Zoshchenko četl satirické příběhy. Michail Zoshchenko To nejdůležitější

Michail Zoshchenko

Pohádky pro děti

Chytrá zvířata

Říká se, že sloni a opice jsou velmi chytrá zvířata. Ale ani ostatní zvířata nejsou hloupá. Podívejte se, jaká chytrá zvířata jsem viděl.

Chytrá husa

Jedna husa se procházela po dvoře a našla suchou kůrku chleba.

Husa tedy začala do této kůrky klovat zobákem, aby ji rozbila a snědla. Ale kůra byla velmi suchá. A husa to nemohla zlomit. Husa se ale neodvážila spolknout hned celou kůrku, protože by to asi nebylo dobré pro zdraví husy.

Pak jsem chtěl tuto kůrku nalámat, aby se husa lépe jedla. Husa mi ale nedovolila dotknout se její kůrky. Nejspíš si myslel, že to chci sníst sám.

Pak jsem ustoupil a sledoval, co se bude dít dál.

Najednou husa vezme tuto kůrku zobákem a jde do louže.

Tuto kůrku dává do louže. Kůra je ve vodě měkká. A pak to husa s chutí sní.

Byla to chytrá husa. Ale skutečnost, že mě nenechal rozbít kůru, ukazuje, že nebyl tak chytrý. Nebyl to zrovna blázen, ale ve svém duševním vývoji byl stále trochu pozadu.

Chytré kuře

Jedna slepice se procházela po dvoře se slepicemi. Má devět malých kuřátek.

Najednou odněkud přiběhl chlupatý pes.

Tento pes se připlížil ke slepicím a jedno popadl.

Pak se všechna ostatní kuřata vyděsila a rozprchla se.

Kura se také zpočátku velmi bál a utíkal. Ale pak se podívá - jaký skandál: pes drží její malé kuře v zubech. A pravděpodobně sní o tom, že to sní.

Pak kuře směle přiběhlo k psovi. Trochu vyskočila a dala psovi bolestivou pusu přímo do oka.

Pes dokonce překvapeně otevřel tlamu. A pustila kuře. A hned rychle utekl. A pes se podíval, kdo ji kloval do oka.

A když uviděla kuře, rozzlobila se a vrhla se na něj. Pak ale přiběhl majitel, popadl psa za obojek a odnesl ho s sebou.

A kuře, jako by se nic nestalo, posbírala všechna svá kuřátka, spočítala je a začala zase chodit po dvoře.

Bylo to velmi chytré kuře.

Hloupý zloděj a chytré prase

Náš majitel měl na dači prase. A majitel toto prasátko zavíral na noc do chléva, aby ho nikdo neukradl.

Jeden zloděj ale přesto chtěl toto prase ukrást.

V noci vylomil zámek a vešel do stodoly.

A selata vždy velmi hlasitě kvičí, když je zvednou. Deku si proto zloděj vzal s sebou.

A zrovna když se chtělo prasátku zakňučet, zloděj ho rychle zabalil do deky a tiše s ním vyšel z chléva.

Tady kvičí a plácá se v dece prasátko. Majitelé ale jeho křik neslyší, protože to byla tlustá deka. A zloděj prase velmi pevně zabalil.

Najednou má zloděj pocit, že se prase už v dece nehýbe. A přestal křičet. A leží bez jakéhokoli pohybu.

Zloděj si myslí:

"Možná jsem kolem něj pořádně pevně omotal přikrývku." A možná se tam to chudák prasátko udusilo.“

Zloděj rychle rozložil přikrývku, aby viděl, co je s prasátkem, a prasátko mu vyskočilo z rukou, zakňučelo a vrhlo se na stranu.

Pak přiběhli majitelé. Zloděj byl dopaden.

Zloděj říká:

- Oh, jaké prase je to mazané prasátko. Asi schválně předstíral, že je mrtvý, abych ho pustil ven. Nebo možná omdlel strachem.

Majitel říká zloději:

- Ne, moje prasátko neomdlelo, ale schválně předstíralo, že je mrtvé, abys rozvázal přikrývku. Jedná se o velmi chytré prase, díky kterému jsme chytili zloděje.

Velmi chytrý kůň

Kromě husy, slepice a prasete jsem viděl spoustu chytrých zvířat. A o tom vám povím později.

Mezitím musím říct pár slov o chytrých koních.

Psi jedí vařené maso.

Kočky pijí mléko a jedí ptáky. Krávy žerou trávu. Býci také žerou trávu a gore lidi. Tygři, ta drzá zvířata, jedí syrové maso. Opice jedí ořechy a jablka. Kuřata klují drobky a různé odpadky.

Řekni mi, prosím, co ten kůň žere?

Kůň jí stejné zdravé jídlo, jaké jedí děti.

Koně jedí oves. A oves jsou ovesné vločky a ovesné vločky.

A děti jedí ovesné vločky a oves a díky tomu jsou silné, zdravé a odvážné.

Ne, koně nejsou hloupí, když jedí oves.

Koně jsou velmi chytrá zvířata, protože jedí tak zdravé dětské jídlo. Navíc koně milují cukr, což také ukazuje, že nejsou hloupí.

Chytrý pták

Jeden chlapec šel po lese a našel hnízdo. A v hnízdě seděla malá nahá kuřátka. A pištěli.

Pravděpodobně čekali, až jejich matka přiletí a nakrmí je červy a mouchami.

Chlapec byl rád, že našel tak pěkná kuřátka, a chtěl si jedno vzít a přivést ho domů.

Jakmile napřáhl ruku ke kuřátkům, najednou mu ze stromu jako kámen k nohám spadl nějaký opeřenec.

Spadla a leží v trávě.

Chlapec chtěl tohoto ptáka chytit, ale trochu poskočil, poskočil na zem a utekl stranou.

Pak se chlapec rozběhl za ní. "Pravděpodobně," myslí si, "tento pták si poranil křídlo, a proto nemůže létat."

Jakmile se chlapec přiblížil k tomuto ptákovi, znovu vyskočil, skočil na zem a zase trochu utekl.

Chlapec ji znovu následuje. Ptáček trochu vyletěl a znovu se posadil do trávy.

Pak si chlapec sundal klobouk a chtěl ptáka přikrýt tímto kloboukem.

Jakmile k ní přiběhl, náhle se zvedla a odletěla.

Chlapec byl na toho ptáka opravdu naštvaný. A rychle se vrátil, aby si vzal alespoň jedno mládě.

A najednou chlapec vidí, že ztratil místo, kde bylo hnízdo, a nemůže ho najít.

Pak si chlapec uvědomil, že tento pták úmyslně spadl ze stromu a úmyslně utíkal po zemi, aby chlapce odnesl z hnízda.

Takže chlapec nikdy nenašel mládě.

Natrhal pár lesních jahod, snědl je a šel domů.

Chytrý pes

Měl jsem velkého psa. Jmenovala se Jim.

Byl to velmi drahý pes. Stálo to tři sta rublů.

A v létě, když jsem bydlel na dači, mi nějací zloději ukradli toho psa. Nalákali ji na maso a odvezli s sebou.

Tak jsem hledal a hledal tohoto psa a nemohl jsem ho nikde najít.

A pak jsem jednoho dne přijel do města do svého městského bytu. A já tam sedím a truchlím, že jsem ztratil tak úžasného psa.

Najednou jsem slyšel někoho na schodech volat.

Otevřu dveře. A dokážete si představit - můj pes sedí přede mnou na nástupišti.

A nějaký hlavní nájemce mi říká:

- Ach, jakého máš chytrého psa - právě si říkala. Zmáčkla elektrický zvonek a zavolala, abys jí otevřel dveře.

Škoda, že psi neumí mluvit. Jinak by řekla, kdo to ukradl a jak se dostala do města. Zloději ho pravděpodobně přivezli vlakem do Leningradu a chtěli ho tam prodat. Ta jim ale utekla a asi dlouho běhala ulicemi, až našla svůj známý dům, kde v zimě bydlela.

Pak vystoupala po schodech do čtvrtého patra. Ležela u našich dveří. Pak viděla, že jí nikdo neotevřel, tak to vzala a zavolala.

Oh, byl jsem velmi šťastný, že se můj pes našel, políbil jsem ji a koupil jí velký kus masa.

Relativně chytrá kočka

Jedna hospodyňka odešla služebně a zapomněla, že má v kuchyni kočku.

A kočka měla tři koťata, která musela být neustále krmena.

Naše kočka dostala hlad a začala hledat něco k jídlu.

A v kuchyni nebylo žádné jídlo.

Potom kočka vyšla na chodbu. Ale ani na chodbě nenašla nic dobrého.

Pak se kočka přiblížila k jedné místnosti a za dveřmi ucítila, že tam něco příjemně voní. A tak kočka začala tlapkou otevírat tyto dveře.

A v tomto pokoji bydlela teta, která se strašně bála zlodějů.

A tady tahle teta sedí u okna, jí koláče a třese se strachy.

A najednou vidí, že se dveře jejího pokoje tiše otevírají.

Teta vyděšeně říká:

- Oh, kdo je tam?

Ale nikdo neodpovídá.

Teta si myslela, že jsou to zloději, otevřela okno a vyskočila na dvůr.

A je dobře, že ona, blázen, bydlela v prvním patře, jinak by si nejspíš zlomila nohu nebo co. A pak si jen trochu ublížila a prokrvila nos.

Teta tedy běžela zavolat školníka a naše kočka mezitím otevřela tlapkou dveře, našla na okně čtyři koláče, zhltla je a vrátila se do kuchyně ke svým koťatům.

Přichází školník se svou tetou. A vidí, že v bytě nikdo není.

Domovník se na tetu rozzlobil - proč na něj marně volala - vynadal jí a odešel.

A teta si sedla k oknu a chtěla zase začít dělat koláče. A najednou vidí: nejsou koláče.

Teta si myslela, že je sama snědla a ze strachu zapomněla. A pak šla spát hladová.

A ráno přijel majitel a začal kočku opatrně krmit.

Michail Zoshchenko

Veselé příběhy pro děti (sbírka)

Příběhy o Minčině dětství

Učitel dějepisu

Učitel dějepisu mi říká jinak než obvykle. Mé příjmení vyslovuje nepříjemným tónem. Při vyslovení mého příjmení schválně prská ​​a prská. A pak začnou všichni studenti také prskat a pištět a napodobovat učitele.

Nesnáším, když mě takhle volají. Ale nevím, co je třeba udělat, aby se to nestalo.

Stojím u svého stolu a odpovídám na lekci. odpovídám docela dobře. Ale lekce obsahuje slovo "banket".

-Co je to banket? - ptá se mě učitel.

Moc dobře vím, co je to banket. Tohle je oběd, jídlo, formální setkání u stolu, v restauraci. Ale nevím, zda lze takové vysvětlení podat ve vztahu k velkým historickým lidem. Není to příliš malé vysvětlení z hlediska historických událostí?

- Co? - ptá se učitel a ječí. A v tomto „ach“ slyším posměch a pohrdání vůči mně.

A když studenti slyší toto „ach“, začnou také ječet.

Učitel dějepisu na mě mávne rukou. A dává mi špatnou známku. Na konci hodiny běžím za učitelem. Dohoním ho na schodech. Nemůžu říct ani slovo vzrušením. Mám horečku.

Když mě učitel vidí v této podobě, říká:

- Na konci čtvrtletí se vás znovu zeptám. Vytáhneme tři.

"O tom nemluvím," říkám. – Jestli mi tak znovu říkáš, pak já... já...

- Co? Co se stalo? - říká učitel.

"Plivu na tebe," zamumlám.

- Co jsi řekl? – křičí výhružně učitel. A popadl mě za ruku a táhl mě nahoru do ředitelského pokoje. Ale najednou mě pustí. Říká: "Jdi do třídy."

Jdu do třídy a očekávám, že přijde ředitel a vyhodí mě z gymnázia. Ale ředitel nepřichází.

O pár dní později mě učitel dějepisu volá k tabuli.

Tiše vyslovuje mé příjmení. A když žáci ze zvyku začnou ječet, učitel udeří pěstí do stolu a zakřičí na ně:

- Buď zticha!

Ve třídě je naprosté ticho. Mumlám úkol, ale myslím na něco jiného. Myslím na tuto učitelku, která si nestěžovala řediteli a vyvolala mě jiným způsobem než předtím. Podívám se na něj a v očích se mi objeví slzy.

Učitel říká:

- Neboj se. Alespoň víte pro C.

Myslel si, že mám slzy v očích, protože jsem tu lekci dobře neznal.

Se svou sestrou Lelyou procházím pole a trhám květiny.

Sbírám žluté květy.

Lelya sbírá modré.

Naše mladší sestra Yulia jde za námi. Sbírá bílé květy.

Sbíráme to záměrně, aby bylo sbírání zajímavější.

Najednou Lelya říká:

- Pánové, podívejte se, jaký je to mrak.

Díváme se na oblohu. Hrozný mrak se tiše blíží. Je tak černá, že všechno kolem ní ztmavne. Plazí se jako monstrum a zahaluje celou oblohu.

Lelya říká:

- Rychle domů. Teď bude hrozná bouřka.

Utíkáme domů. Ale my běžíme směrem k cloudu. Přímo do úst tohoto monstra.

Najednou fouká vítr. Vše kolem nás točí.

Zvedá se prach. Suchá tráva letí. A keře a stromy se ohýbají.

S vypětím všech sil utíkáme domů.

Déšť už nám padá ve velkých kapkách na hlavu.

Otřásají námi hrozné blesky a ještě hroznější hromy. Padám na zem, vyskočím a znovu běžím. Běžím, jako by mě pronásledoval tygr.

Dům je tak blízko.

Ohlížím se zpět. Lyolya táhne Yulii za ruku. Julia řve.

Ještě sto kroků a jsem na verandě.

Na verandě mi Lelya vyčítá, proč jsem ztratil žlutou kytici. Ale neztratil jsem ho, opustil jsem ho.

Mluvím:

- Když je taková bouřka, proč potřebujeme kytice?

Schoulení těsně k sobě sedíme na posteli.

Naší dačou otřásá strašlivý hrom.

Déšť bubnuje na okna a střechu.

Z přívalů deště není nic vidět.

Od babičky

Jsme na návštěvě u babičky. Sedíme u stolu. Podává se oběd.

Naše babička sedí vedle našeho dědečka. Dědeček je tlustý a má nadváhu. Vypadá jako lev. A babička vypadá jako lvice.

U stolu sedí lev a lvice.

Pořád koukám na babičku. Tohle je matka mé matky. Má šedé vlasy. A tmavý, úžasně krásný obličej. Maminka říkala, že v mládí byla neobyčejná kráska.

Přinesou misku polévky.

Není to zajímavé. Je nepravděpodobné, že bych to snědl.

Ale pak přinesou koláče. Tohle ještě nic není.

Polévku nalévá sám dědeček.

Když podávám svůj talíř, říkám svému dědečkovi:

- Potřebuji jen jednu kapku.

Děda drží nalévací lžíci přes můj talíř. Ukápne mi na talíř jednu kapku polévky.

Zmateně se dívám na tento pokles.

Přečtěte si texty povídek, povídekMichail M. Zoščenko

Aristokrat

Grigorij Ivanovič si hlučně povzdechl, otřel si bradu rukávem a začal vyprávět:

Já, moji bratři, nemám rád ženy, které nosí klobouky. Pokud má žena klobouk, má na sobě punčochy fildecos nebo má v náručí mopse nebo má zlatý zub, pak pro mě taková aristokratka není vůbec žena, ale hladké místo.

A jeden čas jsem měl samozřejmě rád aristokrata. Šel jsem s ní a vzal ji do divadla. Vše se odehrálo v divadle. Právě v divadle rozvinula svou ideologii naplno.

A potkal jsem ji na dvoře domu. Na schůzce. Dívám se, stojí tam taková piha. Má na sobě punčochy a má pozlacený zub.

Odkud jste, říkám, občane? Z jakého čísla?

"Jsem," říká, "ze sedmé."

Prosím, říkám, žij.

A nějak se mi hned strašně líbila. Často jsem ji navštěvoval. K číslu sedm. Někdy jsem přišel jako oficiální osoba. Říkají, jak je to s vámi, občane, s poškozením vodovodu a WC? Funguje to?

Ano, odpovídá, funguje to.

A ona sama se zahaluje do flanelového šátku a nic víc. Řeže jen očima. A zub v puse se leskne. Chodila jsem k ní měsíc - zvykla jsem si. Začal jsem odpovídat podrobněji. Říká se, že vodovod funguje, děkuji, Grigoriji Ivanoviči.

Dále jsme s ní začali chodit po ulicích. Vyjdeme na ulici a ona mi přikáže, abych ji vzal za paži. Vezmu ho pod paži a vleču ho jako štiku. A já nevím, co říct, a stydím se před lidmi.

No, když mi řekla:

"Proč mě pořád vodíš po ulicích?" říká. Hlava se mi točila. Vy, říká, jako gentlemana a u moci byste mě vzal třeba do divadla.

Je to možné, říkám.

A hned druhý den holčička poslala lístky do opery. Jeden lístek jsem dostal a druhý mi věnoval zámečník Vaska.

Na lístky jsem se nedíval, ale jsou jiné. Který je můj - posaď se níže a který Vaskin - je přímo v galerii.

Tak jsme šli. Sedli jsme si do divadla. Ona nastoupila na můj lístek, já na Vaskinův. Sedím na vrcholu řeky a nevidím nic. A když se ohnu přes bariéru, vidím ji. Je to ale špatné. Nudil jsem se, nudil se a šel dolů. Dívám se - přestávka. A chodí o přestávce.

Ahoj, říkám.

Ahoj.

Říkám si, je tady tekoucí voda?

"Nevím," říká.

A já sám do bufetu. Jdu za ní. Jde kolem bufetu a dívá se na pult. A na pultě je jídlo. Na talíři jsou koláče.

A já, jako husa, jako neostříhaný buržoasie, se kolem ní vznáším a nabízím:

Pokud, říkám, chcete sníst jeden dort, pak se nestyďte. Budu brečet.

Milost, říká.

A najednou chlípnou chůzí přistoupí k misce, popadne smetanu a sní ji.

A mám peníze - kočka plakala. Maximálně to vystačí na tři koláče. Ona jí a já se úzkostlivě prohrabávám po kapsách a rukou kontroluji, kolik mám peněz. A peníze jsou velké jako hlupák.

Snědla to se smetanou, ale něčím jiným. Už jsem zabručel. A já mlčím. Tento druh buržoazní skromnosti se mě zmocnil. Řekněme, gentleman, a ne s penězi.

Chodím kolem ní jako kohout a ona se směje a žádá komplimenty.

Mluvím:

Není čas, abychom šli do divadla? Volali, možná.

A ona říká:

A bere třetí.

Mluvím:

Nalačno – není to moc? Mohlo by vám být špatně.

Ne, říká, jsme na to zvyklí.

A bere čtvrtý.

Pak se mi krev nahrnula do hlavy.

Lehni si, říkám, zpátky!

A měla strach. Otevřela ústa a zub se jí v ústech zalesknul.

A jako by se mi otěže dostaly pod ocas. Každopádně si myslím, že s ní teď nemůžu chodit.

Lehni si, říkám, k čertu!

Dala to zpět. A říkám majiteli:

Kolik si účtujeme za snězení tří dortů?

Ale majitel se chová lhostejně - hraje si.

"Od tebe," říká, "za snězení čtyř kousků je to tolik."

Jak, - říkám, - za čtyři?! Když je čtvrtý v misce.

"Ne," odpovídá, "ačkoli je v misce, ukousl se na ní a rozdrtil se prstem."

Jak, - říkám, - kousnout, smiluj se! To jsou vaše legrační fantazie.

A majitel se chová lhostejně - kroutí rukama před obličejem.

No, lidé se samozřejmě sešli. Experti.

Někteří říkají, že kousnutí je hotové, jiní říkají, že ne. A vytáhl jsem kapsy – na zem samozřejmě vypadly nejrůznější harampádí – lidé se smáli. Ale vtipné mi to není. Počítám peníze.

Počítal jsem peníze - zbyly jen čtyři kusy. Marně, poctivá matko, hádal jsem se.

Zaplaceno. Obracím se na paní:

Dokonči jídlo, říkám, občane. Zaplaceno.

Ale paní se nehýbe. A je mu trapné dojíst.

A pak se do toho vložil nějaký chlap.

Pojď, říkají, dojím.

A dojedl, ty bastarde. Za moje peníze.

Sedli jsme si do divadla. Dokoukali jsme operu. A domů.

A v domě mi svým buržoazním tónem říká:

Docela odporné od vás. Kdo nemá peníze, necestuje s dámami.

A já říkám:

Štěstí není v penězích, občane. Omlouvám se za výraz.

Tak jsme se rozešli.

Nemám rád aristokraty.

Pohár

Zde nedávno na nemoc zemřel malíř Ivan Antonovič Blokhin. A jeho vdova, dáma středního věku, Marya Vasilievna Blokhina, uspořádala čtyřicátý den malý piknik.

A pozvala mě.

Pojďte,“ říká, „vzpomenout na drahé zesnulé s tím, co Bůh poslal. "Nebudeme mít kuřata ani smažené kachny," říká, "a v dohledu nebudou ani žádné paštiky." Ale popíjejte čaj, kolik chcete, kolik chcete, a dokonce si ho můžete vzít s sebou domů.

Mluvím:

I když o čaj není velký zájem, můžete přijít. Ivan Antonovič Blokhin se ke mně choval docela mile, říkám, a dokonce zdarma vybílil strop.

No, říká, pojďte ještě lépe.

Ve čtvrtek jsem šel.

A přišlo hodně lidí. Všemožní příbuzní. Také švagr, Pyotr Antonovič Blokhin. Takový jedovatý muž s knírem ve stoje. Posadil se naproti melounu. A jediné, co dělá, víš, je, že uřízne meloun kapesním nožem a sní ho.

A vypil jsem jednu sklenici čaje a už se mi nechce. Duše, víte, nepřijímá. A celkově ten čaj není moc dobrý, musím říct, že mi přijde trochu jako mop. A vzal jsem sklenici a položil ji na tu zatracenou stranu.

Ano, odložil jsem to trochu neopatrně. Cukřenka tu stála. Narazil jsem zařízením na tuto cukřenku, na rukojeť. A vezmi tu skleničku, sakra, a dej to prasknout.

Myslel jsem, že si toho nevšimnou. Čerti si toho všimli.

Vdova odpovídá:

V žádném případě, otče, trefil jsi sklo?

Mluvím:

Drobnosti, Marya Vasilievna Blokhina. To ještě vydrží.

A švagr se opil melounem a odpovídá:

To znamená, jak je tato maličkost? Dobrá drobnost. Vdova je pozve na návštěvu a oni sbalí věci od vdovy.

A Marya Vasiljevna sklo prohlíží a je čím dál tím víc rozrušená.

To je podle něj čistá zmar v domácnosti – rozbíjení sklenic. "Tohle," říká, "jeden bude manipulovat se sklenkou, jiný utrhne kohoutek ze samovaru čistý, třetí si dá ubrousek do kapsy." jaké to bude?

O čem, říká, mluví? "Takže," říká, "by si hosté měli rozbít obličej přímo melounem."

Na toto jsem nic neodpověděl. Jen jsem strašně zbledl a řekl:

"Soudruhu švagru," říkám, "je pro mě docela urážlivé slyšet o tom obličeji." "Já," říkám, "soudruh švagr, nedovolím, aby mi moje matka rozbila obličej melounem." A obecně, říkám, váš čaj voní jako mop. Také říkám, pozvání. Pro tebe, říkám, sakra, rozbít tři sklenice a jeden hrnek je málo.

Pak se samozřejmě ozval hluk, řev. Švagr je ze všech ostatních nejkolísavější. Meloun, který snědl, mu šel přímo do hlavy.

A vdova se také jemně třese vztekem.

"Nemám ve zvyku dávat mopy do čaje," říká. Možná si to dáte doma a pak vrháte stín na lidi. Malíř říká: "Ivan Antonovič se pravděpodobně obrací v hrobě z těchto těžkých slov... Já," říká, "štiku synu, po tomhle tě takhle nenechám."

Na nic jsem neodpověděl, jen jsem řekl:

Fie na všechny a na mého švagra, říkám, Fie.

A rychle odešel.

Dva týdny po této skutečnosti jsem obdržel obsílku v případu Blokhina.

Objevím se a jsem překvapen.

Soudce případ přezkoumá a říká:

V dnešní době,“ říká, „jsou všechny soudy s takovými případy uzavřeny, ale tady je další věc, nechtěl bys? "Zaplaťte tomuto občanovi dvě kopejky," říká, "a vyčistěte vzduch v cele."

Mluvím:

Neodmítám zaplatit, ale jen ať mi dají toto prasklé sklo z principu.

Vdova říká:

Dusit toto sklo. Vzít to.

Druhý den, víte, jejich školník Semyon přináší sklenici. A také na třech místech záměrně prasklé.

Nic jsem na to neřekl, jen jsem řekl:

Řekni svým bastardům, říkám, že je teď potáhnu po soudech.

Protože opravdu, až se moje postava zhorší, můžu jít k tribunálu.

1923
* * *
Přečetli jste si texty různé příběhy Michaila M. Zoshchenka, ruský (sovětský) spisovatel, klasik satiry a humoru, známý svými vtipnými historkami, satirickými díly a povídkami. Michail Zoshchenko během svého života napsal mnoho humorných textů s prvky ironie, satiry a folklóru.Tato sbírka představuje Zoshčenkovy nejlepší příběhy z různých let: „Aristokrat“, „Na živé návnadě“, „Čestný občan“, „Lázně“, „Nervózní lidé“, „Požitky kultury“, „Kočka a lidé“ a další. Uplynulo mnoho let, ale stále se smějeme, když čteme tyto příběhy z pera velkého mistra satiry a humoru M.M. Jeho próza se odedávna stala nedílnou součástí klasiků ruské (sovětské) literatury a kultury.
Tato stránka obsahuje snad všechny Zoshčenkovy příběhy (obsah vlevo), které si můžete kdykoli přečíst online a znovu se nechat překvapit talentem tohoto spisovatele, na rozdíl od jiných, a zasmát se jeho hloupým a vtipným postavám (jen ne nepletu si je se samotným autorem :)
Děkuji za přečtení!
.......................................
Copyright: Michail Michajlovič Zoshchenko

Michail Zoshchenko, jehož 120. narozeniny se v těchto dnech slaví, měl svůj styl, který si nelze s nikým splést. Jeho satirické příběhy jsou krátké, fráze bez sebemenších ozdůbek či lyrických odboček.

Výrazným rysem jeho způsobu psaní byl právě jazyk, který na první pohled může působit neslušně. Většina jeho děl je napsána v komiksovém žánru. Touha odhalit nectnosti lidí, které nedokázala změnit ani revoluce, byla zpočátku vnímána jako zdravá kritika a vítaná jako objevná satira. Hrdiny jeho děl byli obyčejní lidé s primitivním myšlením. Spisovatel si však nedělá legraci z lidí samotných, ale zdůrazňuje jejich životní styl, zvyky a některé charakterové vlastnosti. Jeho díla nebyla zaměřena na boj s těmito lidmi, ale na to, aby je vyzval, aby jim pomohli zbavit se jejich nedostatků.

Kritici jeho díla nazývali literaturou „pro chudé“ pro jeho záměrně rustikální styl plný slov a výrazů, který byl běžný u drobných majitelů nemovitostí.

M. Zoshchenko "Špatný zvyk."

V únoru, moji bratři, jsem onemocněl.

Šel jsem do městské nemocnice. A tady jsem, víte, v městské nemocnici, léčím se a odpočívám své duši. A všude kolem je klid a mír a Boží milost. Všechno kolem je čisté a uspořádané, dokonce je nepříjemné si lehnout. Pokud chcete plivat, použijte plivátko. Chcete-li si sednout, je tu židle, chcete-li se vysmrkat, vysmrkejte se do ruky, ale vysmrkejte se do prostěradla – bože, oni vám nedovolí smrkat do toho; prostěradlo. Takový řád prý neexistuje. No, pokořte se.

A vy se s tím nemůžete jinak než smířit. Je tam taková péče, taková náklonnost, že to nemůže být lepší.

Jen si to představte, leží tam nějaký mizerný člověk, přinesou mu oběd, ustelou postel a dají mu teploměry do podpaží a vlastníma rukama tlačí klystýry a dokonce se ptají na jeho zdraví.

A koho to zajímá? Významní, pokrokoví lidé – lékaři, sestry, sestry a opět záchranář Ivan Ivanovič.

A cítil jsem takovou vděčnost vůči všem zaměstnancům, že jsem se rozhodl nabídnout finanční vděčnost. Nemyslím si, že to můžete dát každému – drobů nebude dost. Dám to jednomu, myslím. A komu - začal se na něj blíže dívat.

A vidím: není komu jinému dát, kromě zdravotníka Ivana Ivanoviče. Ten muž, jak vidím, je velký a úctyhodný a snaží se víc než kdokoli jiný a dokonce se mu vyhýbá. Dobře, myslím, že mu to dám. A začal přemýšlet, jak to do něj strčit, aby neurazil jeho důstojnost a nedostal za to pěstí.

Příležitost se brzy naskytla. Záchranář se blíží k mé posteli. Pozdravuje.

Ahoj, on říká, jak se máš? Byla tam židle?

Hej, myslím, že to vzalo návnadu.

Proč, říkám, byla tam židle, ale jeden z pacientů ji odnesl. A pokud si chcete sednout, sedněte si s nohama na postel. Promluvme si.

Zdravotník si sedl na postel a posadil se.

No," říkám mu, "o čem to píšou, jsou ty výdělky vysoké?"

Výdělky jsou podle něj malé, ale inteligentní pacienti se je určitě snaží vložit do svých rukou i v okamžiku smrti.

Pokud prosím, říkám, i když neumírám, neodmítám dát. A dokonce jsem o tom dlouho snil.

Vyndám peníze a dám je. A on laskavě přijal a uklonil se rukou.

A další den to všechno začalo. Ležel jsem velmi klidně a dobře a do té doby mě nikdo nerušil, ale nyní se zdálo, že zdravotník Ivan Ivanovič byl mou hmotnou vděčností ohromen. Během dne ke mně přijde desetkrát nebo patnáctkrát. Buď, víte, opraví vložky, pak vás vtáhne do vany, nebo vám nabídne klystýr. Mučil mě jen teploměry, ty svině. Dříve, den předem, byl nastaven teploměr nebo dva - to je vše. A hned patnáctkrát. Dříve byla vana studená a líbilo se mi to, ale teď je tam dost horké vody na to, abych ji naplnil – i když křičíte.

Už jsem udělal to a to - v žádném případě. Pořád do něj strkám peníze, šmejda, jen ho nech na pokoji, udělej mi laskavost, ještě víc se rozzuří a zkouší.

Uplynul týden a vidím, že už to nezvládnu. Byl jsem vyčerpaný, zhubl jsem patnáct kilo, zhubl a ztratil chuť k jídlu. A záchranář se snaží ze všech sil.

A protože on, tulák, to skoro ani nevařil ve vroucí vodě. Bohem. Ten šmejd mi dal takovou koupel - mozol na noze mi praskl a kůže se stáhla.

Říkám mu:

Co, ty bastarde, vaříš lidi ve vroucí vodě? Už pro vás nebude žádná hmotná vděčnost.

A on říká:

Pokud ne, nebude to nutné. Zemřít, říká, bez pomoci vědců. - A odešel.

Ale teď už jde zase všechno jako dřív: teploměry se umístí jednou, podle potřeby se podají klystýry. A koupel je zase v pohodě a už mě nikdo neotravuje.

Ne nadarmo se bojuje proti spropitnému. Ach, bratři, ne nadarmo!

Aktuální strana: 1 (kniha má celkem 3 strany) [dostupná pasáž čtení: 1 strany]

Michail Zoshchenko
Veselé příběhy pro děti (sbírka)

Příběhy o Minčině dětství

Učitel dějepisu

Učitel dějepisu mi říká jinak než obvykle. Mé příjmení vyslovuje nepříjemným tónem. Při vyslovení mého příjmení schválně prská ​​a prská. A pak začnou všichni studenti také prskat a pištět a napodobovat učitele.

Nesnáším, když mě takhle volají. Ale nevím, co je třeba udělat, aby se to nestalo.

Stojím u svého stolu a odpovídám na lekci. odpovídám docela dobře. Ale lekce obsahuje slovo "banket".

-Co je to banket? - ptá se mě učitel.

Moc dobře vím, co je to banket. Tohle je oběd, jídlo, formální setkání u stolu, v restauraci. Ale nevím, zda lze takové vysvětlení podat ve vztahu k velkým historickým lidem. Není to příliš malé vysvětlení z hlediska historických událostí?

- Co? - ptá se učitel a ječí. A v tomto „ach“ slyším posměch a pohrdání vůči mně.

A když studenti slyší toto „ach“, začnou také ječet.

Učitel dějepisu na mě mávne rukou. A dává mi špatnou známku. Na konci hodiny běžím za učitelem. Dohoním ho na schodech. Nemůžu říct ani slovo vzrušením. Mám horečku.

Když mě učitel vidí v této podobě, říká:

- Na konci čtvrtletí se vás znovu zeptám. Vytáhneme tři.

"O tom nemluvím," říkám. – Jestli mi tak znovu říkáš, pak já... já...

- Co? Co se stalo? - říká učitel.

"Plivu na tebe," zamumlám.

- Co jsi řekl? – křičí výhružně učitel. A popadl mě za ruku a táhl mě nahoru do ředitelského pokoje. Ale najednou mě pustí. Říká: "Jdi do třídy."

Jdu do třídy a očekávám, že přijde ředitel a vyhodí mě z gymnázia. Ale ředitel nepřichází.

O pár dní později mě učitel dějepisu volá k tabuli.

Tiše vyslovuje mé příjmení. A když žáci ze zvyku začnou ječet, učitel udeří pěstí do stolu a zakřičí na ně:

- Buď zticha!

Ve třídě je naprosté ticho. Mumlám úkol, ale myslím na něco jiného. Myslím na tuto učitelku, která si nestěžovala řediteli a vyvolala mě jiným způsobem než předtím. Podívám se na něj a v očích se mi objeví slzy.

Učitel říká:

- Neboj se. Alespoň víte pro C.

Myslel si, že mám slzy v očích, protože jsem tu lekci dobře neznal.

Bouřka

Se svou sestrou Lelyou procházím pole a trhám květiny.

Sbírám žluté květy.

Lelya sbírá modré.

Naše mladší sestra Yulia jde za námi. Sbírá bílé květy.

Sbíráme to záměrně, aby bylo sbírání zajímavější.

Najednou Lelya říká:

- Pánové, podívejte se, jaký je to mrak.

Díváme se na oblohu. Hrozný mrak se tiše blíží. Je tak černá, že všechno kolem ní ztmavne. Plazí se jako monstrum a zahaluje celou oblohu.

Lelya říká:

- Rychle domů. Teď bude hrozná bouřka.

Utíkáme domů. Ale my běžíme směrem k cloudu. Přímo do úst tohoto monstra.

Najednou fouká vítr. Vše kolem nás točí.

Zvedá se prach. Suchá tráva letí. A keře a stromy se ohýbají.

S vypětím všech sil utíkáme domů.

Déšť už nám padá ve velkých kapkách na hlavu.

Otřásají námi hrozné blesky a ještě hroznější hromy. Padám na zem, vyskočím a znovu běžím. Běžím, jako by mě pronásledoval tygr.

Dům je tak blízko.

Ohlížím se zpět. Lyolya táhne Yulii za ruku. Julia řve.

Ještě sto kroků a jsem na verandě.

Na verandě mi Lelya vyčítá, proč jsem ztratil žlutou kytici. Ale neztratil jsem ho, opustil jsem ho.

Mluvím:

- Když je taková bouřka, proč potřebujeme kytice?

Schoulení těsně k sobě sedíme na posteli.

Naší dačou otřásá strašlivý hrom.

Déšť bubnuje na okna a střechu.

Z přívalů deště není nic vidět.

Od babičky

Jsme na návštěvě u babičky. Sedíme u stolu. Podává se oběd.

Naše babička sedí vedle našeho dědečka. Dědeček je tlustý a má nadváhu. Vypadá jako lev. A babička vypadá jako lvice.

U stolu sedí lev a lvice.

Pořád koukám na babičku. Tohle je matka mé matky. Má šedé vlasy. A tmavý, úžasně krásný obličej. Maminka říkala, že v mládí byla neobyčejná kráska.

Přinesou misku polévky.

Není to zajímavé. Je nepravděpodobné, že bych to snědl.

Ale pak přinesou koláče. Tohle ještě nic není.

Polévku nalévá sám dědeček.

Když podávám svůj talíř, říkám svému dědečkovi:

- Potřebuji jen jednu kapku.

Děda drží nalévací lžíci přes můj talíř. Ukápne mi na talíř jednu kapku polévky.

Zmateně se dívám na tento pokles.

Všichni se smějí.

Dědeček říká:

"Sám požádal o jednu kapku." Tak jsem jeho prosbu splnil.

Polévku jsem nechtěl, ale z nějakého důvodu jsem uražen. Skoro brečím.

Babička říká:

- Děda žertoval. Dej mi svůj talíř, naleju ti ho.

Nedávám svůj talíř a nedotýkám se koláčů.

Dědeček říká mé matce:

- Tohle je špatné dítě. Nerozumí vtipům.

Máma mi říká:

- No, usměj se na dědu. Odpovězte mu na něco.

Podívám se naštvaně na dědu. Tiše mu říkám:

- Už k tobě nikdy nepřijdu...

Nejsem vinen

Jdeme ke stolu a jíme palačinky.

Najednou mi otec vezme talíř a začne jíst moje palačinky. Brečím.

Otec s brýlemi. Vypadá vážně. Vousy. Přesto se směje. On říká:

– Vidíš, jak je chamtivý. Je mu líto jedné palačinky pro otce.

Mluvím:

- Jednu palačinku, prosím sněz. Myslel jsem, že sníš všechno.

Přinášejí polévku. Mluvím:

- Tati, chceš moji polévku?

Táta říká:

- Ne, počkám, až přinesou sladkosti. Teď, když mi dáš něco sladkého, pak jsi opravdu dobrý chlapec.

Myslím na to brusinkové želé s mlékem jako dezert a říkám:

- Prosím. Můžeš jíst moje sladkosti.

Najednou přinesou krém, kterému fandím.

Přisunuji svůj tác se smetanou směrem k otci a říkám:

- Prosím, jez, když jsi tak chamtivý.

Otec se zamračí a odchází od stolu.

matka říká:

- Jdi za svým otcem a požádej o odpuštění.

Mluvím:

- Nepůjdu. Nejsem vinen.

Odcházím od stolu, aniž bych se dotkl sladkostí.

Večer, když ležím v posteli, přichází můj otec. V rukou má můj talířek se smetanou.

Otec říká:

- No, proč jsi nesnědl svou smetanu?

Mluvím:

- Tati, sníme to napůl. Proč bychom se kvůli tomu měli hádat?

Můj otec mě líbá a lžičkou mi dává krém.

Chrolophyll

Zajímají mě jen dva předměty - zoologie a botanika. Zbytek není.

Historie je však pro mě také zajímavá, ale nevychází z knihy, kterou procházíme.

Jsem velmi naštvaný, že nejsem dobrý student. Ale nevím, co je třeba udělat, aby se to nestalo.

Dokonce i v botanice jsem dostal C. A toto téma znám velmi dobře. Přečetla jsem spoustu knih a dokonce jsem udělala herbář – album, do kterého se lepily listy, květy a bylinky.

Učitel botaniky ve třídě něco vypráví. Pak říká:

- Proč jsou listy zelené? Kdo ví?

Ve třídě je ticho.

"Dám A tomu, kdo to ví," říká učitel.

Vím, proč jsou listy zelené, ale mlčím. Nechci být nováček. Nechte odpovědět první studenty. Navíc nepotřebuji A. Že bude jediná, kdo se bude poflakovat mezi mými dvojkami a trojkami? Je to komické.

Učitel zavolá prvního žáka. Ale on to neví.

Pak nenuceně zvednu ruku.

"Ach, tak to je," říká učitel, "víš." No, řekni mi to.

"Listy jsou zelené," říkám, "protože obsahují barvivo chlorofyl."

Učitel říká:

- Než ti dám A, musím zjistit, proč jsi hned nezvedl ruku.

já mlčím. Na to je velmi těžké odpovědět.

- Možná sis hned nevzpomněl? - ptá se učitel.

- Ne, hned jsem si vzpomněl.

– Možná jste chtěli být vyšší než první studenti?

já mlčím. Učitel vyčítavě zavrtěl hlavou a dal „A“.

V zoologické zahradě

Matka mě drží za ruku. Jdeme po cestě.

matka říká:

"Uvidíme zvířata později." Nejprve proběhne soutěž pro děti.

Jdeme na web. Je tam hodně dětí.

Každé dítě dostane tašku. Musíte se dostat do této tašky a přivázat si ji na hrudi.

Tady jsou pytle svázané. A děti v taškách jsou umístěny na bílé čáře.

Někdo mává vlajkou a křičí: "Utíkej!"

Zamotaní v pytlích běžíme. Mnoho dětí padá a pláče. Někteří z nich vstanou a běží dál s pláčem.

Taky skoro padám. Ale když jsem to zvládl, rychle se přesunu do této své tašky.

Jsem první, kdo se blíží ke stolu. Hudba hraje. A všichni tleskají. A dají mi krabici marmelády, vlajku a obrázkovou knihu.

Dojdu k matce a přitisknu si dárky k hrudi.

Na lavičce mě máma uklízí. Česne mi vlasy a otře mi kapesníkem špinavou tvář.

Poté se jdeme podívat na opice.

Zajímalo by mě, jestli opice jedí marmeládu? Musíme je léčit.

Chci opice léčit marmeládou, ale najednou vidím, že nemám v rukou krabici...

Máma říká:

– Pravděpodobně jsme nechali krabici na lavičce.

Běžím na lavičku. Ale moje krabice od marmelády už tam není.

Brečím tak moc, že ​​si mě opice všímají.

Máma říká:

"Pravděpodobně nám ukradli krabici." Nevadí, koupím ti další.

- Chci tenhle! - Křičím tak hlasitě, že tygr sebou trhne a slon zvedne chobot.

Tak jednoduché

Sedíme ve vozíku. Po prašné cestě svižně běží načervenalý selský kůň.

Koni vládne syn majitele Vasyutka. Ležérně drží otěže v rukou a čas od času na koně zakřičí:

- No, no, jdi... usnul jsem...

Koníček vůbec neusnul, běží dobře. Ale tak se asi má křičet.

Ruce mě pálí – chci držet otěže, korigovat je a křičet na koně. Ale na to se Vasyutky neodvažuji zeptat.

Najednou sám Vasyutka říká:

- Pojď, drž otěže. Budu kouřit.

Sestra Lelya říká Vasyutkovi:

- Ne, nedávejte mu otěže. Neví, jak vládnout.

Vasyutka říká:

– Jak to myslíš – nemůže? Tady se nedá nic dělat.

A teď jsou otěže v mých rukou. Držím je na délku paže.

Lelya se pevně drží vozíku a říká:

- No, teď bude příběh - určitě nás svrhne.

V tuto chvíli vozík poskočí na hrbol.

Lelya křičí:

- Chápu. Teď nás obrátí.

Také mám podezření, že se vozík převrhne, protože otěže jsou v mých nešikovných rukou. Ale ne, po skoku na hrbolek se vozík hladce rozjede dál.

Hrdý na svůj úspěch poplácám koně otěžemi po bocích a zakřičím: "No, ona spí!"

Najednou vidím na silnici odbočku.

Spěšně se ptám Vasyutky:

-Za kterou otěž mám přitáhnout, aby kůň běžel doprava?

Vasyutka klidně říká:

- Zatáhněte za pravou.

- Kolikrát zatáhneš za tu pravou? - Ptám se.

Vasyutka pokrčí rameny:

- Jednou.

Zatáhnu za pravou otěž a najednou jako v pohádce kůň běží doprava.

Ale z nějakého důvodu jsem naštvaný a naštvaný. Tak jednoduché. Myslel jsem, že je mnohem obtížnější ovládat koně. Myslel jsem, že je tady celá věda, kterou je třeba studovat roky. A tady je takový nesmysl.

Předávám otěže Vasjutkovi. Nijak zvlášť zajímavé.

Lelya a Minka

vánoční strom

Letos mi bylo, hoši, čtyřicet let. To znamená, že jsem viděl novoroční strom čtyřicetkrát. To je hodně!

No, první tři roky svého života jsem pravděpodobně nechápal, co je vánoční stromeček. Maminka mě nejspíš nosila v náručí. A pravděpodobně jsem se svýma černýma očima bez zájmu díval na ozdobený stromeček.

A když mi, dětem, bylo pět let, už jsem dokonale chápal, co je vánoční stromeček.

A na tyto radostné prázdniny jsem se těšila. A dokonce jsem špehoval škvírou ve dveřích, když moje matka zdobila vánoční stromeček.

A mé sestře Lelye bylo v té době sedm let. A byla to výjimečně čilá dívka.

Jednou mi řekla:

- Minko, máma šla do kuchyně. Pojďme do místnosti, kde je strom a podívejme se, co se tam děje.

Tak jsme se sestrou Lelyou vešli do pokoje. A vidíme: velmi krásný strom. A pod stromečkem jsou dárky. A na stromě jsou různobarevné korálky, vlajky, lucerny, zlaté ořechy, pastilky a krymská jablka.

Moje sestra Lelya říká:

- Nedívejme se na dárky. Místo toho jezme jednu pastilku po druhé.

A tak se přiblíží ke stromu a okamžitě sní jednu pastilku visící na niti.

Mluvím:

- Lelyo, jestli jsi snědla pastilku, tak já teď taky něco sním.

A jdu ke stromu a ukousnu malý kousek jablka.

Lelya říká:

- Minko, když sis ukousla jablko, tak já teď sním další pastilku a navíc si vezmu pro sebe tento bonbón.

A Lelya byla velmi vysoká, dlouho pletená dívka. A mohla dosáhnout vysoko.

Postavila se na špičky a svými velkými ústy začala jíst druhou pastilku.

A byl jsem překvapivě málo. A bylo pro mě téměř nemožné získat cokoli kromě jednoho jablka, které viselo nízko.

Mluvím:

- Jestli jsi, Lelishcho, snědl druhou pastilku, tak to jablko znovu ukousnu.

A znovu beru toto jablko rukama a znovu ho trochu kousnu.

Lelya říká:

"Pokud sis ukousl druhé jablko, pak už nebudu stát na obřadu a teď sním třetí pastilku a navíc si vezmu sušenku a oříšek na památku."

Pak jsem skoro začala brečet. Protože ona mohla dosáhnout všeho, ale já ne.

Říkám jí:

- A já, Lelishcha, jak dám židli ke stromu a jak si dostanu něco kromě jablka.

A tak jsem hubenýma rukama začal přitahovat židli ke stromu. Ale židle na mě spadla. Chtěl jsem si zvednout židli. Ale znovu spadl. A rovnou na dárky.

Lelya říká:

- Minko, zdá se, že jsi rozbil panenku. To je pravda. Vzal jsi od panenky porcelánovou ruku.

Pak byly slyšet kroky mé matky a já a Lelya jsme běžely do jiné místnosti.

Lelya říká:

"Teď, Minko, nemůžu zaručit, že tě tvoje matka nesnese."

Chtěl jsem řvát, ale v tu chvíli dorazili hosté. Mnoho dětí s rodiči.

A pak naše matka zapálila všechny svíčky na stromě, otevřela dveře a řekla:

- Všichni vstupte.

A všechny děti vešly do místnosti, kde stál vánoční stromeček.

Naše máma říká:

– Nyní nechte každé dítě přijít ke mně a já každému dám hračku a pamlsek.

A tak se děti začaly přibližovat k naší mamince. A všem dala hračku. Potom vzala ze stromu jablko, pastilku a bonbón a také je dala dítěti.

A všechny děti měly velkou radost. Potom matka vzala do rukou jablko, které jsem ukousl, a řekla:

- Lelyo a Minko, pojďte sem. Kdo z vás dvou kousl toto jablko?

Lelya řekla:

– To je Minčina práce.

Vytáhl jsem Lelyin copánek a řekl:

"To mě naučila Lyolka."

Máma říká:

"Postrčím Lyolyu do rohu s jejím nosem, ale chtěl jsem ti dát natahovací vláček." Ale teď dám tenhle klikatý vláček klukovi, kterému jsem chtěl dát nakousnuté jablko.

A vzala vlak a dala ho jednomu čtyřletému chlapci. A hned si s ním začal hrát.

A já se na toho kluka naštval a praštil jsem ho hračkou do ruky. A řval tak zoufale, že ho jeho vlastní matka vzala do náruče a řekla:

- Od nynějška tě nebudu navštěvovat se svým chlapcem.

A řekl jsem:

– Můžete odejít, a pak mi vlak zůstane.

A ta matka byla mými slovy překvapena a řekla:

- Váš chlapec bude pravděpodobně lupič.

A pak mě matka vzala do náruče a řekla té matce:

"Neopovažuj se takhle mluvit o mém chlapci." Raději odejděte se svým skrofulózním dítětem a už k nám nikdy nechoďte.

A ta matka řekla:

- Provedu. Poflakovat se s vámi je jako sedět v kopřivách.

A pak další, třetí matka řekla:

- A já také odejdu. Moje dívka si nezasloužila dostat panenku se zlomenou rukou.

A moje sestra Lelya křičela:

"Můžeš také odejít se svým skrofulózním dítětem." A pak mi panenka se zlomenou rukou zůstane.

A pak jsem seděl v náručí své matky a vykřikl:

- Obecně můžete všichni odejít a všechny hračky nám zůstanou.

A pak začali všichni hosté odcházet.

A naše matka se divila, že jsme zůstali sami.

Ale najednou do pokoje vešel náš táta.

Řekl:

"Tento druh výchovy ničí mé děti." Nechci, aby se prali, hádali a vyhazovali hosty. Bude pro ně těžké žít ve světě a zemřou sami.

A táta šel ke stromečku a zhasl všechny svíčky. Pak řekl:

- Okamžitě jděte do postele. A zítra dám všechny hračky hostům.

A teď, chlapi, od té doby uplynulo třicet pět let a já si na tento strom stále dobře pamatuji.

A za celých těch pětatřicet let jsem já, děti, už nikdy nesnědl cizí jablko a ani jednou neuhodil někoho, kdo je slabší než já. A teď doktoři říkají, že proto jsem tak relativně veselý a dobrosrdečný.

Nelži

Studoval jsem velmi dlouho. Tehdy ještě existovaly tělocvičny. A učitelé si pak do deníku zapisují známky za každou požadovanou hodinu. Dali libovolné skóre – od pěti do jednoho včetně.

A byl jsem velmi mladý, když jsem nastoupil na gymnázium, do přípravné třídy. Bylo mi pouhých sedm let.

A pořád jsem nevěděl nic o tom, co se děje na gymnáziích. A první tři měsíce jsem chodil doslova v mlze.

A pak nám jednoho dne učitel řekl, abychom si zapamatovali báseň:

Měsíc vesele svítí nad vesnicí,
Bílý sníh se třpytí modrým světlem...

Ale tuto báseň jsem si nezapamatoval. Neslyšela jsem, co říkal učitel. Neslyšel jsem, protože kluci, kteří seděli vzadu, mě buď plácli knihou zezadu do hlavy, nebo mi namazali ucho inkoustem, nebo mě tahali za vlasy, a když jsem překvapeně vyskočil, položili tužku popř. vložit pode mě. A z tohoto důvodu jsem seděl ve třídě, vyděšený a dokonce omráčený, a celou dobu jsem poslouchal, co dalšího proti mně kluci sedící za mnou plánují.

A druhý den mi podle štěstí zavolal učitel a nařídil mi, abych zadanou básničku přednesl zpaměti.

A nejenže jsem ho neznal, ale ani jsem netušil, že takové básně na světě existují. Ale z nesmělosti jsem se neodvážil učiteli říct, že tyto verše neznám. A úplně ohromen stál u svého stolu a neřekl ani slovo.

Ale pak mi kluci začali navrhovat tyto básně. A díky tomu jsem začal žvatlat, co mi šeptali.

A v té době jsem měl chronickou rýmu a neslyšel jsem dobře na jedno ucho, a proto jsem měl potíže s pochopením toho, co mi říkají.

Nějak se mi podařilo vyslovit první řádky. Ale když došlo na větu: "Kříž pod mraky hoří jako svíčka," řekl jsem: "Praskání pod mraky bolí jako svíčka."

Tady se mezi studenty ozval smích. A učitel se také smál. Řekl:

- No tak, dej mi sem svůj deník! Dám ti tam jednotku.

A plakal jsem, protože to byla moje první jednotka a já jsem ještě nevěděl, co se stalo.

Po vyučování pro mě přišla moje sestra Lelya, abychom šli společně domů.

Cestou jsem vyndal z batohu deník, rozložil jej na stránku, kde byla napsána jednotka, a řekl jsem Lelye:

- Lelyo, podívej, co je tohle? Učitel mi to dal za báseň „Měsíc vesele svítí nad vesnicí“.

Lelya se podívala a zasmála se. Ona řekla:

- Minko, to je špatné! Byl to váš učitel, kdo vám dal špatnou známku z ruštiny. To je tak špatné, že pochybuji, že ti táta dá fotografický přístroj na tvé jmeniny, které budou za dva týdny.

Řekl jsem:

- Co bychom měli dělat?

Lelya řekla:

– Jedna naše žákyně vzala a nalepila si do deníku dvě stránky, kde měla jednotku. Její otec slintal na prstech, ale nedokázal je odloupnout a nikdy neviděl, co tam je.

Řekl jsem:

- Lelyo, není dobré klamat své rodiče!

Lelya se zasmála a šla domů. A ve smutné náladě jsem vešel do městské zahrady, sedl si tam na lavičku a rozbalil deník a s hrůzou se podíval na jednotku.

Seděl jsem dlouho na zahradě. Pak jsem šel domů. Když jsem se ale přiblížil k domu, najednou jsem si vzpomněl, že jsem deník nechal na lavičce na zahradě. Běžel jsem zpět. Ale na zahradě na lavičce už můj deník nebyl. Nejdřív jsem se lekl a pak jsem byl rád, že teď už ten deník s touhle hroznou jednotkou u sebe nemám.

Přišel jsem domů a řekl jsem otci, že jsem ztratil deník. A Lelya se zasmála a mrkla na mě, když slyšela tato má slova.

Druhý den mi učitel, když se dozvěděl, že jsem ztratil deník, dal nový.

Otevřel jsem tento nový deník s nadějí, že tentokrát tam není nic špatného, ​​ale zase tam byl jeden proti ruskému jazyku, ještě odvážnější než předtím.

A pak jsem se cítil tak frustrovaný a tak naštvaný, že jsem hodil tento deník za knihovnu, která stála v naší třídě.

O dva dny později učitel, když se dozvěděl, že tento deník nemám, vyplnil nový. A kromě jedničky v ruštině mi dal dvojku z chování. A řekl, že můj otec se určitě podívá do mého deníku.

Když jsem po hodině potkal Lelyu, řekla mi:

– Nebude to lež, když stránku dočasně zapečetíme. A týden po tvých jmeninách, až dostaneš foťák, ho sloupneme a ukážeme tátovi, co tam bylo.

Opravdu jsem si chtěl pořídit fotoaparát a Lelya a já jsme zalepili rohy nešťastné stránky deníku.

Večer táta řekl:

- Pojď, ukaž mi svůj deník! Je zajímavé vědět, jestli jste sebrali nějaké jednotky?

Táta se začal dívat do deníku, ale nic špatného tam neviděl, protože stránka byla přelepená.

A když se táta díval do mého deníku, najednou někdo zazvonil na schodech.

Přišla nějaká žena a řekla:

– Onehdy jsem se procházel po městské zahradě a tam na lavičce jsem našel deník. Poznal jsem adresu podle jeho příjmení a přinesl jsem vám ji, abyste mi mohl říct, jestli váš syn tento deník ztratil.

Táta se podíval do deníku, a když tam jeden viděl, všemu rozuměl.

Nekřičel na mě. Řekl jen tiše:

– Lidé, kteří lžou a podvádějí, jsou vtipní a komičtí, protože dříve nebo později se jejich lži vždy odhalí. A nikdy na světě nebyl případ, kdy by některá z lží zůstala neznámá.

Já, červený jako humr, jsem stál před tátou a styděl jsem se za jeho tichá slova.

Řekl jsem:

- Tady je to: další můj, třetí, deník s jednotkou jsem hodil za knihovnu ve škole.

Místo toho, aby se na mě táta ještě víc zlobil, se usmál a zářil. Chytil mě do náruče a začal mě líbat.

Řekl:

"Fakt, že jsi to přiznal, mě nesmírně potěšil." Přiznal jste něco, co mohlo zůstat dlouho neznámé. A to mi dává naději, že už nebudeš lhát. A za to vám dám fotoaparát.

Když Lyolya slyšela tato slova, myslela si, že se táta v duchu zbláznil a teď dává všem dárky ne za jedničky, ale za jedničky.

A pak Lelya přišla k tátovi a řekla:

"Tati, taky jsem dnes dostal špatnou známku z fyziky, protože jsem se nenaučil."

Lelyina očekávání se ale nenaplnila. Táta se na ni naštval, vyhodil ji ze svého pokoje a řekl jí, aby si okamžitě sedla ke svým knihám.

A pak večer, když jsme šli spát, najednou zazvonil zvonek.

K tátovi přišel můj učitel. A on mu řekl:

– Dnes jsme uklízeli třídu a za knihovnou jsme našli deník vašeho syna. Jak se vám líbí tento malý lhář a podvodník, který nechal svůj deník, abyste ho neviděli?

Táta řekl:

– O tomto deníku jsem už osobně slyšel od svého syna. Sám se mi k tomuto činu přiznal. Není tedy důvod si myslet, že můj syn je nenapravitelný lhář a podvodník.

Učitel řekl tátovi:

- Oh, tak to je. To už znáte. V tomto případě jde o nedorozumění. Promiňte. Dobrou noc.

A já, když jsem ležel ve své posteli a slyšel tato slova, jsem hořce plakal. A slíbil si, že bude vždy říkat pravdu.

A to je vlastně to, co teď dělám vždycky.

Ach, někdy to může být velmi těžké, ale mé srdce je veselé a klidné.

Pozornost! Toto je úvodní část knihy.

Pokud se vám začátek knihy líbil, pak si plnou verzi můžete zakoupit u našeho partnera – distributora legálního obsahu, LLC.