka viņš nebija tik gudrs. Ne gluži muļķis, bet viņš joprojām bija nedaudz atpalicis savā garīgajā attīstībā.

Gudra vista

Viena vista staigāja pagalmā ar vistām. Viņai ir deviņi mazuļi.

Pēkšņi no kaut kurienes atskrēja pinkains suns.

Šis suns pielīda pie vistām un vienu satvēra.

Tad visas pārējās vistas nobijās un izklīda.

Arī Kura sākumā ļoti nobijās un skrēja. Bet tad skatās – kāds skandāls: suns tur zobos viņas mazo vistu. Un viņš droši vien sapņo to ēst.

Tad vista drosmīgi pieskrēja pie suņa. Viņa nedaudz uzlēca un iedeva sunim sāpīgi knābāt tieši acī.

Suns izbrīnā pat pavēra muti. Un viņa atlaida vistu. Un viņš nekavējoties ātri aizbēga. Un suns paskatījās, lai redzētu, kurš viņai iedūris acī.

Un, ieraugot vistu, viņa kļuva dusmīga un metās tai klāt. Bet tad pieskrēja saimnieks, satvēra suni aiz kaklasiksnas un aiznesa sev līdzi.

Un vista, it kā nekas nebūtu noticis, savāca visas savas vistas, saskaitīja un atkal sāka staigāt pa pagalmu.

Tā bija ļoti gudra vista.

Stulbais zaglis un gudra cūka

Mūsu saimniekam pie mājas bija cūka. Un saimnieks pa nakti ieslēdza šo sivēnu kūtī, lai neviens nenozagtu.

Bet viens zaglis tomēr gribēja šo cūku nozagt.

Viņš naktī uzlauzis slēdzeni un iekļuvis šķūnī.

Un sivēni vienmēr ļoti skaļi čīkst, kad tos paņem. Tāpēc zaglis segu paņēmis līdzi.

Un tieši tad, kad sivēns gribēja čīkstēt, zaglis viņu ātri ietina segā un klusi izgāja kopā ar viņu no šķūņa.

Lūk, sivēns čīkst un pledinās segā. Taču saimnieki viņa kliedzienus nedzird, jo tā bija bieza sega. Un zaglis cūku ļoti cieši ietina.

Pēkšņi zaglis jūt, ka cūka segā vairs nekustas. Un viņš pārstāja kliegt. Un melo bez jebkādas kustības.

Zaglis domā:

"Iespējams, es ļoti cieši aptinu segu ap viņu. Un varbūt nabaga cūka tur nosmaka.

Zaglis ātri atlocīja segu, lai redzētu, kas sivēnam vainas, un sivēns izlēca no rokām, čīkstēja un metās malā.

Tad saimnieki atskrēja. Zaglis notverts.

Zaglis saka:

– Ak, kāda cūka ir šis viltīgais sivēns. Viņš laikam tīšām izlikās miris, lai es viņu izlaistu. Vai varbūt viņš paģība no bailēm.

Saimnieks saka zaglim:

- Nē, mana cūka nenoģību, bet viņš apzināti izlikās beigts, lai jūs atraisītu segu. Šī ir ļoti gudra cūka, pateicoties kurai mēs noķērām zagli.

Ļoti gudrs zirgs

Bez zoss, vistas un cūkas es redzēju daudz gudru dzīvnieku. Un par to es jums pastāstīšu vēlāk.

Tikmēr man jāsaka daži vārdi par gudriem zirgiem.

Suņi ēd vārītu gaļu.

Kaķi dzer pienu un ēd putnus. Govis ēd zāli. Vērši ēd arī zāli un cilvēkus. Tīģeri, tie bezkaunīgie dzīvnieki, ēd jēlu gaļu. Pērtiķi ēd riekstus un ābolus. Vistas knābā drupatas un dažādus gružus.

Pastāsti man, lūdzu, ko zirgs ēd?

Zirgs ēd to pašu veselīgu pārtiku, ko ēd bērni.

Zirgi ēd auzas. Un auzas ir auzu pārslas un velmētas auzas.

Un bērni ēd auzu pārslas un velmētas auzas, un pateicoties tam viņi kļūst spēcīgi, veselīgi un drosmīgi.

Nē, zirgi nav stulbi, lai ēstu auzas.

Zirgi ir ļoti gudri dzīvnieki, jo tie ēd tik veselīgu bērnu barību. Turklāt zirgi mīl cukuru, kas arī liecina, ka viņi nav stulbi.

Gudrs putns

Viens zēns gāja pa mežu un atrada ligzdu. Un ligzdā sēdēja sīki kaili cāļi. Un viņi čīkstēja.

Viņi droši vien gaidīja, kad viņu māte ielidos un pabaros ar tārpiem un mušām.

Puika priecājās, ka atradis tik jaukus cāļus, un gribēja tādu paņemt līdzi mājās.

Tiklīdz viņš pastiepa roku uz cāļiem, pēkšņi kāds spalvains putns no koka kā akmens nokrita pie viņa kājām.

Viņa nokrita un apgūlās zālē.

Zēns gribēja satvert šo putnu, bet tas nedaudz palēca, nolēca zemē un aizbēga uz sāniem.

Tad zēns skrēja viņai pakaļ. "Droši vien," viņš domā, "šis putns savainojis spārnu, un tāpēc tas nevar lidot."

Tiklīdz zēns tuvojās šim putnam, tas atkal uzlēca, nolēca zemē un atkal mazliet aizbēga.

Zēns viņai atkal seko. Putns nedaudz uzlidoja un atkal apsēdās zālē.

Tad puika noņēma cepuri un gribēja putnu apsegt ar šo cepuri.

Tiklīdz viņš pieskrēja viņai klāt, viņa pēkšņi pacēlās un aizlidoja.

Puika tiešām bija dusmīgs uz šo putnu. Un viņš ātri atgriezās, lai paņemtu vismaz vienu cāli.

Un pēkšņi zēns redz, ka ir pazaudējis vietu, kur bija ligzda, un nevar to atrast.

Tad zēns saprata, ka šis putns apzināti nokritis no koka un tīši skraida gar zemi, lai izvestu zēnu no ligzdas.

Tātad zēns nekad neatrada cāli.

Viņš nolasīja dažas meža zemenes, apēda tās un devās mājās.

Gudrs suns

Man bija liels suns. Viņas vārds bija Džims.

Tas bija ļoti dārgs suns. Tas maksāja trīs simti rubļu.

Un vasarā, kad dzīvoju vasarnīcā, daži zagļi man nozaga šo suni. Viņi pievilināja viņu ar gaļu un aizveda līdzi.

Tāpēc es meklēju un meklēju šo suni, bet nekur nevarēju to atrast.

Un tad kādu dienu es nonācu pilsētā uz savu pilsētas dzīvokli. Un es tur sēžu un sēroju, ka pazaudēju tik brīnišķīgu suni.

Pēkšņi dzirdēju, ka kāds uz kāpnēm sauc.

Es atveru durvis. Un jūs varat iedomāties - mans suns sēž manā priekšā uz platformas.

Un kāds augstākais īrnieks man saka:

- Ak, cik tev gudrs suns, - viņa tikko sauca sevi. Viņa nospieda elektrisko zvanu un aicināja jūs atvērt viņai durvis.

Žēl, ka suņi neprot runāt. Citādi viņa būtu pastāstījusi, kas to nozadzis un kā viņa nokļuvusi pilsētā. Zagļi to droši vien ar vilcienu atveda uz Ļeņingradu un gribēja tur pārdot. Bet viņa aizbēga no viņiem un, iespējams, ilgi skrēja pa ielām, līdz atrada savu pazīstamo māju, kurā viņa dzīvoja ziemā.

Tad viņa uzkāpa pa kāpnēm uz ceturto stāvu. Viņa gulēja pie mūsu durvīm. Tad viņa ieraudzīja, ka neviens viņai to neatvēra, tāpēc paņēma un piezvanīja.

Ak, es ļoti priecājos, ka mans suns tika atrasts, es viņu noskūpstīju un nopirku viņai lielu gaļas gabalu.

Salīdzinoši gudrs kaķis

Viena mājsaimniece aizgāja darba darīšanās un aizmirsa, ka viņai virtuvē ir kaķis.

Un kaķim bija trīs kaķēni, kuri visu laiku bija jābaro.

Mūsu kaķis kļuva izsalcis un sāka meklēt ko ēdamu.

Un virtuvē nebija ēdiena.

Tad kaķis izgāja koridorā. Bet arī koridorā viņa neko labu neatrada.

Tad kaķis piegāja pie vienas istabas un pa durvīm sajuta, ka tur kaut kas patīkami smaržo. Un tā kaķis sāka ar ķepu atvērt šīs durvis.

Un šajā istabā dzīvoja tante, kura šausmīgi baidījās no zagļiem.

Un te šī tante sēž pie loga, ēd pīrāgus un trīc no bailēm.

Un pēkšņi viņa redz, ka viņas istabas durvis klusi veras vaļā.

Tante nobijusies saka:

- Ak, kas tur ir?

Bet neviens neatbild.

Tante domāja, ka tie ir zagļi, atvēra logu un izlēca pagalmā.

Un labi, ka viņa, muļķe, dzīvoja pirmajā stāvā, citādi viņa droši vien būtu salauzusi kāju vai kaut ko citu. Un tad viņa tikai nedaudz nodarīja sev pāri un sasiņaina degunu.

Tā mana tante skrēja saukt sētnieku, un tikmēr mūsu kaķis ar ķepu atvēra durvis, atrada pie loga četrus pīrāgus, aprija tos un devās atpakaļ uz virtuvi pie saviem kaķēniem.

Atnāk sētnieks ar tanti. Un viņš redz, ka dzīvoklī neviena nav.

Sētnieks sadusmojās uz tanti - kāpēc viņa viņam velti zvanīja - aizrādīja un aizgāja.

Un tante apsēdās pie loga un gribēja atkal sākt gatavot pīrāgus. Un pēkšņi viņš redz: pīrāgu nav.

Tante domāja, ka pati tos ēdusi un aiz bailēm aizmirsusi. Un tad viņa aizgāja gulēt izsalkusi.

Un no rīta ieradās saimnieks un sāka rūpīgi barot kaķi.

Mihails Zoščenko

Smieklīgi stāsti bērniem (kolekcija)

Stāsti par Minkas bērnību

Vēstures skolotājs

Vēstures skolotāja mani sauc savādāk nekā parasti. Viņš izrunā manu uzvārdu nepatīkamā tonī. Viņš apzināti čīkst un čīkst, izrunājot manu uzvārdu. Un tad arī visi skolēni sāk čīkstēt un čīkstēt, atdarinot skolotāju.

Es ienīstu, ka mani tā sauc. Bet es nezinu, kas jādara, lai tas nenotiktu.

Es stāvu pie sava galda un atbildu uz stundu. Es atbildu diezgan labi. Bet nodarbībā ir vārds "bankets".

- Kas ir bankets? - skolotāja man jautā.

Es ļoti labi zinu, kas ir bankets. Tās ir pusdienas, ēdiens, oficiāla tikšanās pie galda, restorānā. Bet es nezinu, vai šādu skaidrojumu var sniegt attiecībā uz lieliem vēsturiskiem cilvēkiem. Vai tas nav pārāk mazs skaidrojums vēsturisko notikumu ziņā?

- Huh? - skolotājs jautā čīkstot. Un šajā “ak” es dzirdu izsmieklu un nicinājumu pret mani.

Un, dzirdot šo “ak”, arī skolēni sāk čīkstēt.

Vēstures skolotājs pamāj man ar roku. Un viņš man liek sliktu atzīmi. Stundas beigās skrienu pēc skolotājas. Es viņu panāku uz kāpnēm. No sajūsmas nevaru pateikt ne vārda. Man ir drudzis.

Redzot mani šādā formā, skolotājs saka:

– Ceturtdaļas beigās es tev vēlreiz pajautāšu. Pavilksim trīs.

"Es nerunāju par to," es saku. – Ja tu mani atkal tā sauc, tad es... es...

- Kas? Kas notika? - stāsta skolotāja.

"Es tev uzspļaušu," es nomurminu.

- Ko tu teici? – skolotāja draudīgi kliedz. Un, satvēris manu roku, viņš uzvelk mani augšā uz direktora istabu. Bet pēkšņi viņš mani atlaida. Viņš saka: "Iet uz klasi."

Es eju uz stundu un gaidu, ka direktors atnāks un izsviedīs mani no ģimnāzijas. Bet režisors nenāk.

Pēc dažām dienām vēstures skolotājs mani sauc pie tāfeles.

Viņš klusi izrunā manu uzvārdu. Un, kad skolēni aiz ieraduma sāk čīkstēt, skolotājs sit ar dūri pret galdu un kliedz:

- Būt klusam!

Klasē valda pilnīgs klusums. Es nomurminu uzdevumu, bet domāju par ko citu. Es domāju par šo skolotāju, kurš nesūdzējās direktorei un mani izsauca citādāk nekā iepriekš. Es paskatos uz viņu un man acīs parādās asaras.

Skolotājs saka:

- Neuztraucies. Vismaz jūs zināt par C.

Viņš domāja, ka man asaras acīs, jo es labi nepārzināju stundu.

Kopā ar māsu Leliju es eju pa lauku un lasu ziedus.

Es savācu dzeltenos ziedus.

Lelya kolekcionē zilos.

Mūsu jaunākā māsa Jūlija seko mums aiz muguras. Viņa kolekcionē baltus ziedus.

Mēs to vācam speciāli, lai būtu interesantāk kolekcionēt.

Pēkšņi Lelija saka:

- Kungi, paskatieties, kas tas par mākonīti.

Mēs skatāmies debesīs. Klusi tuvojas briesmīgs mākonis. Viņa ir tik melna, ka viss ap viņu kļūst tumšs. Viņa rāpo kā briesmonis, aptverot visas debesis.

Lelija saka:

- Steidzies mājās. Tagad būs baigais pērkona negaiss.

Mēs skrienam mājās. Bet mēs skrienam uz mākoņa pusi. Tieši šī briesmoņa mutē.

Pēkšņi uzpūš vējš. Viņš griež visu ap mums.

Paceļas putekļi. Sausa zāle lido. Un krūmi un koki noliecas.

No visa spēka skrienam mājās.

Lietus jau lielām lāsēm līst uz mūsu galvām.

Briesmīgi zibeņi un vēl briesmīgāks pērkons mūs satricina. Es nokrītu zemē un, uzlecot augšā, skrienu vēlreiz. Skrienu tā, it kā tīģeris mani vajātu.

Māja ir ļoti tuvu.

Es atskatos. Liolja velk Jūliju aiz rokas. Džūlija rūc.

Vēl simts soļu, un es esmu uz lieveņa.

Uz lieveņa Lelija mani lamā par to, kāpēc es pazaudēju savu dzelteno pušķi. Bet es viņu nepazaudēju, es viņu pametu.

ES runāju:

- Tā kā ir tāds pērkona negaiss, kāpēc mums ir vajadzīgi pušķi?

Saspiedušies viens otram cieši apsēžamies uz gultas.

Briesmīgs pērkons satricina mūsu māju.

Lietus bungo uz logiem un jumta.

No lietus straumēm neko nevar redzēt.

Pēc vecmāmiņas

Braucam ciemos pie vecmāmiņas. Mēs sēžam pie galda. Tiek pasniegtas pusdienas.

Mūsu vecmāmiņa sēž blakus mūsu vectēvam. Vectēvs ir resns un liekais svars. Viņš izskatās pēc lauvas. Un vecmāmiņa izskatās pēc lauvenes.

Pie galda sēž lauva un lauvene.

Es turpinu skatīties uz savu vecmāmiņu. Šī ir manas mātes māte. Viņai ir sirmi mati. Un tumša, pārsteidzoši skaista seja. Mamma teica, ka jaunībā viņa bijusi ārkārtēja skaistule.

Viņi atnes bļodu zupas.

Tas nav interesanti. Diez vai es šo ēdīšu.

Bet tad atnes pīrāgus. Tas vēl nav nekas.

Vectēvs pats lej zupu.

Pasniedzot savu šķīvi, es saku savam vectēvam:

- Man vajag tikai vienu pilienu.

Vectēvs tur pār manu šķīvi lej karoti. Viņš uzpil manā šķīvī vienu pilienu zupas.

Es neizpratnē skatos uz šo pilienu.

Lasīt stāstu tekstus, stāstusMihails M. Zoščenko

Aristokrāts

Grigorijs Ivanovičs skaļi nopūtās, noslaucīja zodu ar piedurkni un sāka stāstīt:

Man, mani brāļi, nepatīk sievietes, kas valkā cepures. Ja sievietei ir cepure, ja viņai ir fildecos zeķes, vai mopsis rokās, vai zelta zobs, tad tāda aristokrāte man nemaz nav sieviete, bet gluda vieta.

Un savulaik, protams, man patika aristokrāts. Es gāju ar viņu un aizvedu uz teātri. Tas viss notika teātrī. Tieši teātrī viņa pilnībā attīstīja savu ideoloģiju.

Un es viņu satiku mājas pagalmā. Sanāksmē. Es skatos, tur stāv kaut kas tāds. Viņa ir zeķēs un viņai ir zeltīts zobs.

No kurienes tu esi, es saku, pilsonis? No kura numura?

"Es esmu," viņš saka, "no septītā."

Lūdzu, es saku, dzīvo.

Un kaut kā man viņa uzreiz šausmīgi iepatikās. Es viņu bieži apmeklēju. Uz septīto numuru. Dažreiz es ierados kā oficiāla persona. Viņi saka, kā ir ar jums, pilsēt, saistībā ar ūdensvada un tualetes bojājumiem? Vai tas strādā?

Jā, viņš atbild, tas darbojas.

Un viņa pati ietinās flaneļa šallē, un nekas vairāk. Griez tikai ar acīm. Un zobs mutē spīd. Biju pie viņas uz mēnesi - pieradu. Sāku atbildēt sīkāk. Viņi saka, ka ūdens padeve darbojas, paldies, Grigorijs Ivanovič.

Tālāk - vairāk, mēs sākām ar viņu staigāt pa ielām. Mēs izejam uz ielas, un viņa pavēl man paņemt viņas roku. Paņemšu to zem rokas un vilkšu kā līdaku. Un es nezinu, ko teikt, un man ir kauns cilvēku priekšā.

Nu, kopš viņa man saka:

"Kāpēc tu," viņš saka, "turpini vest mani pa ielām?" Mana galva griezās. Jūs, viņš saka, kā kungs un pie varas, ņemtu mani, piemēram, uz teātri.

Tas ir iespējams, es saku.

Un tikai nākamajā dienā mazā meitene atsūtīja biļetes uz operu. Es saņēmu vienu biļeti, bet otru atslēdznieks Vaska man uzdāvināja.

Es neskatījos uz biļetēm, bet tās atšķiras. Kurš ir mans - sēdies lejā, un kurš Vaskins - atrodas pašā galerijā.

Tā nu mēs devāmies. Mēs apsēdāmies teātrī. Viņa iekāpa manā biļetē, es iekāpu Vaskinā. Es sēžu upes galā un neredzu neko. Un, ja es noliecos pāri barjerai, es viņu redzu. Tas tomēr ir slikti. Man kļuva garlaicīgi, apnika un nokāpu lejā. Skatos – starpbrīdis. Un viņa staigā starpbrīža laikā.

Sveiki, es saku.

Sveiki.

Nez, es saku, vai te ir kāds tekošs ūdens?

"Es nezinu," viņš saka.

Un pašam uz bufeti. Es viņai sekoju. Viņa staigā pa bufeti un skatās uz leti. Un uz letes stāv trauks. Uz šķīvja ir kūkas.

Un es kā zoss, kā nesagriezts buržuāzis lidinu ap viņu un piedāvāju:

Ja, es saku, jūs vēlaties apēst vienu kūku, tad nekautrējieties. ES raudāšu.

Žēlsirdība, viņš saka.

Un pēkšņi viņš palaidnīgā gaitā pieiet pie trauka un paķer krējumu un apēd to.

Un man ir nauda - kaķis raudāja. Maksimāli pietiek ar trim kūkām. Viņa ēd, un es bažīgi rakos pa kabatām, ar roku pārbaudot, cik man ir naudas. Un nauda ir tik liela kā muļķa deguns.

Viņa to ēda ar krējumu, bet kaut ko citu. Es jau noņurdēju. Un es klusēju. Mani pārņēma tāda buržuāziskā pieticība. Sak, kungs, un ne ar naudu.

Es staigāju viņai apkārt kā gailis, un viņa smejas un prasa komplimentus.

ES runāju:

Vai mums nav pienācis laiks doties uz teātri? Viņi varbūt piezvanīja.

Un viņa saka:

Un viņš paņem trešo.

ES runāju:

Tukšā dūšā - vai tas nav daudz? Var likt jums justies slikti.

Nē, viņš saka, mēs esam pie tā pieraduši.

Un viņš paņem ceturto.

Tad manā galvā saplūda asinis.

Apgulies, es saku, atpakaļ!

Un viņa bija nobijusies. Viņa atvēra muti, un zobs viņas mutē mirdzēja.

Un likās, ka groži būtu pakļuvuši man zem astes. Jebkurā gadījumā es nedomāju, ka tagad varu iziet ar viņu.

Meli, es saku, pie velna!

Viņa to nolika atpakaļ. Un es saku īpašniekam:

Cik mēs iekasējam par trīs kūku ēšanu?

Taču saimnieks uzvedas vienaldzīgi – spēlējas apkārt.

"No jums," viņš saka, "par četru gabalu apēšanu, tas ir tik daudz."

Kā, - es saku, - četriem?! Kad ceturtais ir traukā.

"Nē," viņš atbild, "lai gan tas ir traukā, uz tā tika iekosts un tas tika saspiests ar pirkstu."

Kā, - es saku, - kumoss, apžēlojies! Tās ir tavas smieklīgās fantāzijas.

Un saimnieks uzvedas vienaldzīgi – virpina rokas sev priekšā.

Nu, cilvēki, protams, pulcējās. Eksperti.

Daži saka, ka sakodiens ir pabeigts, citi saka, ka tā nav. Un es izgriezu kabatas - visādi krāmi, protams, izkrita uz grīdas - cilvēki smējās. Bet man tas nav smieklīgi. Es skaita naudu.

Saskaitīju naudu - palika tikai četri gabali. Velti, godīgā māte, es strīdējos.

Apmaksāts. Es vēršos pret dāmu:

Pabeidz maltīti, es saku, pilsoni. Apmaksāts.

Bet dāma nekustas. Un viņam ir neērti pabeigt ēst.

Un tad kāds puisis iesaistījās.

Nāc, viņi saka, es pabeigšu ēst.

Un viņš beidza ēst, stulbi. Par manu naudu.

Mēs apsēdāmies teātrī. Beidzām skatīties operu. Un mājās.

Un mājā viņa man saka savā buržuāziskajā tonī:

Diezgan pretīgi no tevis puses. Kam nav naudas, tas ar dāmām neceļo.

Un es saku:

Laime nav naudā, pilsoni. Atvainojos par izteicienu.

Tā mēs šķīrāmies.

Man nepatīk aristokrāti.

Kauss

Šeit nesen slimības dēļ nomira gleznotājs Ivans Antonovičs Blohins. Un viņa atraitne, pusmūža dāma, Marija Vasiļjevna Blohina četrdesmitajā dienā sarīkoja nelielu pikniku.

Un viņa mani uzaicināja.

Nāciet," viņš saka, "pieminēt dārgo mirušo ar to, ko Dievs sūtījis." "Mums nebūs ne cāļu, ne ceptu pīļu," viņš saka, "un arī pastētes nebūs redzamas." Bet malkojiet tēju, cik vēlaties, cik vēlaties, un jūs pat varat to ņemt līdzi mājās.

ES runāju:

Lai arī par tēju nav lielas intereses, var nākt. Ivans Antonovičs Blohins pret mani izturējās diezgan laipni, es saku, un pat bez maksas nobalsināja griestus.

Nu, viņš saka, nāc vēl labāk.

Ceturtdien es devos.

Un ieradās daudz cilvēku. Visādi radinieki. Arī svainis Pjotrs Antonovičs Blohins. Tāds indīgs cilvēks ar ūsām stāvus. Viņš apsēdās pretī arbūzam. Un vienīgais, ko viņš dara, ir tas, ka viņš ar nazi nogriež arbūzu un ēd to.

Un es izdzēru vienu glāzi tējas, un man vairs nevēlas. Dvēsele, ziniet, nepieņem. Un vispār tēja nav diez ko laba, jāsaka, tāda kā mopa sajūta. Un es paņēmu glāzi un noliku to nolādētajā malā.

Jā, nedaudz pavirši noliku malā. Cukurtrauks stāvēja šeit. Es uzsitu ierīci šim cukurtraukam, rokturim. Un paņem glāzi, sasodīts, un ieplīsi.

Man likās, ka viņi to nepamanīs. Velni pamanīja.

Atraitne atbild:

Nekādā gadījumā, tēvs, vai tu trāpīji pret stiklu?

ES runāju:

Sīkumi, Marija Vasiļjevna Blohina. Tas joprojām izturēs.

Un svainis piedzērās no arbūza un atbild:

Tas ir, kā ir ar šo sīkumu? Labi nieki. Atraitne aicina viņus ciemos, un viņi no atraitnes ķīpas.

Un Marija Vasiļjevna pēta stiklu un kļūst arvien satrauktāka.

Tas, pēc viņa teiktā, ir tīrā sagrāve mājsaimniecībā - glāžu sasitīšana. "Šo," viņš saka, "viens saplosīs glāzi, otrs tīru noraus jaucējkrānu no samovara, trešais ieliks kabatā salveti." Kā tas būs?

Par ko, viņš saka, viņš runā? "Tātad," viņš saka, "viesiem ir jāiesit seja tieši ar arbūzu."

Es uz šo neko neatbildēju. Es vienkārši nobālēju un teicu:

"Biedrs svainis, es saku, ir diezgan aizvainojoši dzirdēt par seju." "Es," es saku, "biedrs svainis, es neļaušu savai mātei salauzt man seju ar arbūzu." Un vispār, es saku, tava tēja smaržo pēc mopa. Arī es saku, ielūgums. Tev, es saku, sasodīts, ar trīs glāzes un vienas krūzes izsišanu nepietiek.

Tad, protams, atskanēja troksnis, rūkoņa. Svainis ir visvairāk šūpojošs no visiem pārējiem. Arbūzs, ko viņš bija ēdis, nonāca viņam tieši uz galvas.

Un arī atraitne smalki kratās no dusmām.

"Man nav ieraduma likt mops tējā," viņš saka. Varbūt jūs ievietojat to mājās un pēc tam metāt ēnu uz cilvēkiem. Gleznotājs saka: "Ivans Antonovičs droši vien griežas savā kapā no šiem smagajiem vārdiem... Es," viņš saka, "līdakas dēls, pēc tam tevi tā neatstāšu."

Es neko neatbildēju, tikai teicu:

Uz visiem, un uz savu svaini, es saku: Fie.

Un viņš ātri aizgāja.

Divas nedēļas pēc šī fakta es saņēmu pavēsti Blokhina lietā.

Es parādos un esmu pārsteigts.

Tiesnesis izskata lietu un saka:

Mūsdienās, viņš saka, "visas tiesas ir slēgtas ar šādām lietām, bet šeit ir cita lieta, vai jums tas nepatīk?" "Samaksājiet šim pilsonim divas kapeikas," viņš saka, "un iztīriet gaisu kamerā."

ES runāju:

Es neatsaku maksāt, bet vienkārši ļauju viņiem principa pēc iedot man šo saplaisājušo glāzi.

Atraitne saka:

Aizrīties ar šo stiklu. Ņem to.

Nākamajā dienā, ziniet, viņu sētnieks Semjons atnes glāzi. Un arī tīšām saplaisājis trīs vietās.

Es par to neko neteicu, tikai teicu:

Sakiet saviem neliešiem, es saku, ka tagad es viņus vilkšu pa tiesām.

Jo tiešām, kad mans raksturs kļūst sliktāks, es varu vērsties tiesā.

1923
* * *
Vai esat lasījis tekstus dažādi Mihaila M. Zoščenko stāsti, krievu (padomju) rakstnieks, satīras un humora klasiķis, pazīstams ar saviem smieklīgajiem stāstiem, satīriskiem darbiem un novelēm. Savas dzīves laikā Mihails Zoščenko rakstīja daudz humoristisku tekstu ar ironijas, satīras un folkloras elementiem.Šajā krājumā ir apkopoti labākie Zoščenko dažādu gadu stāsti: “Aristokrāts”, “Uz dzīvas ēsmas”, “Godīgs pilsonis”, “Pirts”, “Nervotie cilvēki”, “Kultūras jaukumi”, “Kaķis un cilvēki” un citi. Ir pagājuši daudzi gadi, bet mēs joprojām smejamies, lasot šos stāstus no lielā satīras un humora meistara M.M.Zoščenko pildspalvas. Viņa proza ​​jau sen ir kļuvusi par krievu (padomju) literatūras un kultūras klasikas neatņemamu sastāvdaļu.
Šajā vietnē, iespējams, ir visi Zoščenko stāsti (saturs kreisajā pusē), kurus vienmēr varat izlasīt tiešsaistē un atkal būt pārsteigts par šī rakstnieka talantu, atšķirībā no citiem, un pasmieties par viņa muļķīgajiem un smieklīgajiem varoņiem (tikai nevajag nejauc tos ar pašu autoru :)
Paldies par lasīšanu!
.......................................
Autortiesības: Mihails Mihailovičs Zoščenko

Mihailam Zoščenko, kuram šajās dienās tiek svinēta 120. dzimšanas diena, bija savs stils, ko nevar sajaukt ne ar vienu. Viņa satīriskie stāsti ir īsi, frāzes bez mazākajām volāniem vai liriskām novirzēm.

Viņa rakstīšanas manierē raksturīga iezīme bija tieši valoda, kas no pirmā acu uzmetiena var šķist nepieklājīga. Lielākā daļa viņa darbu ir rakstīti komiksu žanrā. Vēlme atmaskot cilvēku netikumus, kurus nespēja mainīt pat revolūcija, sākotnēji tika uztverta kā veselīga kritika un atzinīgi novērtēta kā atmaskojoša satīra. Viņa darbu varoņi bija parasti cilvēki ar primitīvu domāšanu. Taču rakstniece neņirgājas par pašiem cilvēkiem, bet gan uzsver viņu dzīvesveidu, paradumus un dažas rakstura iezīmes. Viņa darbi nebija vērsti uz cīņu pret šiem cilvēkiem, bet gan uz aicinājumu palīdzēt viņiem atbrīvoties no saviem trūkumiem.

Kritiķi viņa darbus nodēvēja par literatūru "nabadzīgajiem" viņa apzināti zemnieciskā, vārdu un izteicienu pilnā stila dēļ, kas bija izplatīts mazo īpašnieku vidū.

M. Zoščenko "Slikta paraža."

Februārī, mani brāļi, es saslimu.

Aizbraucu uz pilsētas slimnīcu. Un te es, ziniet, esmu pilsētas slimnīcā, ārstējos un atpūtu dvēseli. Un visapkārt valda miers un klusums un Dieva žēlastība. Apkārt viss ir tīrs un sakārtots, ir pat neērti gulēt. Ja gribi izspļaut, izmanto spļāvēju. Ja gribi apsēsties, tur ir krēsls, ja gribi izsist degunu, bet iesit degunu palagā - ak, Dievs, tev neļauj pūst; lapa. Viņi saka, ka tādas kārtības nav. Nu tu pazemojies.

Un jūs nevarat ar to samierināties. Ir tādas rūpes, pieķeršanās, ka labāk nevar būt.

Iedomājieties, tur guļ kāds draņķīgs cilvēks, kuram atnes pusdienas, saklāj gultu, liek padusēs termometrus, ar savām rokām spiež klizmas un pat interesējas par viņa veselību.

Un kuru tas interesē? Svarīgi, progresīvi cilvēki - ārsti, ārsti, medmāsas un atkal feldšeris Ivans Ivanovičs.

Un es izjutu tādu pateicību pret visiem darbiniekiem, ka nolēmu izteikt finansiālu pateicību. Es nedomāju, ka jūs varat to dot visiem - nebūs pietiekami daudz ķiršu. Es to iedošu vienam, es domāju. Un kam - viņš sāka skatīties tuvāk.

Un es redzu: nav neviena cita, ko dot, kā vien feldšeram Ivanam Ivanovičam. Vīrietis, es redzu, ir liels un cienījams un cenšas vairāk nekā jebkurš cits un pat iziet no sava ceļa. Labi, es domāju, ka es viņam to iedošu. Un viņš sāka domāt, kā viņam to pielīmēt, lai neaizskartu viņa cieņu un lai par to nesaņemtu pa seju.

Drīz vien radās iespēja. Feldšeris tuvojas manai gultai. Saka sveiki.

Sveiki, viņš saka, kā tev iet? Vai tur bija krēsls?

Hei, es domāju, ka tas paņēma ēsmu.

Kāpēc, es saku, bija krēsls, bet viens no pacientiem to atņēma. Un, ja vēlaties apsēsties, apsēdieties ar kājām uz gultas. Parunāsim.

Feldšeris apsēdās uz gultas un apsēdās.

Nu," es viņam saku, "par ko viņi raksta, vai ienākumi ir lieli?"

Peļņa, pēc viņa teiktā, ir maza, taču inteliģentie pacienti pat nāves brīdī noteikti cenšas to nodot savās rokās.

Ja vēlaties, es saku, lai gan es nemirstu, es neatteicos dot. Un es pat par to sapņoju jau ilgu laiku.

Izņemu naudu un iedodu. Un viņš laipni pieņēma un aizcirtīja ar roku.

Un nākamajā dienā viss sākās. Es gulēju ļoti mierīgi un labi, un līdz tam neviens mani nebija traucējis, bet tagad sanitārs Ivans Ivanovičs šķita apdullināts no manas materiālās pateicības. Dienas laikā viņš nāks pie manas gultas desmit vai piecpadsmit reizes. Vai nu viņš sataisīs spilventiņus, tad ievilks jūs vannā, vai arī piedāvās jums iedot klizmu. Viņš mani spīdzināja ar termometriem vien, smuki. Iepriekš dienu iepriekš tika iestatīts termometrs vai divi - tas arī viss. Un tagad piecpadsmit reizes. Iepriekš vanna bija vēsa, un man tā patika, bet tagad ir pārāk daudz karsta ūdens, lai to piepildītu, lai gan jūs esat sardzē.

Es jau esmu izdarījis to un to - nekādā gadījumā. Es viņam, nelietim, joprojām grūstu naudu, liec viņu mierā, izdari man labu, viņš kļūst vēl niknāks un mēģina.

Ir pagājusi nedēļa, un es redzu, ka vairs nevaru. Es biju izsmelts, zaudēju piecpadsmit mārciņas, zaudēju svaru un zaudēju apetīti. Un feldšeris dara visu iespējamo.

Un tā kā viņš, klaidonis, to gandrīz pat negatavoja verdošā ūdenī. Ar Dievu. Nelieši man iedeva tādu vannu - pēdai pārplīsa kauss un āda nost.

Es viņam saku:

Ko, necilvēks, tu vāri cilvēkus verdošā ūdenī? Materiālas pateicības par jums vairs nebūs.

Un viņš saka:

Ja tā nav, tas nebūs vajadzīgs. Mirst, viņš saka, bez zinātnieku palīdzības. - Un viņš aizgāja.

Bet tagad atkal viss notiek kā agrāk: vienu reizi uzliek termometrus, pēc vajadzības dod klizmas. Un vanna atkal ir forša, un mani vairs neviens netraucē.

Ne velti notiek cīņa pret dzeramnaudu. Ak, brāļi, ne velti!

Pašreizējā lapa: 1 (grāmatā kopā ir 3 lappuses) [pieejams lasīšanas fragments: 1 lpp.]

Mihails Zoščenko
Smieklīgi stāsti bērniem (kolekcija)

Stāsti par Minkas bērnību

Vēstures skolotājs

Vēstures skolotāja mani sauc savādāk nekā parasti. Viņš izrunā manu uzvārdu nepatīkamā tonī. Viņš apzināti čīkst un čīkst, izrunājot manu uzvārdu. Un tad arī visi skolēni sāk čīkstēt un čīkstēt, atdarinot skolotāju.

Es ienīstu, ka mani tā sauc. Bet es nezinu, kas jādara, lai tas nenotiktu.

Es stāvu pie sava galda un atbildu uz stundu. Es atbildu diezgan labi. Bet nodarbībā ir vārds "bankets".

- Kas ir bankets? - skolotāja man jautā.

Es ļoti labi zinu, kas ir bankets. Tās ir pusdienas, ēdiens, oficiāla tikšanās pie galda, restorānā. Bet es nezinu, vai šādu skaidrojumu var sniegt attiecībā uz lieliem vēsturiskiem cilvēkiem. Vai tas nav pārāk mazs skaidrojums vēsturisko notikumu ziņā?

- Huh? - skolotājs jautā čīkstot. Un šajā “ak” es dzirdu izsmieklu un nicinājumu pret mani.

Un, dzirdot šo “ak”, arī skolēni sāk čīkstēt.

Vēstures skolotājs pamāj man ar roku. Un viņš man liek sliktu atzīmi. Stundas beigās skrienu pēc skolotājas. Es viņu panāku uz kāpnēm. No sajūsmas nevaru pateikt ne vārda. Man ir drudzis.

Redzot mani šādā formā, skolotājs saka:

– Ceturtdaļas beigās es tev vēlreiz pajautāšu. Pavilksim trīs.

"Es nerunāju par to," es saku. – Ja tu mani atkal tā sauc, tad es... es...

- Kas? Kas notika? - stāsta skolotāja.

"Es tev uzspļaušu," es nomurminu.

- Ko tu teici? – skolotāja draudīgi kliedz. Un, satvēris manu roku, viņš uzvelk mani augšā uz direktora istabu. Bet pēkšņi viņš mani atlaida. Viņš saka: "Iet uz klasi."

Es eju uz stundu un gaidu, ka direktors atnāks un izsviedīs mani no ģimnāzijas. Bet režisors nenāk.

Pēc dažām dienām vēstures skolotājs mani sauc pie tāfeles.

Viņš klusi izrunā manu uzvārdu. Un, kad skolēni aiz ieraduma sāk čīkstēt, skolotājs sit ar dūri pret galdu un kliedz:

- Būt klusam!

Klasē valda pilnīgs klusums. Es nomurminu uzdevumu, bet domāju par ko citu. Es domāju par šo skolotāju, kurš nesūdzējās direktorei un mani izsauca citādāk nekā iepriekš. Es paskatos uz viņu un man acīs parādās asaras.

Skolotājs saka:

- Neuztraucies. Vismaz jūs zināt par C.

Viņš domāja, ka man asaras acīs, jo es labi nepārzināju stundu.

Vētra

Kopā ar māsu Leliju es eju pa lauku un lasu ziedus.

Es savācu dzeltenos ziedus.

Lelya kolekcionē zilos.

Mūsu jaunākā māsa Jūlija seko mums aiz muguras. Viņa kolekcionē baltus ziedus.

Mēs to vācam speciāli, lai būtu interesantāk kolekcionēt.

Pēkšņi Lelija saka:

- Kungi, paskatieties, kas tas par mākonīti.

Mēs skatāmies debesīs. Klusi tuvojas briesmīgs mākonis. Viņa ir tik melna, ka viss ap viņu kļūst tumšs. Viņa rāpo kā briesmonis, aptverot visas debesis.

Lelija saka:

- Steidzies mājās. Tagad būs baigais pērkona negaiss.

Mēs skrienam mājās. Bet mēs skrienam uz mākoņa pusi. Tieši šī briesmoņa mutē.

Pēkšņi uzpūš vējš. Viņš griež visu ap mums.

Paceļas putekļi. Sausa zāle lido. Un krūmi un koki noliecas.

No visa spēka skrienam mājās.

Lietus jau lielām lāsēm līst uz mūsu galvām.

Briesmīgi zibeņi un vēl briesmīgāks pērkons mūs satricina. Es nokrītu zemē un, uzlecot augšā, skrienu vēlreiz. Skrienu tā, it kā tīģeris mani vajātu.

Māja ir ļoti tuvu.

Es atskatos. Liolja velk Jūliju aiz rokas. Džūlija rūc.

Vēl simts soļu, un es esmu uz lieveņa.

Uz lieveņa Lelija mani lamā par to, kāpēc es pazaudēju savu dzelteno pušķi. Bet es viņu nepazaudēju, es viņu pametu.

ES runāju:

- Tā kā ir tāds pērkona negaiss, kāpēc mums ir vajadzīgi pušķi?

Saspiedušies viens otram cieši apsēžamies uz gultas.

Briesmīgs pērkons satricina mūsu māju.

Lietus bungo uz logiem un jumta.

No lietus straumēm neko nevar redzēt.

Pēc vecmāmiņas

Braucam ciemos pie vecmāmiņas. Mēs sēžam pie galda. Tiek pasniegtas pusdienas.

Mūsu vecmāmiņa sēž blakus mūsu vectēvam. Vectēvs ir resns un liekais svars. Viņš izskatās pēc lauvas. Un vecmāmiņa izskatās pēc lauvenes.

Pie galda sēž lauva un lauvene.

Es turpinu skatīties uz savu vecmāmiņu. Šī ir manas mātes māte. Viņai ir sirmi mati. Un tumša, pārsteidzoši skaista seja. Mamma teica, ka jaunībā viņa bijusi ārkārtēja skaistule.

Viņi atnes bļodu zupas.

Tas nav interesanti. Diez vai es šo ēdīšu.

Bet tad atnes pīrāgus. Tas vēl nav nekas.

Vectēvs pats lej zupu.

Pasniedzot savu šķīvi, es saku savam vectēvam:

- Man vajag tikai vienu pilienu.

Vectēvs tur pār manu šķīvi lej karoti. Viņš uzpil manā šķīvī vienu pilienu zupas.

Es neizpratnē skatos uz šo pilienu.

Visi smejas.

Vectēvs saka:

"Viņš pats lūdza vienu pilienu." Tāpēc es izpildīju viņa lūgumu.

Es negribēju zupu, bet nez kāpēc esmu apvainojies. Es gandrīz raudu.

Vecmāmiņa saka:

- vectēvs jokoja. Dod man savu šķīvi, es to uzbēršu.

Es nedodu savu šķīvi un neaiztieku pīrāgus.

Vectēvs saka manai mātei:

– Tas ir slikts bērns. Viņš nesaprot jokus.

Mamma man saka:

- Nu, pasmaidi vectēvam. Atbildi viņam kaut ko.

Es dusmīgi skatos uz savu vectēvu. Es viņam klusi saku:

- Es nekad vairs nenākšu pie tevis...

Es neesmu vainīgs

Mēs ejam pie galda un ēdam pankūkas.

Pēkšņi tēvs paņem manu šķīvi un sāk ēst manas pankūkas. ES raudu.

Tēvs ar brillēm. Viņš izskatās nopietns. Bārda. Neskatoties uz to, viņš smejas. Viņš saka:

– Tu redzi, cik viņš ir mantkārīgs. Viņam žēl vienas pankūkas tēvam.

ES runāju:

- Lūdzu, ēd vienu pankūku. Es domāju, ka tu ēdīsi visu.

Viņi atnes zupu. ES runāju:

- Tēt, vai tu gribi manu zupu?

Tētis saka:

- Nē, es pagaidīšu, kamēr viņi atnesīs saldumus. Tagad, ja tu man iedod kaut ko saldu, tad tu tiešām esi labs zēns.

Domājot par dzērveņu želeju ar pienu desertā, es saku:

- Lūdzu. Jūs varat ēst manus saldumus.

Pēkšņi viņi atnes krēmu, pret kuru esmu daļēja.

Stumiet savu krējuma apakštasīti pret tēvu, es saku:

- Lūdzu, ēd, ja tu esi tik mantkārīgs.

Tēvs sarauc pieri un pamet galdu.

Māte saka:

- Ej pie sava tēva un lūdz piedošanu.

ES runāju:

- ES neiešu. Es neesmu vainīgs.

Izeju no galda, nepieskaroties saldumiem.

Vakarā, kad guļu gultā, pienāk mans tēvs. Viņam rokās ir mana apakštase ar krējumu.

Tēvs saka:

- Nu, kāpēc tu neēdi savu krējumu?

ES runāju:

- Tēt, ēdīsim uz pusēm. Kāpēc mums par to jāstrīdas?

Tēvs mani skūpsta un ar karoti pabaro ar krējumu.

Hrolofils

Mani interesē tikai divi priekšmeti – zooloģija un botānika. Pārējais nav.

Tomēr arī vēsture man ir interesanta, bet ne no tās grāmatas, kuru pārdzīvojam.

Esmu ļoti apbēdināts, ka neesmu labs skolnieks. Bet es nezinu, kas jādara, lai tas nenotiktu.

Pat botānikā es ieguvu C. Un es ļoti labi pārzinu šo tēmu. Es lasīju daudz grāmatu un pat izveidoju herbāriju - albumu, kurā tika ielīmētas lapas, ziedi un garšaugi.

Botānikas skolotāja stundā kaut ko stāsta. Tad viņš saka:

- Kāpēc lapas ir zaļas? Kas zina?

Klasē valda klusums.

"Es iedošu A tam, kurš zina," saka skolotājs.

Es zinu, kāpēc lapas ir zaļas, bet es klusēju. Es nevēlos būt iesācējs. Lai atbild pirmie skolēni. Turklāt man nevajag A. Ka viņa būs vienīgā, kas vāļāsies starp maniem divniekiem un trijiem? Tas ir komiski.

Skolotājs izsauc pirmo skolēnu. Bet viņš nezina.

Tad es nejauši paceļu roku.

"Ak, tā tas ir," saka skolotājs, "zini." Nu pasaki man.

"Lapas ir zaļas," es saku, "jo tās satur krāsvielu hlorofilu."

Skolotājs saka:

"Pirms es jums piešķiru A, man ir jānoskaidro, kāpēc jūs uzreiz nepacēlāt roku."

Es klusēju. Uz to ir ļoti grūti atbildēt.

- Varbūt jūs uzreiz neatcerējāties? - jautā skolotāja.

– Nē, es uzreiz atcerējos.

– Varbūt gribējāt būt garāks par pirmajiem studentiem?

Es klusēju. Skolotājs pārmetoši pakratījis galvu, dod “A”.

Zooloģiskajā dārzā

Māte tur manu roku. Mēs ejam pa taku.

Māte saka:

"Mēs redzēsim dzīvniekus vēlāk." Vispirms būs konkurss bērniem.

Mēs ejam uz vietni. Tur ir daudz bērnu.

Katram bērnam tiek dota soma. Jums jāiekāpj šajā somā un jāpiesien pie krūtīm.

Šeit ir sasieti maisi. Un bērni maisos ir novietoti uz baltas līnijas.

Kāds vicina karogu un kliedz: "Skrien!"

Sapinušies maisos, skrienam. Daudzi bērni krīt un raud. Daži no viņiem pieceļas un skrien raudādami.

Es arī gandrīz nokrītu. Bet tad, paspējusi, ātri ievācos šajā savā somā.

Esmu pirmais, kas tuvojas galdam. Skan mūzika. Un visi aplaudē. Un viņi man iedod marmelādes kastīti, karogu un bilžu grāmatu.

Pieeju pie mammas, satverot dāvanas pie krūtīm.

Uz soliņa mamma mani sakopj. Viņa izķemmē manus matus un noslauka manu netīro seju ar kabatlakatiņu.

Pēc tam dodamies apskatīt pērtiķus.

Interesanti, vai pērtiķi ēd marmelādi? Mums tie ir jāārstē.

Gribu pacienāt pērtiķus ar marmelādi, bet pēkšņi redzu, ka man rokās nav kastītes...

Mamma saka:

– Droši vien kasti atstājām uz soliņa.

Es skrienu uz soliņu. Bet manas marmelādes kastītes vairs nav.

Es raudu tik ļoti, ka pērtiķi man pievērš uzmanību.

Mamma saka:

"Viņi droši vien nozaga mūsu kasti." Viss kārtībā, es tev nopirkšu vēl vienu.

- Es gribu šo! - es iekliedzos tik skaļi, ka tīģeris saraujas un zilonis paceļ stumbru.

Tik vienkārši

Sēžam ratos. Sarkanīgs zemnieku zirgs sparīgi skrien pa putekļainu ceļu.

Saimnieka dēls Vasjutka pārvalda zirgu. Viņš nejauši tur grožus rokās un ik pa laikam uzkliedz zirgam:

- Nu, nu, ej... es aizmigu...

Mazā zirdziņa nemaz nav aizmigusi, labi skrien. Bet droši vien tā tev vajadzētu kliegt.

Man deg rokas – gribas turēt grožus, labot un kliegt uz zirgu. Bet es neuzdrošinos par to jautāt Vasjutkai.

Pēkšņi pats Vasjutka saka:

- Nāc, turi grožus. es uzpīpēšu.

Māsa Lelija saka Vasjutkai:

- Nē, nedod viņam grožus. Viņš nezina, kā valdīt.

Vasyutka saka:

– Ko tu ar to domā – viņš nevar? Te nav ko darīt.

Un tagad vadības groži ir manās rokās. Es tos turu rokas stiepiena attālumā.

Cieši turoties pie ratiem, Lelija saka:

- Nu, tagad būs stāsts - viņš noteikti mūs gāzīs.

Šajā brīdī rati atlec uz izciļņa.

Lelija kliedz:

- ES redzu. Tagad viņa mūs apgriezīs.

Man arī ir aizdomas, ka rati apgāzīsies, jo vadības groži ir manās neveiklajās rokās. Bet nē, uzlēcis uz bumbuļa, rati raiti ripo tālāk.

Lepojos ar saviem panākumiem, es paglaudu zirga sānus ar grožiem un kliedzu: "Nu, viņa guļ!"

Pēkšņi es redzu pagriezienu ceļā.

Steidzīgi jautāju Vasjutkai:

-Kurus grožus lai velku, lai zirgs skrietu pa labi?

Vasjutka mierīgi saka:

- Pavelciet labo.

- Cik reizes tu velk labo? - ES jautāju.

Vasjutka parausta plecus:

- Vienreiz.

Pavelku labo grožus, un pēkšņi kā pasakā zirgs skrien pa labi.

Bet kaut kādu iemeslu dēļ esmu sarūgtināts un īgns. Tik vienkārši. Man šķita, ka ir daudz grūtāk kontrolēt zirgu. Es domāju, ka šeit ir vesela zinātne, kas jāmācās gadiem ilgi. Un šeit ir tādas muļķības.

Es nododu vadības grožus Vasjutkai. Nav īpaši interesanti.

Lelija un Minka

Ziemassvētku eglīte

Šogad, puiši, man palika četrdesmit gadu. Tas nozīmē, ka Jaungada eglīti esmu redzējis četrdesmit reizes. Tas ir daudz!

Nu, pirmos trīs savas dzīves gadus es, iespējams, nesapratu, kas ir Ziemassvētku eglīte. Mamma laikam mani nesa rokās. Un, iespējams, ar savām melnajām mazajām acīm es bez intereses skatījos uz izrotāto koku.

Un, kad man, bērniem, palika pieci gadi, es jau lieliski sapratu, kas ir Ziemassvētku eglīte.

Un es ar nepacietību gaidīju šos priecīgos svētkus. Un es pat izspiegoju pa durvju spraugu, kā mamma rotāja eglīti.

Un manai māsai Lelijai tajā laikā bija septiņi gadi. Un viņa bija ārkārtīgi dzīvespriecīga meitene.

Viņa reiz man teica:

- Minka, mamma aizgāja uz virtuvi. Iesim uz istabu, kur atrodas koks, un paskatīsimies, kas tur notiek.

Tā nu es un mana māsa Lelija iegājām istabā. Un mēs redzam: ļoti skaists koks. Un zem eglītes ir dāvanas. Un uz koka ir daudzkrāsainas krelles, karogi, laternas, zelta rieksti, pastilas un Krimas āboli.

Mana māsa Lelija saka:

– Neskatīsimies uz dāvanām. Tā vietā ēdīsim vienu pastilu.

Un tā viņa pieiet pie koka un acumirklī apēd vienu pastilu, kas karājās uz diega.

ES runāju:

- Lelija, ja tu ēdi pastilu, tad es arī tagad kaut ko ēdīšu.

Un es pieeju pie koka un nokožu mazu ābola gabaliņu.

Lelija saka:

- Minka, ja tu iekodīsi ābolu, tad es tagad ēdīšu vēl vienu pastilu un turklāt paņemšu šo konfekti sev.

Un Lelija bija ļoti gara, gari adīta meitene. Un viņa varēja sasniegt augstumu.

Viņa nostājās uz pirkstgaliem un ar savu lielo muti sāka ēst otro pastilu.

Un es biju pārsteidzoši īss. Un man bija gandrīz neiespējami kaut ko dabūt, izņemot vienu ābolu, kas karājās zemu.

ES runāju:

- Ja tu, Lelišča, apēdi otro pastilu, tad es atkal nokodīšu šo ābolu.

Un es atkal paņemu šo ābolu ar rokām un atkal mazliet iekožu.

Lelija saka:

"Ja tu iekosīsi otru ābolu, tad es vairs nestāvēšu ceremonijā un tagad ēdīšu trešo pastilu, un papildus es ņemšu kā suvenīru krekeri un riekstu."

Tad es gandrīz sāku raudāt. Jo viņa varēja sasniegt visu, bet es nevarēju.

Es viņai saku:

- Un es, Lelishcha, kā es nolikšu krēslu pie koka un kā es dabūšu sev kaut ko, izņemot ābolu.

Un tā es ar plānām rokām sāku vilkt krēslu koka virzienā. Bet krēsls man uzkrita. Es gribēju pacelt krēslu. Bet viņš atkal nokrita. Un tieši dāvanām.

Lelija saka:

- Minka, šķiet, tu salauzi lelli. Tā ir patiesība. Jūs paņēmāt no lelles porcelāna roku.

Tad atskanēja manas mātes soļi, un mēs ar Leliju ieskrējām citā istabā.

Lelija saka:

"Tagad, Minka, es nevaru garantēt, ka tava māte tevi nepacietīs."

Gribējās rēkt, bet tajā brīdī ieradās ciemiņi. Daudzi bērni kopā ar vecākiem.

Un tad mūsu māte aizdedzināja visas sveces uz koka, atvēra durvis un teica:

- Visi nāc iekšā.

Un visi bērni ienāca istabā, kur stāvēja Ziemassvētku eglīte.

Mūsu mamma saka:

– Tagad ļaujiet katram bērnam nākt pie manis, un es katram iedošu rotaļlietu un cienastu.

Un tā bērni sāka tuvoties mūsu mātei. Un viņa visiem iedeva rotaļlietu. Tad viņa paņēma no koka ābolu, pastilu un konfekti un arī iedeva bērnam.

Un visi bērni bija ļoti priecīgi. Tad mana māte paņēma rokās ābolu, kuru biju nokodusi, un teica:

- Lelija un Minka, nāciet šurp. Kurš no jums abiem iekoda no šī ābola?

Lelija teica:

– Tas ir Minkas darbs.

Es parāvu Lelijas bizi un teicu:

"Lyolka man to iemācīja."

Mamma saka:

"Es nolikšu Liolju stūrī ar degunu, un es gribēju tev uzdāvināt nelielu vilcieniņu." Bet tagad šo līkumoto vilcieniņu atdošu tam puikam, kuram gribēju iedot nokosto ābolu.

Un viņa paņēma vilcienu un iedeva to vienam četrus gadus vecam zēnam. Un viņš uzreiz sāka ar viņu spēlēties.

Un es sadusmojos uz šo zēnu un iesitu viņam pa roku ar rotaļlietu. Un viņš rēca tik izmisīgi, ka viņa paša māte paņēma viņu rokās un sacīja:

– No šī brīža es nenākšu pie tevis ciemos ar savu puiku.

Un es teicu:

– Vari aizbraukt, un tad vilciens paliks man.

Un tā māte bija pārsteigta par maniem vārdiem un teica:

– Tavs puika droši vien būs laupītājs.

Un tad mana māte paņēma mani rokās un teica tai mātei:

"Neuzdrošinies tā runāt par manu zēnu." Labāk aizej ar savu skrobulīgo bērnu un nekad vairs nenāc pie mums.

Un tā māte teica:

- Es tā darīšu. Pakavēties kopā ar tevi ir kā sēdēt nātrēs.

Un tad cita, trešā māte teica:

- Un es arī aiziešu. Mana meitene nebija pelnījusi, lai viņai iedotu lelli ar lauztu roku.

Un mana māsa Lelija kliedza:

"Jūs varat arī doties prom ar savu skrobulīgo bērnu." Un tad lelle ar salauztu roku paliks man.

Un tad es, sēžot mātes rokās, kliedzu:

- Vispār jūs visi varat doties prom, un tad visas rotaļlietas paliks mums.

Un tad visi viesi sāka doties prom.

Un mūsu māte bija pārsteigta, ka mēs palikām vienas.

Bet pēkšņi istabā ienāca mūsu tētis.

Viņš teica:

"Šāda veida audzināšana sagrauj manus bērnus." Es nevēlos, lai viņi cīnās, strīdas un izdzen viesus. Viņiem būs grūti dzīvot pasaulē, un viņi mirs vieni.

Un tētis piegāja pie koka un nodzēsa visas sveces. Tad viņš teica:

- Nekavējoties ej gulēt. Un rīt visas rotaļlietas atdošu viesiem.

Un tagad, puiši, kopš tā laika ir pagājuši trīsdesmit pieci gadi, un es joprojām labi atceros šo koku.

Un visu šo trīsdesmit piecu gadu laikā es, bērni, nekad vairs neesmu ēdis kāda cita ābolu un ne reizi neesmu iesitis kādam, kurš ir vājāks par mani. Un tagad ārsti saka, ka tāpēc esmu tik samērā dzīvespriecīga un labsirdīga.

Nemelo

Es mācījos ļoti ilgu laiku. Toreiz vēl bija ģimnāzijas. Un skolotāji pēc tam ielika atzīmes dienasgrāmatā par katru lūgto stundu. Viņi deva jebkuru punktu skaitu - no pieciem līdz vienam ieskaitot.

Un es biju ļoti maza, kad iestājos ģimnāzijā, sagatavošanas klasē. Man bija tikai septiņi gadi.

Un es joprojām neko nezināju par to, kas notiek ģimnāzijās. Un pirmos trīs mēnešus es burtiski staigāju apkārt miglā.

Un tad kādu dienu skolotājs lika mums iegaumēt dzejoli:

Mēness jautri spīd pār ciematu,
Balts sniegs mirdz ar zilu gaismu...

Bet es neiemācījos šo dzejoli no galvas. Es nedzirdēju, ko skolotāja teica. Es nedzirdēju, jo puikas, kas sēdēja aiz muguras, vai nu uzsita man pa pakausi ar grāmatu, vai smērēja ar tinti uz auss, vai rausta aiz matiem, un, kad es pārsteigumā pielēcu, nolika zīmuli vai ievietojiet zem manis. Un šī iemesla dēļ es sēdēju klasē, nobijies un pat apstulbis, un visu laiku klausījos, ko vēl puiši, kas sēdēja aiz manis, plāno pret mani.

Un nākamajā dienā, paveicoties, skolotāja man piezvanīja un lika noskaitīt no galvas uzdoto dzejoli.

Un es viņu ne tikai nepazinu, bet pat nenojautu, ka pasaulē ir tādi dzejoļi. Taču kautrības dēļ es neuzdrošinājos pateikt skolotājai, ka nezinu šos pantus. Un pilnīgi apstulbis, viņš stāvēja pie sava rakstāmgalda, nerunādams ne vārda.

Bet tad zēni sāka man ieteikt šos dzejoļus. Un, pateicoties tam, es sāku pļāpāt, ko viņi man čukstēja.

Un šajā laikā man bija hroniskas iesnas, un es nedzirdēju labi vienā ausī, un tāpēc man bija grūti saprast, ko viņi man saka.

Man kaut kā izdevās pirmās rindas izrunāt. Bet, kad runa bija par frāzi: “Krusts zem mākoņiem deg kā svece”, es teicu: “Trakšķ zem mākoņiem sāp kā svece.”

Šeit skolēnu vidū atskanēja smiekli. Un skolotāja arī smējās. Viņš teica:

- Nāc, iedod šurp savu dienasgrāmatu! Es tev tur nolikšu vienību.

Un es raudāju, jo tā bija mana pirmā vienība, un es vēl nezināju, kas notika.

Pēc nodarbībām mana māsa Lelija ieradās mani paņemt, lai kopā dotos mājās.

Pa ceļam es izņēmu dienasgrāmatu no mugursomas, atlocīju to līdz lapai, kurā bija rakstīta vienība, un teicu Lelijai:

- Lelija, paskaties, kas tas ir? Skolotāja man to iedeva par dzejoli “Pār ciemu jautri spīd mēness”.

Lelija paskatījās un smējās. Viņa teica:

- Minka, tas ir slikti! Tas bija tavs skolotājs, kurš tev krievu valodā ielika sliktu atzīmi. Tas ir tik slikti, ka šaubos, vai tētis tev uz vārdadienu, kas būs pēc divām nedēļām, uzdāvinās foto aparātu.

ES teicu:

- Ko mums vajadzētu darīt?

Lelija teica:

– Viena mūsu skolniece paņēma un pielīmēja divas lapas savā dienasgrāmatā, kur viņai bija vienība. Viņas tētis uz pirkstiem slējās, bet nevarēja to nolobīt un neredzēja, kas tur bija.

ES teicu:

- Liolja, nav labi maldināt savus vecākus!

Lelija iesmējās un devās mājās. Un skumjā noskaņojumā iegāju pilsētas dārzā, apsēdos tur uz soliņa un, atlokusi dienasgrāmatu, ar šausmām skatījos uz vienību.

Es ilgi sēdēju dārzā. Tad es devos mājās. Bet, kad piegāju pie mājas, pēkšņi atcerējos, ka savu dienasgrāmatu esmu atstājusi uz soliņa dārzā. Es skrēju atpakaļ. Bet dārzā uz soliņa vairs nebija manas dienasgrāmatas. Sākumā man bija bail, un tad priecājos, ka tagad man vairs nav līdzi dienasgrāmatas ar šo briesmīgo vienību.

Atnācu mājās un teicu tēvam, ka esmu pazaudējusi dienasgrāmatu. Un Lelija smējās un piemiedza man, kad viņa dzirdēja šos manus vārdus.

Nākamajā dienā skolotāja, uzzinājusi, ka esmu pazaudējusi dienasgrāmatu, iedeva jaunu.

Es atvēru šo jauno dienasgrāmatu ar cerību, ka šoreiz tur nebija nekā slikta, bet tur atkal bija viena pret krievu valodu, vēl drosmīgāka nekā iepriekš.

Un tad es jutos tik neapmierināta un tik dusmīga, ka aizmetu šo dienasgrāmatu aiz grāmatu skapja, kas stāvēja mūsu klasē.

Pēc divām dienām skolotāja, uzzinājusi, ka man nav šīs dienasgrāmatas, aizpildīja jaunu. Un papildus vienam krievu valodā viņš man iedeva divnieku uzvedībā. Un viņš teica, ka tēvs noteikti apskatīs manu dienasgrāmatu.

Kad es satiku Leliju pēc nodarbības, viņa man teica:

– Tas nebūs meli, ja mēs uz laiku aizzīmogosim lapu. Un nedēļu pēc tavas vārda dienas, kad saņemsi fotoaparātu, mēs to nolobīsim un parādīsim tētim, kas tur bija.

Es ļoti gribēju dabūt fotokameru, un mēs ar Leliju aizlīmējām neveiksmīgās dienasgrāmatas lapas stūrus.

Vakarā tētis teica:

- Nāc, parādi man savu dienasgrāmatu! Interesanti zināt, vai esat paņēmis kādas vienības?

Tētis sāka skatīties dienasgrāmatu, bet neko sliktu tur nesaskatīja, jo lapa bija aizlīmēta.

Un, kad tētis skatījās uz manu dienasgrāmatu, pēkšņi uz kāpnēm kāds iezvanījās.

Pienāca kāda sieviete un teica:

– Kādu dienu staigāju pilsētas dārzā un tur uz soliņa atradu dienasgrāmatu. Es atpazinu adresi pēc viņa uzvārda un atnesu to jums, lai jūs man pateiktu, vai jūsu dēls ir pazaudējis šo dienasgrāmatu.

Tētis paskatījās dienasgrāmatā un, ieraugot tur vienu, visu saprata.

Viņš uz mani nekliedza. Viņš tikai klusi teica:

– Cilvēki, kas melo un maldina, ir smieklīgi un komiski, jo agri vai vēlu viņu meli vienmēr atklāsies. Un pasaulē nebija neviena gadījuma, kad kāds no meliem paliktu nezināms.

Es, sarkana kā omārs, stāvēju tēta priekšā, un man bija kauns par viņa klusajiem vārdiem.

ES teicu:

- Lūk, kas: es aizmetu skolā aiz grāmatu skapja vēl vienu savu, trešo, dienasgrāmatu ar vienību.

Tā vietā, lai vēl vairāk dusmotos uz mani, tētis pasmaidīja un staroja. Viņš satvēra mani savās rokās un sāka skūpstīt.

Viņš teica:

"Tas, ka jūs to atzināt, mani ļoti iepriecināja." Jūs atzināties kaut ko, kas varēja palikt nezināms ilgu laiku. Un tas man dod cerību, ka tu vairs nemelosi. Un par to es jums iedošu kameru.

Liolja, izdzirdot šos vārdus, nodomāja, ka tētis savā prātā ir traks un tagad visiem dāvina dāvanas nevis par A, bet gan par un.

Un tad Lelija pienāca pie tēta un teica:

"Tēt, es arī šodien saņēmu sliktu atzīmi fizikā, jo es neiemācījos stundu."

Taču Lelijas cerības nepiepildījās. Tētis uz viņu sadusmojās, izsvieda viņu no istabas un lika viņai nekavējoties apsēsties ar grāmatām.

Un tad vakarā, kad gājām gulēt, pēkšņi noskanēja zvans.

Tā bija mana skolotāja, kas ieradās pie tēta. Un viņš viņam sacīja:

– Šodien mēs tīrījām savu klasi, un aiz grāmatu skapja atradām tava dēla dienasgrāmatu. Kā jums patīk šis mazais melis un krāpnieks, kurš atstāja savu dienasgrāmatu, lai jūs viņu neredzētu?

Tētis teica:

– Es jau personīgi esmu dzirdējis par šo dienasgrāmatu no sava dēla. Viņš pats man atzina šo rīcību. Tāpēc nav pamata domāt, ka mans dēls ir nelabojams melis un krāpnieks.

Skolotāja teica tētim:

- Ak, tā tas ir. Jūs to jau zināt. Šajā gadījumā tas ir pārpratums. Atvainojiet. Ar labunakti.

Un es, guļot savā gultā, dzirdot šos vārdus, rūgti raudāju. Un viņš apsolīja sev vienmēr teikt patiesību.

Un tas tiešām ir tas, ko es vienmēr daru tagad.

Ak, dažreiz tas var būt ļoti grūti, bet mana sirds ir jautra un mierīga.

Uzmanību! Šis ir grāmatas ievada fragments.

Ja jums patika grāmatas sākums, tad pilno versiju var iegādāties pie mūsu partnera - legālā satura izplatītāja, litrs LLC.