Зошченко чете сатирични истории. Михаил Зощенко Най-важното

Михаил Зощенко

Приказки за деца

Умни животни

Казват, че слоновете и маймуните са много умни животни. Но и другите животни не са глупави. Вижте какви умни животни видях.

Умна гъска

Една гъска се разхождала из двора и намерила суха кора хляб.

И така, гъската започна да кълве тази кора с клюна си, за да я счупи и да я изяде. Но кората беше много суха. И гъската не можа да го счупи. Но гъската не посмя да глътне цялата кора веднага, защото вероятно нямаше да е добре за здравето на гъската.

Тогава исках да начупя тази кора, за да може гъската да яде по-лесно. Но гъската не ми позволи да пипна кората й. Вероятно си е помислил, че искам да го изям сам.

След това се отдръпнах встрани и гледах какво ще се случи след това.

Изведнъж гъската взема тази кора с клюна си и отива до локвата.

Той слага тази кора в локвата. Кората се прави мека във вода. И тогава гъската го яде с удоволствие.

Беше умна гъска. Но фактът, че не ми даде да счупя кората, показва, че не е бил толкова умен. Не точно глупак, но все пак беше малко изостанал в умственото си развитие.

Умно пиле

Една кокошка се разхождаше в двора с пилета. Тя има девет малки пиленца.

Изведнъж отнякъде дотича рошаво куче.

Това куче се промъкна до пилетата и грабна едно.

Тогава всички останали пилета се изплашиха и се разпръснаха.

Кура също беше много уплашен в началото и избяга. Но тогава той гледа - какъв скандал: кучето държи малкото й пиле в зъбите си. И сигурно мечтае да го изяде.

Тогава пилето смело се затича към кучето. Тя подскочи леко и болезнено кълва кучето право в окото.

Кучето дори отвори уста от изненада. И тя пусна пилето. И веднага избяга бързо. И кучето погледна да види кой я кълва в окото.

И като видя пилето, тя се ядоса и се втурна към него. Но тогава собственикът дотича, хвана кучето за нашийника и го отнесе със себе си.

А пилето, сякаш нищо не се е случило, събра всичките си пилета, преброи ги и отново започна да обикаля двора.

Беше много умно пиле.

Глупав крадец и умна свиня

Нашият собственик имаше прасе в дачата си. И стопанинът затвори това прасенце през нощта в обора, за да не го открадне някой.

Но един крадец все пак искаше да открадне това прасе.

Той счупи ключалката през нощта и си проправи път в обора.

А прасенцата винаги квичат много силно, когато ги вземат. Затова крадецът взел одеялото със себе си.

И тъкмо когато прасенцето искало да изквичи, крадецът бързо го завил с одеяло и тихо излязъл с него от обора.

Ето едно прасенце квичи и се върти в одеяло. Но собствениците не чуват писъците му, защото беше дебело одеяло. И крадецът зави прасето много здраво.

Изведнъж крадецът усеща, че прасето вече не се движи в одеялото. И спря да крещи. И лежи без никакво движение.

Крадецът си мисли:

„Може да съм го увила много здраво с одеялото. И може би горкото прасенце се е задушило там.

Крадецът бързо разгъна одеялото, за да види какво му е на прасенцето, а прасенцето изскочи от ръцете му, изписка и се втурна настрани.

Тогава дотичаха собствениците. Крадецът е заловен.

Крадецът казва:

- Я, каква свиня е това хитро прасенце. Сигурно нарочно се е престорил на умрял, за да го пусна. Или може би е припаднал от страх.

Собственикът казва на крадеца:

- Не, моето прасенце не е припаднало, но нарочно се престори на умряло, за да развържеш одеялото. Това е много умно прасе, благодарение на което хванахме крадеца.

Много умен кон

Освен гъска, кокошка и прасе, видях много умни животни. И ще ви разкажа за това по-късно.

Междувременно трябва да кажа няколко думи за умните коне.

Кучетата ядат варено месо.

Котките пият мляко и ядат птици. Кравите ядат трева. Биковете също ядат трева и боцкат хора. Тигрите, тези нахални животни, ядат сурово месо. Маймуните ядат ядки и ябълки. Пилетата кълват трохи и различни отпадъци.

Кажете ми, моля, какво яде конят?

Конят яде същата здравословна храна, която ядат децата.

Конете ядат овес. А овесените ядки са овесени ядки и овесени ядки.

А децата ядат овесени ядки и овесени ядки и благодарение на това стават силни, здрави и смели.

Не, конете не са глупави да ядат овес.

Конете са много умни животни, защото ядат толкова здравословна бебешка храна. Освен това конете обичат захарта, което също показва, че не са глупави.

Умна птица

Едно момче се разхождало в гората и намерило гнездо. А в гнездото седяха малки голи пиленца. И те скърцаха.

Сигурно са чакали майка им да долети и да ги нахрани с червеи и мухи.

Момчето се зарадва, че е намерило толкова хубави мацки и искаше да вземе една, за да го доведе вкъщи.

Щом протегна ръка към пиленцата, внезапно някаква перната птица падна от дървото като камък в краката му.

Тя падна и лежи в тревата.

Момчето искаше да хване тази птица, но тя подскочи малко, подскочи на земята и избяга настрани.

Тогава момчето хукна след нея. „Вероятно“, мисли си той, „тази птица си е наранила крилото и затова не може да лети.“

Щом момчето се приближи до тази птица, тя отново скочи, скочи на земята и отново избяга малко.

Момчето отново я следва. Птицата полетя малко и отново седна в тревата.

Тогава момчето свали шапката си и искаше да покрие птицата с тази шапка.

Щом той се затича към нея, тя изведнъж пърха нагоре и отлита.

Момчето беше много ядосано на тази птица. И бързо се върна да вземе поне една мацка.

И изведнъж момчето вижда, че е изгубило мястото, където е било гнездото, и не може да го намери.

Тогава момчето разбра, че тази птица нарочно е паднала от дървото и нарочно тича по земята, за да отведе момчето от гнездото му.

Така че момчето никога не е намерило мацката.

Набрал няколко горски ягоди, изял ги и се прибрал.

Умно куче

Имах голямо куче. Тя се казваше Джим.

Беше много скъпо куче. Струваше триста рубли.

И през лятото, когато живеех в дачата, някои крадци откраднаха това куче от мен. Примамили я с месо и я отвели със себе си.

Така че търсих и търсих това куче и не можах да го намеря никъде.

И тогава един ден дойдох в града в моя градски апартамент. И аз седя там и скърбя, че загубих толкова прекрасно куче.

Изведнъж чух някой от стълбите да вика.

отварям вратата. И можете да си представите - кучето ми седи на платформата пред мен.

И един топ наемател ми казва:

- О, какво умно куче имаш - само се обади тя. Тя натисна електрическия звънец и ви извика да й отворите вратата.

Жалко, че кучетата не могат да говорят. Иначе щеше да каже кой я е откраднал и как е влязла в града. Крадците вероятно са го докарали с влак до Ленинград и са искали да го продадат там. Но тя избяга от тях и вероятно дълго време тичаше по улиците, докато намери познатата си къща, където живееше през зимата.

След това се изкачи по стълбите до четвъртия етаж. Тя лежеше на вратата ни. Тогава видяла, че никой не й отваря, взела и се обадила.

О, много се зарадвах, че кучето ми се намери, целунах я и й купих голямо парче месо.

Сравнително умна котка

Една домакиня си тръгна по работа и забрави, че има котка в кухнята.

И котката имаше три котенца, които трябваше да се хранят през цялото време.

Нашата котка огладня и започна да търси нещо за ядене.

А в кухнята нямаше храна.

Тогава котката излезе в коридора. Но и в коридора не намери нищо добро.

Тогава котката се приближи до една стая и усети през вратата, че там мирише на нещо приятно. И така котката започна да отваря тази врата с лапата си.

И в тази стая живееше една леля, която ужасно се страхуваше от крадци.

И ето тази леля седи до прозореца, яде пай и трепери от страх.

И изведнъж вижда, че вратата на стаята й тихо се отваря.

Лелята уплашена казва:

- О, кой е там?

Но никой не отговаря.

Лелята ги помислила за крадци, отворила прозореца и изскочила на двора.

И добре, че тя, глупачката, живееше на първия етаж, иначе сигурно щеше да си счупи крака или нещо подобно. И тогава тя само се нарани малко и разкървави носа си.

Така че леля ми изтича да повика портиера, а през това време нашата котка отвори вратата с лапа, намери четири пая на прозореца, изяде ги и се върна в кухнята при котенцата си.

Портиерът идва с леля си. И вижда, че в апартамента няма никой.

Портиерът се ядоса на леля си - защо го вика напразно - той й се скара и си тръгна.

И леля ми седна до прозореца и искаше да започне да прави баници отново. И изведнъж вижда: няма пайове.

Лелята помислила, че тя самата ги е изяла и от страх забравила. И тогава си легнала гладна.

И на сутринта собственикът пристигна и започна внимателно да храни котката.

Михаил Зощенко

Весели приказки за деца (колекция)

Разкази за детството на Минка

Учител по история

Учителят по история ме нарича по различен начин от обикновено. Произнася фамилията ми с неприятен тон. Той нарочно цвърчи и пищи, когато произнася фамилията ми. И тогава всички ученици също започват да пищят и да пищят, имитирайки учителя.

Мразя да ме наричат ​​така. Но не знам какво трябва да се направи, за да не се случи това.

Стоя на бюрото си и отговарям на урока. Отговарям доста добре. Но урокът съдържа думата "банкет".

- Какво е банкет? - пита ме учителят.

Много добре знам какво е банкет. Това е обяд, храна, официална среща на маса, в ресторант. Но не знам дали такова обяснение може да се даде по отношение на велики исторически личности. Това не е ли твърде малко обяснение от гледна точка на исторически събития?

- А? - пита учителката, пищейки. И в това „ах“ чувам присмех и пренебрежение към мен.

И като чуят това „ах“, учениците също започват да пищят.

Учителят по история ми маха с ръка. И той ми дава лоша оценка. В края на урока тичам след учителя. Настигам го по стълбите. Не мога да кажа и дума от вълнение. Имам треска.

Виждайки ме в тази форма, учителят казва:

- В края на тримесечието ще те помоля пак. Да дръпнем тримата.

„Не за това говоря“, казвам аз. – Ако пак ме наречеш така, значи аз... аз...

- Какво? Какво стана? - казва учителят.

„Ще те заплюя“, измърморвам.

- Какво каза? – заплашително крещи учителят. И като ме хваща за ръката, ме дърпа горе в стаята на директора. Но изведнъж той ме пуска. Той казва: „Отидете в час“.

Влизам в час и очаквам директорът да дойде и да ме изгони от гимназията. Но директорът не идва.

Няколко дни по-късно учителят по история ме вика на дъската.

Той тихо произнася фамилията ми. И когато учениците започват да пищят по навик, учителят удря с юмрук по масата и им вика:

- Бъди тих!

В класа цари пълна тишина. Мърморя задачата, но си мисля за друго. Мисля си за този учител, който не се оплака на директора и ме извика по различен начин от преди. Гледам го и в очите ми се появяват сълзи.

Учителят казва:

- Не се безпокой. Поне знаеш за C.

Той си помисли, че имам сълзи в очите, защото не знаех добре урока.

Със сестра ми Леля вървим през полето и берем цветя.

Събирам жълти цветя.

Леля събира сини.

По-малката ни сестра Юлия се влачи зад нас. Тя събира бели цветя.

Събираме това нарочно, за да го направим по-интересно за събиране.

Изведнъж Леля казва:

- Господа, вижте какъв облак е.

Гледаме небето. Тихо се приближава страшен облак. Тя е толкова черна, че всичко около нея става тъмно. Тя пълзи като чудовище, обгръщайки цялото небе.

Леля казва:

- Бързо вкъщи. Сега ще има ужасна гръмотевична буря.

Тичаме към къщи. Но ние бягаме към облака. Право в устата на това чудовище.

Изведнъж задуха вятър. Той върти всичко около нас.

Вдига се прах. Суха трева лети. И храстите и дърветата се огъват.

С всички сили бягаме към къщи.

Дъждът вече вали на едри капки върху главите ни.

Страшни мълнии и още по-страшни гръмове ни тресат. Падам на земята и скачайки бягам отново. Тичам все едно тигър ме гони.

Къщата е толкова близо.

Поглеждам назад. Лиоля дърпа Юлия за ръката. Юлия реве.

Още стотина крачки и съм на верандата.

На верандата Леля ми се кара защо съм загубила жълтия си букет. Но не го загубих, а го изоставих.

Аз говоря:

- След като има такава гръмотевична буря, защо са ни нужни букети?

Сгушени един до друг, сядаме на леглото.

Страшен гръм разтърсва нашата дача.

Дъждът барабани по прозорците и покрива.

Нищо не се вижда от дъжда.

От баба

Ние сме на гости при баба. Сядаме на масата. Обядът е сервиран.

Нашата баба седи до нашия дядо. Дядо е дебел и с наднормено тегло. Прилича на лъв. И баба прилича на лъвица.

Лъв и лъвица седят на една маса.

Продължавам да гледам баба си. Това е майката на майка ми. Има сива коса. И тъмно, невероятно красиво лице. Мама каза, че в младостта си е била необикновена красота.

Носят купа супа.

Не е интересно. Едва ли ще ям това.

Но после носят пайове. Това още не е нищо.

Самият дядо налива чорбата.

Докато сервирам чинията си, казвам на дядо си:

- Трябва ми само една капка.

Дядо държи лъжица за наливане над чинията ми. Той капва една капка супа в чинията ми.

Гледам тази капка с объркване.

Прочетете текстовете на разкази, разказиМихаил М. Зощенко

Аристократ

Григорий Иванович въздъхна шумно, избърса брадичката си с ръкав и започна да разказва:

Аз, братя мои, не харесвам жени, които носят шапки. Ако една жена е с шапка, ако е с филдекос чорапи, или има мопс в ръцете си, или има златен зъб, тогава такъв аристократ за мен изобщо не е жена, а гладко място.

И по едно време, разбира се, харесвах един аристократ. Разходих се с нея и я заведох на театър. Всичко се случи в театъра. Именно в театъра тя развива в най-голяма степен своята идеология.

И я срещнах в двора на къщата. На срещата. Гледам, там стои такава луничка. Носи чорапи и има позлатен зъб.

Откъде си, казвам, гражданино? От кой номер?

"Аз съм", казва той, "от седмия."

Моля те, казвам, живей.

И някак веднага страшно я харесах. Често я посещавах. До номер седем. Понякога идвах като официално лице. Те казват, как стоят нещата при вас, гражданино, по отношение на щетите във водопровода и тоалетната? Работи ли?

Да, отговаря той, работи.

И самата тя се увива с фланелен шал и нищо повече. Реже само с очите си. И зъбът в устата ти блести. Ходих при нея един месец - свикнах. Започнах да отговарям по-подробно. Казват, че водоснабдяването работи, благодаря ви, Григорий Иванович.

По-нататък - повече, започнахме да се разхождаме по улиците с нея. Излизаме на улицата и тя ми нарежда да я хвана за ръката. Ще го взема под ръка и ще го влача като щука. И не знам какво да кажа и ме е срам пред хората.

Е, тъй като тя ми казва:

„Защо продължаваш да ме водиш по улиците?“ – казва той. Главата ми се въртеше. Вие, казва, като джентълмен и власт, бихте ме завели, например, на театър.

Възможно е, казвам.

И точно на следващия ден момиченцето изпрати билети за операта. Единия билет получих, а другия ми дари Васка ключарят.

Не съм гледал билетите, но са различни. Кой е моят - седнете долу, а кой Васкин - точно в самата галерия.

И така отидохме. Седнахме в театъра. Тя се качи на моя билет, аз на Васкин. Седя на върха на реката и не виждам нищо. И ако се наведа над бариерата, я виждам. Все пак е лошо. Стана ми скучно, скучно ми стана и слязох долу. Гледам - ​​антракт. И тя се разхожда по време на антракта.

Здравейте, казвам.

Здравейте.

Чудя се, казвам, тук има ли течаща вода?

„Не знам“, казва той.

И аз на бюфета. Следвам я. Тя обикаля бюфета и поглежда към тезгяха. А на плота има чиния. На подноса има торти.

И аз като гъска, като неостриган буржоа се навъртам около нея и предлагам:

Ако, казвам, искате да изядете една торта, тогава не се срамувайте. Ще плача.

Милост, казва той.

И изведнъж той се приближава до ястието с похотлива походка, грабва сметаната и я изяжда.

И аз имам пари - котката се разплака. Най-много е достатъчно за три торти. Тя яде, а аз притеснено ровя из джобовете си, проверявайки с ръка колко пари имам. А парите са колкото носа на глупак.

Тя го яде със сметана, но нещо друго. Вече изсумтя. И мълча. Тази буржоазна скромност ме обзе. Кажете, джентълмен и не с пари.

Обикалям я като петел, а тя се смее и иска комплименти.

Аз говоря:

Не е ли време да отидем на театър? Обадиха се може би.

И тя казва:

И той взема третото.

Аз говоря:

На гладно - не е ли много? Може да ви накара да се почувствате зле.

Не, казва той, свикнали сме.

И той взема четвъртото.

Тогава кръвта нахлу в главата ми.

Легни, казвам, назад!

И тя се уплаши. Тя отвори уста и зъбът блесна в устата й.

И сякаш юздите ми бяха попаднали под опашката. Както и да е, не мисля, че мога да изляза с нея сега.

Легай, казвам, по дяволите!

Тя го върна обратно. И казвам на собственика:

Колко искаме да изядем три торти?

Но собственикът се държи безразлично - той си играе наоколо.

„От вас,“ казва той, „за това, че сте изяли четири парчета, това е толкова много.“

Как, - казвам, - за четири?! Когато четвъртият е в ястието.

"Не - отговаря той, - въпреки че е в ястието, отхапано е и е смачкано с пръст."

Как, - казвам, - хапка, смили се! Това са вашите смешни фантазии.

А собственикът се държи безразлично - върти ръце пред лицето си.

Е, хората, разбира се, се събраха. Експерти.

Някои казват, че хапката е готова, други казват, че не е. И обърнах джобовете си - всякакви боклуци, разбира се, паднаха на пода - хората се смееха. Но не ми е смешно. Броя пари.

Преброих парите - останаха само четири броя. Напразно, честна майко, спорех.

Платено. Обръщам се към дамата:

„Довършете яденето си“, казвам аз, „гражданино“. Платено.

Но дамата не помръдва. И се срамува да дояде.

И тогава някакъв човек се намеси.

Хайде, казват, ще дояждам.

И той свърши с яденето, копеле. За моите пари.

Седнахме в театъра. Догледахме операта. И дома.

И вкъщи тя ми казва с буржоазния си тон:

Доста отвратително от твоя страна. Който няма пари, не пътува с дами.

и аз казвам:

Щастието не е в парите, гражданино. Извинете за израза.

Така се разделихме.

Не харесвам аристократите.

Чаша

Тук наскоро художникът Иван Антонович Блохин почина от болест. А неговата вдовица, дама на средна възраст, Мария Василиевна Блохина, организира малък пикник на четиридесетия ден.

И тя ме покани.

Елате - казва той - да поменем скъпия покойник с това, което Бог изпрати. „Няма да имаме пилета или пържени патици“, казва той, „и няма да има никакви пастети.“ Но пийте толкова чай, колкото искате, колкото искате и дори можете да го вземете вкъщи със себе си.

Аз говоря:

Въпреки че няма голям интерес към чая, можете да дойдете. Иван Антонович Блохин се отнесе доста мило с мен, казвам, и дори вароса тавана безплатно.

Е, казва, ела още по-добре.

В четвъртък отидох.

И много хора дойдоха. Всякакви роднини. Зет също, Пьотр Антонович Блохин. Такъв отровен човек с изправени мустаци. Седна срещу динята. И единственото, което прави, знаете, е, че отрязва диня с нож и я изяжда.

И изпих една чаша чай и вече не ми се иска. Душата, знаете, не приема. И като цяло, чаят не е много добър, трябва да кажа, че се чувства малко като моп. И взех чашата и я оставих на проклетата страна.

Да, оставих го малко небрежно. Захарницата стоеше тук. Ударих уреда по тази захарница, по дръжката. И вземи чашата, по дяволите, и я счупи.

Мислех, че няма да забележат. Дяволите забелязаха.

Вдовицата отговаря:

Няма как, татко, удари ли стъклото?

Аз говоря:

Дреболии, Мария Василиевна Блохина. Все още ще издържи.

А деверът се напил с диня и отговаря:

Тоест как е тази дреболия? Добри любопитни факти. Вдовицата ги кани на гости и те отнемат нещата от вдовицата.

А Мария Василиевна разглежда чашата и става все по-разстроена.

Това според него си е чиста разруха в домакинството - чупене на чаши. „Това“, казва той, „един ще бърка в чаша, друг ще откъсне крана на самовара чист, трети ще сложи салфетка в джоба си.“ Какво ще бъде това?

Какво, казва, говори той? „Така че“, казва той, „гостите трябва да си разбият лицата направо с диня.“

Не отговорих нищо на това. Просто пребледнях ужасно и казах:

- Другарю зет - казвам, - за мен е доста обидно да чуя за лицето. „Аз, казвам, другарю зет, няма да позволя собствената ми майка да ми разбие лицето с диня.“ И изобщо, казвам, чаят ви мирише на моп. Също така, казвам, покана. За теб казвам, по дяволите, счупването на три чаши и една халба не стига.

Тогава, разбира се, се чу шум, рев. Деверът е най-клатимият от всички останали. Динята, която беше изял, отиде право в главата му.

И вдовицата също се тресе фино от ярост.

„Нямам навика да слагам мопове в чая“, казва той. Може би сте го поставили у дома и след това сте хвърлили сянка върху хората. Художникът, казва той, „Иван Антонович вероятно се обръща в гроба си от тези тежки думи... Аз“, казва той, „щука сине, няма да те оставя така след това“.

Нищо не отговорих, само казах:

Фие на всички и на зет ми казвам, фие.

И бързо си тръгна.

Две седмици след този факт получих призовка по делото Блохина.

Появявам се и съм изненадан.

Съдията разглежда делото и казва:

В днешно време, казва той, всички съдилища са затворени с такива дела, но ето още нещо, не искаш ли? „Платете на този гражданин две копейки“, казва той, „и почистете въздуха в килията“.

Аз говоря:

Не отказвам да плащам, но просто нека ми дадат това спукано стъкло от принцип.

Вдовицата казва:

Задави се с това стъкло. Вземи го.

На следващия ден, знаете, портиерът им Семьон носи чаша. И също нарочно спукан на три места.

Не казах нищо за това, просто казах:

Кажете на вашите копелета, казвам, че сега ще ги влача по съдилищата.

Защото наистина, когато характерът ми се влоши, мога да отида на трибунала.

1923
* * *
Прочетохте ли текстовете различни разкази от Михаил М. Зощенко, руски (съветски) писател, класик на сатирата и хумора, известен със своите забавни разкази, сатирични произведения и разкази. През живота си Михаил Зощенко написва много хумористични текстове с елементи на ирония, сатира и фолклор.Този сборник представя най-добрите разкази на Зощенко от различни години: „Аристократ“, „На жива стръв“, „Честен гражданин“, „Баня“, „Нервни хора“, „Удоволствията на културата“, „Котка и хора“ и други. Минаха много години, но ние все още се смеем, когато четем тези истории от перото на великия майстор на сатирата и хумора М.М. Неговата проза отдавна се е превърнала в неразделна част от класиката на руската (съветската) литература и култура.
Този сайт съдържа може би всички разкази на Зощенко (съдържанието вляво), които винаги можете да прочетете онлайн и отново да се изненадате от таланта на този писател, за разлика от други, и да се смеете на неговите глупави и забавни герои (просто не не ги бъркайте със самия автор :)
Благодаря ви, че прочетохте!
.......................................
Авторско право: Михаил Михайлович Зощенко

Михаил Зощенко, чиято 120-годишнина се празнува тези дни, имаше свой собствен стил, който не може да бъде объркан с никой друг. Неговите сатирични разкази са кратки, фрази без ни най-малки излишества и лирични отклонения.

Отличителна черта в начина му на писане беше именно езикът, който на пръв поглед може да изглежда груб. Повечето от творбите му са написани в жанра комикс. Желанието да се изобличат пороците на хората, които дори революцията не може да промени, първоначално се възприема като здравословна критика и се приветства като разкриваща сатира. Героите на творбите му са обикновени хора с примитивно мислене. Писателят обаче не се подиграва на самите хора, а подчертава техния начин на живот, навици и някои черти на характера. Неговите произведения не бяха насочени към борба с тези хора, а към призоваването им да им помогнат да се отърват от своите недостатъци.

Критиците наричат ​​творбите му литература за бедните заради умишлено селския му стил, пълен с думи и изрази, който е често срещан сред собствениците на дребни имоти.

М. Зощенко „Лош обичай“.

През февруари, братя мои, се разболях.

Отидох в градската болница. И сега лежа, знаете ли, в градската болница, лекувам се и почивам на душата си. А наоколо тишина, мир и Божия благодат. Всичко наоколо е чисто и подредено, дори е неудобно да легнеш. Ако искате да плюете, използвайте плювалник. Ако искате да седнете, има стол; ако искате да си издухате носа, издухайте носа си в ръката, но си издухайте носа в чаршафа - о, боже, не ви позволяват да го издухате в лист. Няма такъв ред, казват те. Е, ти се смири.

И няма как да не се примирите с това. Има такава грижа, такава обич, че не може да бъде по-добре.

Само си представете, там лежи някакъв въшлив човек и му носят обяд, и му оправят леглото, и му слагат термометри под мишниците, и му бутат клизми със собствените си ръце, и дори го питат за здравето му.

И кой има интерес? Важни, прогресивни хора - лекари, лекари, медицински сестри и отново фелдшер Иван Иванович.

И изпитах такава благодарност към целия персонал, че реших да предложа финансова благодарност. Не мисля, че можете да го дадете на всички - няма да има достатъчно вътрешности. Мисля, че ще го дам на един. И на кого - той започна да се вглежда по-внимателно.

И виждам: няма на кого да дам, освен на фелдшера Иван Иванович. Човекът, виждам, е голям и почтен и се старае повече от всеки друг и дори излиза от себе си. Добре, мисля да му го дам. И започна да мисли как да му го набие, за да не накърни достойнството му и да не получи юмрук за това.

Възможността скоро се появи. Фелдшерът се приближава до леглото ми. казва здравей.

Здравей, казва той, как си? Имаше ли стол?

Хей, мисля, че хвана стръвта.

Защо, казвам, имаше стол, но един от пациентите го отнесе. И ако искате да седнете, седнете с краката си на леглото. Нека да говорим.

Фелдшерът седна на леглото и седна.

Е, казвам му, за какво пишат, високи ли са доходите?

Печалбите, казва той, са малки, но които интелигентните пациенти, дори в момента на смъртта, със сигурност се стремят да дадат в ръцете си.

Ако обичате, казвам, въпреки че не умирам, не отказвам да дам. И дори мечтая за това от дълго време.

Вадя парите и ги давам. И той любезно прие и направи реверанс с ръка.

И на следващия ден всичко започна. Лежах много спокойно и добре и дотогава никой не ме беше безпокоил, но сега фелдшерът Иван Иванович изглеждаше слисан от материалната ми благодарност. През деня ще идва в леглото ми десет-петнадесет пъти. Или, разбирате ли, той ще оправи подложките, след което ще ви завлече във ваната, или ще предложи да ви направи клизма. Той ме измъчваше само с термометри, кучи котарак. По-рано, един ден преди това, термометърът или два бяха поставени - това е всичко. И сега петнадесет пъти. Преди ваната беше хладна и ми харесваше, но сега има твърде много гореща вода, за да я напълня – въпреки че сте нащрек.

Вече направих това и това - няма как. Аз пак му бутам парите, негодника, само го остави, направи ми услуга, той още повече се вбесява и опитва.

Мина седмица и виждам, че вече не мога. Уморих се, загубих петнадесет килограма, отслабнах и загубих апетита си. И фелдшерът се старае всячески.

И тъй като той, скитник, почти дори не го свари във вряща вода. От Бог. Негодникът ме изкъпа така - мазотола на крака ми се спука и кожата се отлепи.

Казвам му:

Какво, копеле, вариш хора във вряща вода? Няма да има повече материална благодарност за вас.

И той казва:

Ако не стане, няма да е необходимо. Умрете, казва той, без помощта на учени. – И си тръгна.

Но сега пак всичко си върви както преди: еднократно се поставят термометри, при нужда се правят клизми. И ваната отново е готина и никой вече не ме притеснява.

Не напразно се води борба с бакшишите. О, братя, не напразно!

Текуща страница: 1 (книгата има общо 3 страници) [наличен пасаж за четене: 1 страници]

Михаил Зощенко
Весели приказки за деца (колекция)

Разкази за детството на Минка

Учител по история

Учителят по история ме нарича по различен начин от обикновено. Произнася фамилията ми с неприятен тон. Той нарочно цвърчи и пищи, когато произнася фамилията ми. И тогава всички ученици също започват да пищят и да пищят, имитирайки учителя.

Мразя да ме наричат ​​така. Но не знам какво трябва да се направи, за да не се случи това.

Стоя на бюрото си и отговарям на урока. Отговарям доста добре. Но урокът съдържа думата "банкет".

- Какво е банкет? - пита ме учителят.

Много добре знам какво е банкет. Това е обяд, храна, официална среща на маса, в ресторант. Но не знам дали такова обяснение може да се даде по отношение на велики исторически личности. Това не е ли твърде малко обяснение от гледна точка на исторически събития?

- А? - пита учителката, пищейки. И в това „ах“ чувам присмех и пренебрежение към мен.

И като чуят това „ах“, учениците също започват да пищят.

Учителят по история ми маха с ръка. И той ми дава лоша оценка. В края на урока тичам след учителя. Настигам го по стълбите. Не мога да кажа и дума от вълнение. Имам треска.

Виждайки ме в тази форма, учителят казва:

- В края на тримесечието ще те помоля пак. Да дръпнем тримата.

„Не за това говоря“, казвам аз. – Ако пак ме наречеш така, значи аз... аз...

- Какво? Какво стана? - казва учителят.

„Ще те заплюя“, измърморвам.

- Какво каза? – заплашително крещи учителят. И като ме хваща за ръката, ме дърпа горе в стаята на директора. Но изведнъж той ме пуска. Той казва: „Отидете в час“.

Влизам в час и очаквам директорът да дойде и да ме изгони от гимназията. Но директорът не идва.

Няколко дни по-късно учителят по история ме вика на дъската.

Той тихо произнася фамилията ми. И когато учениците започват да пищят по навик, учителят удря с юмрук по масата и им вика:

- Бъди тих!

В класа цари пълна тишина. Мърморя задачата, но си мисля за друго. Мисля си за този учител, който не се оплака на директора и ме извика по различен начин от преди. Гледам го и в очите ми се появяват сълзи.

Учителят казва:

- Не се безпокой. Поне знаеш за C.

Той си помисли, че имам сълзи в очите, защото не знаех добре урока.

Буря

Със сестра ми Леля вървим през полето и берем цветя.

Събирам жълти цветя.

Леля събира сини.

По-малката ни сестра Юлия се влачи зад нас. Тя събира бели цветя.

Събираме това нарочно, за да го направим по-интересно за събиране.

Изведнъж Леля казва:

- Господа, вижте какъв облак е.

Гледаме небето. Тихо се приближава страшен облак. Тя е толкова черна, че всичко около нея става тъмно. Тя пълзи като чудовище, обгръщайки цялото небе.

Леля казва:

- Бързо вкъщи. Сега ще има ужасна гръмотевична буря.

Тичаме към къщи. Но ние бягаме към облака. Право в устата на това чудовище.

Изведнъж задуха вятър. Той върти всичко около нас.

Вдига се прах. Суха трева лети. И храстите и дърветата се огъват.

С всички сили бягаме към къщи.

Дъждът вече вали на едри капки върху главите ни.

Страшни мълнии и още по-страшни гръмове ни тресат. Падам на земята и скачайки бягам отново. Тичам все едно тигър ме гони.

Къщата е толкова близо.

Поглеждам назад. Лиоля дърпа Юлия за ръката. Юлия реве.

Още стотина крачки и съм на верандата.

На верандата Леля ми се кара защо съм загубила жълтия си букет. Но не го загубих, а го изоставих.

Аз говоря:

- След като има такава гръмотевична буря, защо са ни нужни букети?

Сгушени един до друг, сядаме на леглото.

Страшен гръм разтърсва нашата дача.

Дъждът барабани по прозорците и покрива.

Нищо не се вижда от дъжда.

От баба

Ние сме на гости при баба. Сядаме на масата. Обядът е сервиран.

Нашата баба седи до нашия дядо. Дядо е дебел и с наднормено тегло. Прилича на лъв. И баба прилича на лъвица.

Лъв и лъвица седят на една маса.

Продължавам да гледам баба си. Това е майката на майка ми. Има сива коса. И тъмно, невероятно красиво лице. Мама каза, че в младостта си е била необикновена красота.

Носят купа супа.

Не е интересно. Едва ли ще ям това.

Но после носят пайове. Това още не е нищо.

Самият дядо налива чорбата.

Докато сервирам чинията си, казвам на дядо си:

- Трябва ми само една капка.

Дядо държи лъжица за наливане над чинията ми. Той капва една капка супа в чинията ми.

Гледам тази капка с объркване.

Всички се смеят.

Дядо казва:

„Той сам поиска една капка.“ Така изпълних молбата му.

Не исках супа, но по някаква причина ми е обидно. почти ми се плаче.

Баба казва:

– шегуваше се дядо. Дай ми чинията си, ще си налея.

Не си давам чинията и не пипам пайовете.

Дядо казва на майка ми:

- Това е лошо дете. Той не разбира от шеги.

Мама ми казва:

- Е, усмихни се на дядо. Отговори му нещо.

Гледам ядосано дядо си. Тихо му казвам:

- Никога повече няма да дойда при теб...

не съм виновен

Отиваме на масата и ядем палачинки.

Изведнъж баща ми взема чинията ми и започва да яде моите палачинки. Плача.

Баща с очила. Изглежда сериозен. брада. Въпреки това той се смее. Той казва:

– Виждате колко е алчен. Жал му е за една палачинка за баща си.

Аз говоря:

- Една палачинка, моля, изяжте. Мислех, че ще изядеш всичко.

Носят супа. Аз говоря:

- Татко, искаш ли моята супа?

Татко казва:

- Не, ще изчакам да донесат сладките. Сега, ако ми дадеш нещо сладко, значи наистина си добро момче.

Мислейки си за желето от червени боровинки с мляко за десерт, казвам:

- Моля те. Можеш да ядеш сладките ми.

Изведнъж донасят крем, към който съм пристрастен.

Бутайки чинийката си със сметана към баща ми, казвам:

- Моля, яжте, щом сте толкова лакоми.

Бащата се намръщи и напусна масата.

Майка казва:

- Отиди при баща си и поискай прошка.

Аз говоря:

- Няма да ходя. Не съм виновен.

Тръгвам от масата без да пипам сладките.

Вечерта, когато лежа в леглото, идва баща ми. Той държи моята чинийка със сметана в ръцете си.

Бащата казва:

- Е, защо не си изяде крема?

Аз говоря:

- Татко, нека го изядем наполовина. Защо трябва да се караме за това?

Баща ми ме целува и ме храни със сметана с лъжичка.

Хролофил

Интересни са ми само два предмета - зоология и ботаника. Останалото не е.

Историята обаче също ми е интересна, но не от книгата, която разглеждаме.

Много съм разстроен, че не съм добър ученик. Но не знам какво трябва да се направи, за да не се случи това.

Дори по ботаника получих C. И познавам тази тема много добре. Прочетох много книги и дори направих хербарий - албум, в който бяха залепени листа, цветя и билки.

Учителят по ботаника разказва нещо в час. Тогава той казва:

- Защо листата са зелени? Кой знае?

В класа цари тишина.

„Ще дам А на този, който знае“, казва учителят.

Знам защо листата са зелени, но мълча. Не искам да съм новостарт. Нека отговорят първите ученици. Освен това не ми трябва А. Че тя ще бъде единствената, която се мотае сред моите двойки и тройки? Това е комично.

Учителят извиква първия ученик. Но той не знае.

После небрежно вдигам ръка.

„О, така е“, казва учителят, „знаете ли“. Е, кажи ми.

„Листата са зелени“, казвам аз, „защото съдържат оцветяващото вещество хлорофил.“

Учителят казва:

„Преди да ти дам A, трябва да разбера защо не вдигна ръката си веднага.“

Аз мълча. Това е много трудно да се отговори.

- Може би не сте се сетили веднага? - пита учителят.

- Не, веднага се сетих.

– Може би сте искали да сте по-високи от първите ученици?

Аз мълча. Поклащайки укоризнено глава, учителят дава „А”.

В зоологическата градина

Майка ми държи ръката. Вървим по пътеката.

Майка казва:

— Ще видим животните по-късно. Първо ще има състезание за деца.

Отиваме на сайта. Там има много деца.

На всяко дете се дава чанта. Трябва да влезете в тази чанта и да я завържете на гърдите си.

Тук торбите са вързани. А децата в чували са поставени на бяла линия.

Някой развява знаме и вика: „Бягайте!

Заплетени в торби, бягаме. Много деца падат и плачат. Някои от тях стават и тичат да плачат.

И аз почти падам. Но после, след като се справих, бързо се преместих в тази моя чанта.

Аз съм първият, който се приближава до масата. Свири музика. И всички пляскат. И ми дават кутия мармалад, знаме и книжка с картинки.

Приближавам се до майка си, притискайки подаръците към гърдите си.

На пейката мама ме чисти. Тя сресва косата ми и изтрива мръсното ми лице с носна кърпа.

След това отиваме да видим маймуните.

Чудя се дали маймуните ядат мармалад? Трябва да ги лекуваме.

Искам да почерпя маймуните с мармалад, но изведнъж виждам, че нямам кутия в ръцете си...

Мама казва:

– Вероятно оставихме наказателното поле на пейката.

Тичам към пейката. Но кутията ми с мармалад вече я няма.

Плача толкова много, че маймуните ми обръщат внимание.

Мама казва:

„Вероятно са ни откраднали кутията.“ Всичко е наред, ще ти купя още едно.

- Искам този! – викам толкова силно, че тигърът трепва, а слонът вдига хобота си.

Толкова просто

Седим в количка. Червен селски кон тича бързо по прашен път.

Синът на собственика Васютка управлява коня. Той небрежно държи юздите в ръцете си и от време на време подвиква на коня:

- Е, добре, върви... заспах...

Кончето изобщо не е заспало, тича добре. Но сигурно така трябва да крещиш.

Ръцете ми горят - искам да държа поводите, да ги коригирам и да крещя на коня. Но не смея да питам Васютка за това.

Изведнъж самият Васютка казва:

- Хайде, дръж юздите. ще пуша.

Сестра Леля казва на Васютка:

- Не, не му давайте юздите. Той не знае как да управлява.

Васютка казва:

– Какво искаш да кажеш – не може? Тук няма какво да се направи.

И сега юздите са в моите ръце. Държа ги на една ръка разстояние.

Придържайки се здраво за количката, Леля казва:

- Е, сега ще има приказка - със сигурност ще ни прекатури.

В този момент количката подскача на неравност.

Леля крещи:

- Виждам. Сега тя ще ни обърне.

Освен това подозирам, че количката ще се преобърне, тъй като юздите са в неумелите ми ръце. Но не, след като скочи на неравност, количката се търкаля плавно по-нататък.

Горд от успеха си, потупвам коня по хълбоците с юздите и викам: „Е, тя спи!“

Изведнъж виждам завой на пътя.

Питам набързо Васютка:

- Кой повод да дръпна, за да хукне конят надясно?

Васютка спокойно казва:

- Дръпни десния.

- Колко пъти дърпате десния? - Аз питам.

Васютка вдига рамене:

- Веднъж.

Дръпвам десния повод и изведнъж, като в приказка, конят хуква надясно.

Но по някаква причина съм разстроен и раздразнен. Толкова просто. Мислех, че е много по-трудно да се контролира кон. Мислех, че тук има цяла наука, която трябва да се изучава с години. И ето такива глупости.

Предавам юздите на Васютка. Не особено интересно.

Леля и Минка

коледна елха

Тази година, момчета, навърших четиридесет години. Това означава, че съм виждал новогодишното дърво четиридесет пъти. Много е!

Е, през първите три години от живота си вероятно не разбирах какво е коледно дърво. Майка ми вероятно ме е носила на ръце. И вероятно с черните си очички безинтересно гледах украсената елха.

И когато аз, деца, навърших пет години, вече отлично разбрах какво е коледно дърво.

И с нетърпение очаквах този радостен празник. И дори наблюдавах през процепа на вратата, докато майка ми украсяваше коледната елха.

А сестра ми Леля по това време беше на седем години. А тя беше изключително жизнено момиче.

Веднъж тя ми каза:

- Минка, мама отиде в кухнята. Да отидем в стаята, където е дървото, и да видим какво става там.

Така сестра ми Леля и аз влязохме в стаята. И виждаме: много красиво дърво. И под елхата има подаръци. А на елхата има разноцветни мъниста, знамена, фенери, златни орехи, таблетки за смучене и кримски ябълки.

Сестра ми Леля казва:

- Да не гледаме подаръците. Вместо това, нека ядем една таблетка наведнъж.

И така тя се приближава до дървото и веднага изяжда една таблетка за смучене, висяща на конец.

Аз говоря:

- Леля, ако си изяла таблетка за смучене, тогава и аз ще ям нещо сега.

И аз се качих до дървото и отхапах малко парче ябълка.

Леля казва:

- Минка, ако си отхапала от ябълката, сега ще изям още една таблетка и освен това ще взема този бонбон за себе си.

А Леля беше много високо, дълго сплетено момиче. И тя можеше да достигне високо.

Тя се изправи на пръсти и започна да яде втората таблетка с голямата си уста.

И бях изненадващо нисък. И за мен беше почти невъзможно да получа нещо освен една ябълка, която висеше ниско.

Аз говоря:

- Ако ти, Лелища, изяде втората таблетка, тогава отново ще отхапя тази ябълка.

И аз отново вземам тази ябълка с ръцете си и отново я хапвам малко.

Леля казва:

„Ако отхапете втора хапка от ябълката, тогава няма да стоя повече на церемония и сега ще изям третата таблетка за смучене и освен това ще взема крекер и ядка за спомен.“

Тогава почти започнах да плача. Защото тя можеше да достигне всичко, но аз не можах.

Казвам й:

- А аз, Лелища, как ще сложа стол до дървото и как ще си взема нещо освен ябълка.

И така започнах да дърпам един стол към дървото с тънките си ръце. Но столът падна върху мен. Исках да взема един стол. Но той отново падна. И направо за подаръци.

Леля казва:

- Минка, май си счупила куклата. Това е вярно. Ти взе порцелановата ръка от куклата.

Тогава се чуха стъпките на майка ми и аз и Леля изтичахме в друга стая.

Леля казва:

— Сега, Минка, не мога да гарантирам, че майка ти няма да те търпи.

Исках да рева, но в този момент гостите пристигнаха. Много деца с родителите си.

И тогава майка ни запали всички свещи на дървото, отвори вратата и каза:

- Влезте всички.

И всички деца влязоха в стаята, където стоеше коледната елха.

Нашата майка казва:

– Сега нека всяко дете дойде при мен и аз ще дам на всяко по една играчка и лакомство.

И така децата започнаха да се приближават до майка ни. И тя даде на всеки играчка. След това взела ябълка, пастила и бонбон от дървото и също ги дала на детето.

И всички деца бяха много щастливи. Тогава майка ми взе в ръцете си ябълката, която бях отхапала и каза:

- Леля и Минка, елате тук. Кой от вас двамата отхапа от тази ябълка?

Леля каза:

– Това е работа на Минка.

Дръпнах косичката на Леля и казах:

„Льолка ме научи на това.

Мама казва:

„Ще сложа Лиоля в ъгъла с носа й, но исках да ти дам едно навито влакче.“ Но сега ще подаря това криволичещо влакче на момчето, на което исках да подаря отхапаната ябълка.

И тя взе влака и го даде на едно четиригодишно момче. И веднага започна да си играе с него.

И аз се ядосах на това момче и го ударих с играчка по ръката. И той изрева толкова отчаяно, че собствената му майка го взе на ръце и каза:

- Отсега нататък няма да ви идвам на гости с моето момче.

И аз казах:

– Можеш да си тръгваш и тогава влакът ще остане за мен.

И тази майка се изненада от думите ми и каза:

- Твоето момче сигурно ще е разбойник.

И тогава майка ми ме взе на ръце и каза на тази майка:

„Не смей да говориш така за моето момче.“ По-добре тръгнете със скрофулното си дете и никога повече не идвайте при нас.

И тази майка каза:

- Така ще направя. Да се ​​мотая с вас е като да седя в коприва.

И тогава друга, трета майка, каза:

- И аз ще си тръгна. Моето момиче не заслужаваше да му подарят кукла със счупена ръка.

И сестра ми Леля изкрещя:

„Можете също да си тръгнете със скрофулното си дете.“ И тогава куклата със счупената ръка ще ми остане.

И тогава аз, седнал в ръцете на майка ми, извиках:

- Като цяло можете всички да си тръгнете и тогава всички играчки ще останат за нас.

И тогава всички гости започнаха да си тръгват.

И майка ни се учуди, че сме останали сами.

Но внезапно баща ни влезе в стаята.

Той каза:

„Този ​​вид възпитание съсипва децата ми. Не искам да се бият, карат и да изгонват гости. Ще им бъде трудно да живеят в света и ще умрат сами.

И татко отиде при дървото и загаси всички свещи. Тогава той каза:

- Веднага си лягай. И утре ще раздам ​​всички играчки на гостите.

И сега, момчета, изминаха тридесет и пет години оттогава, а аз все още помня добре това дърво.

И през всичките тези тридесет и пет години аз, деца, никога повече не съм ял чужда ябълка и нито веднъж не съм ударил по-слабия от мен. И сега лекарите казват, че затова съм толкова сравнително весел и добродушен.

Не лъжи

Учих много дълго време. Тогава все още имаше гимназии. И след това учителите поставяха оценки в дневника за всеки зададен урок. Те дадоха всякаква оценка - от пет до едно включително.

И бях много малък, когато влязох в гимназията, в подготвителния клас. Бях само на седем години.

И все още не знаех нищо за това, което се случва в гимназиите. И първите три месеца се разхождах буквално в мъгла.

И тогава един ден учителят ни каза да научим стихотворение наизуст:

Луната грее весело над селото,
Белият сняг искри със синя светлина...

Но не запомних това стихотворение. Не чух какво каза учителят. Не чух, защото момчетата, които седяха отзад, или ме удряха с книга по тила, или намазваха ухото ми с мастило, или ме дърпаха за косата, а когато подскочих от изненада, те поставиха молив или вмъкнете под мен. И по тази причина седях в час уплашен и дори слисан и през цялото време слушах какво друго кроят срещу мен момчетата, които седяха зад мен.

И на следващия ден, за късмет, учителят ме извика и ми нареди да рецитирам зададеното стихотворение наизуст.

И аз не само не го познавах, но дори не подозирах, че има такива стихове на света. Но от страх не посмях да кажа на учителя, че не знам тези стихове. И напълно зашеметен, той стоеше на бюрото си, без да каже нито дума.

Но тогава момчетата започнаха да ми предлагат тези стихове. И благодарение на това започнах да бръщолевя това, което ми шепнеха.

И по това време имах хронична хрема и не чувах добре с едното ухо и затова ми беше трудно да разбера какво ми казват.

Някак си успях да произнеса първите редове. Но когато стана дума за фразата: „Кръстът под облаците гори като свещ“, казах: „Пращенето под облаците боли като свещ“.

Тук имаше смях сред учениците. И учителят също се засмя. Той каза:

- Хайде, дай ми дневника си тук! Ще ти сложа единица там.

И аз плаках, защото това беше първата ми единица и още не знаех какво се е случило.

След часовете сестра ми Леля дойде да ме вземе, за да се приберем заедно.

По пътя извадих дневника от раницата си, разгънах го на страницата, където беше написана единицата, и казах на Леля:

- Леля, виж какво е това? Учителят ми даде това за стихотворението „Луната весело грее над селото“.

Леля погледна и се засмя. Тя каза:

- Минка, това е лошо! Твоят учител ти е дал лоша оценка по руски. Това е толкова лошо, че се съмнявам татко да ти подари фотоапарат за именния ти ден, който ще е след две седмици.

Казах:

- Какво да правим?

Леля каза:

– Една наша ученичка взе и залепи две страници в дневника си, където имаше единица. Баща й се лигави по пръстите си, но не можа да ги отлепи и никога не видя какво има там.

Казах:

- Лиоля, не е добре да мамиш родителите си!

Леля се засмя и се прибра. И в тъжно настроение влязох в градската градина, седнах на една пейка там и, като разгънах дневника, погледнах с ужас звеното.

Седях в градината дълго време. След това се прибрах. Но когато се приближих до къщата, внезапно си спомних, че бях оставил дневника си на една пейка в градината. Избягах обратно. Но в градината на пейката вече нямаше моя дневник. Отначало се уплаших, а после се зарадвах, че вече нямам дневника с тази ужасна единица при мен.

Прибрах се и казах на баща ми, че съм загубил дневника си. А Леля се засмя и ми намигна, като чу тези мои думи.

На следващия ден учителят, след като научи, че съм изгубил дневника, ми даде нов.

Отворих този нов дневник с надеждата, че този път няма нищо лошо там, но там отново имаше един срещу руския език, още по-смел от преди.

И тогава се почувствах толкова разочарован и толкова ядосан, че хвърлих този дневник зад библиотеката, която стоеше в нашата класна стая.

Два дни по-късно учителят, след като научи, че нямам този дневник, попълни нов. И освен единица по руски ми постави двойка по поведение. И каза, че баща ми непременно ще погледне дневника ми.

Когато срещнах Леля след час, тя ми каза:

– Няма да е лъжа, ако временно запечатаме страницата. И седмица след именния ден, като получиш фотоапарата, ще го отлепим и ще покажем на татко какво е имало.

Много исках да си взема фотоапарат и с Леля залепихме ъглите на злополучната страница от дневника.

Вечерта татко каза:

- Хайде, покажи ми дневника си! Интересно е да знаете дали сте взели единици?

Татко започна да разглежда дневника, но не видя нищо лошо там, защото страницата беше залепена.

И когато татко гледаше дневника ми, изведнъж някой иззвъня на стълбите.

Дойде някаква жена и каза:

– Онзи ден се разхождах в градската градина и там на една пейка намерих дневник. Разпознах адреса по фамилията му и ти го донесох, за да ми кажеш дали синът ти е загубил този дневник.

Татко погледна дневника и като видя един там, разбра всичко.

Той не ми се развика. Той просто каза тихо:

– Хората, които лъжат и мамят, са смешни и комични, защото рано или късно лъжите им винаги ще бъдат разкрити. И никога в света не е имало случай, в който някоя от лъжите да остане неизвестна.

Аз, червен като омар, стоях пред татко и се срамувах от тихите му думи.

Казах:

- Ето какво: хвърлих друг мой, трети, дневник с единица зад библиотеката в училище.

Вместо да ми се ядоса още повече, татко се усмихна и засия. Грабна ме в ръцете си и започна да ме целува.

Той каза:

„Фактът, че признахте това, ме направи изключително щастлив. Признахте нещо, което можеше да остане неизвестно дълго време. И това ми дава надежда, че няма да лъжеш повече. И за това ще ви подаря фотоапарат.

Когато Лиоля чу тези думи, тя си помисли, че татко се е побъркал наум и сега раздава подаръци на всички не за A, а за un.

И тогава Леля се приближи до татко и каза:

„Тате, аз също получих лоша оценка по физика днес, защото не си научих урока.“

Но очакванията на Леля не се оправдаха. Татко й се ядоса, изгони я от стаята си и й каза веднага да седне с книгите си.

И тогава вечерта, когато си лягахме, изведнъж звънна звънецът.

Моят учител беше този, който дойде при татко. И той му каза:

– Днес чистехме класната си стая и зад библиотеката намерихме дневника на сина ви. Как ви харесва този малък лъжец и измамник, който остави дневника си, за да не го видите?

татко каза:

– Вече лично съм чувал за този дневник от моя син. Той сам ми призна това деяние. Така че няма причина да смятам, че синът ми е непоправим лъжец и измамник.

Учителят каза на татко:

- О, така е. Вие вече знаете това. В случая става въпрос за недоразумение. съжалявам Лека нощ.

И аз, като лежах в леглото си, като чух тези думи, плаках горчиво. И си обеща винаги да казва истината.

И това наистина е, което винаги правя сега.

Ах, понякога може да е много трудно, но сърцето ми е весело и спокойно.

внимание! Това е уводен фрагмент от книгата.

Ако сте харесали началото на книгата, тогава пълната версия може да бъде закупена от нашия партньор - разпространителя на легално съдържание, liters LLC.