Jaunas darba formas bibliotēkā par ekoloģiju. Rīkojam ekoloģijas gadam veltītu izstādi Krievijā

Dārgie kolēģi!

Ir pienācis 2017. gads, beidzas Jaunā gada brīvdienas, un Krievijā sākas ekoloģijas gads. Iesaku to sākt, veidojot pastāvīgu ekspozīciju, kas veltīta gada galvenajai tēmai.

Izstāde ir viena no galvenajām literatūras vizuālās propagandas metodēm, sniedzot lasītājiem iespēju iegūt papildu zināšanas, veidot un paplašināt interesi par izklāstīto tēmu.

Mūsu uzdevums ir padarīt izstādi košu, interesantu, nestandarta. Papildus grāmatām un periodikai iesaku izstādē izvietot visa veida ilustratīvus materiālus un aksesuārus, kas jēgpilni saistīti ar tēmu un papildina to kā fonu.Tomēr, lai arī kāda būtu grāmatu izstāde, to nevajadzētu aizmirst fokuss joprojām ir jākoncentrējas uz grāmatu, un visa piederumi ir tikai tā papildinājums.

Grāmatu izstādes izstrādei un noformēšanai ir noteikta procedūra, kas sastāv no šādiem posmiem:

1. Tēmas izvēle.

Mēs esam izlēmuši par tēmu, šī ir izstāde, kas veltīta Ekoloģijas gadam Krievijā.

2. Mērķa un lasītāju skaita noteikšana

Mūsu izstādei ir jābūt skaidrai lasītāju grupai, kam jūs izstādi organizējat: mazākiem vai lielākiem bērniem, vai vecākiem vai bērnu lasīšanas vadītājiem. Grāmatu izstādes bērnu auditorijai atšķiras no izstādēm, kas veidotas pieaugušajiem. Tiem jābūt košiem un pamanāmiem, ko palīdzēs: košas publikācijas, rotaļlietas, amatniecība no papīra un dabīgiem materiāliem. Izstādes bērniem var saturēt spēles elementus (puzles, mīklas, krustvārdu mīklas).

3. Dokumentu atlase un atlase.

Izmantojot bibliotēkas uzziņu un bibliogrāfisko aparātu: katalogus, kartotēkas, bibliogrāfiskos rādītājus, apzinām visus avotus – grāmatas, rakstus no periodiskiem izdevumiem, ilustrācijas, fotodokumentus, kas bibliotēkā pieejami par šo tēmu. Tad mēs ar tiem iepazīstamies un atlasām tos, kas atbilst mērķim un lasītāja adresei. Priekšroka tiek dota dokumentiem, kas satur jaunu informāciju un kam pievilcīgs izskats.

4. Izstādes struktūras izstrāde.

Nosakām sadaļu skaitu un izstādes formu.

Piemēram:
izstāde-ekspozīcija

Izstāde-spēle,
izstāde-dialogs,
izstāde-ieteikums,
izstāžu konsultācijas,
izstādes ķēdes vārds,
izstāde-vārdnīca,
izstāde-iepazīšanās,
izstāde-prezentācija

Izstāde-atklāsme,
izstādes noskaņa,
izstāde-meklēšana,
izstāžu kalendārs

5. Virsraksta definīcija, sadaļu nosaukumi.

Kad esat izlēmis par izstādes struktūru, Pārejam pie izstādes nosaukuma izvēles un sadaļu nosaukumu noteikšanas. Nosaukumam ir jāpiesaista uzmanība, jābūt lipīgam un informācijai bagātam, kā arī precīzi jānodod būtība.

Piemēram:

Sadaļu nosaukumiem pakāpeniski jāatklāj izstādes tēma un jāpapildina nosaukums.

6. Citāti, ilustrāciju, objektu izlase.

Piedāvāju citātus izstādei

• Cilvēks var attīstīties tikai saskarsmē ar dabu, nevis par spīti tai. V. Bjanki

• Visa milzīgā pasaule ap mani, virs manis un zem manis ir pilna ar nezināmiem noslēpumiem. Es tās atvēršu visu mūžu, jo tā ir pati aizraujošākā lieta pasaulē. V. Bjanki

• Cilvēce vairs nevar spontāni veidot savu vēsturi, bet jāsaskaņo tā ar biosfēras likumiem, no kuras cilvēks nav atdalāms. Cilvēce uz Zemes un to apņemošā dzīvā un nedzīvā daba veido kaut ko vienotu, kas dzīvo saskaņā ar vispārējiem dabas likumiem. UN. Vernadskis

• Cilvēks pieļāva milzīgu kļūdu, iedomājoties, ka var atdalīties no dabas un ignorēt tās likumus. UN. Vernadskis

• Daba ir labākā no grāmatām, kas rakstītas īpašā valodā. Šī valoda ir jāiemācās. Garins N. (Garins-Mihailovskis)

• Daba nevar būt pretrunā ar cilvēku, ja vien cilvēks nav pretrunā ar tās likumiem... A.I. Herzens

• Lielas lietas tiek darītas ar lieliem līdzekļiem. Daba vien dara lielas lietas par velti. A.I. Herzens

• Tikai tas ir izturīgs un ilgtspējīgs, tikai tam ir nākotne, kas veidota saskaņā ar dabu. V.V. Dokučajevs

• Cilvēka attieksme pret vidi jau ir pats cilvēks, viņa raksturs, viņa filozofija, viņa dvēsele, viņa attieksme pret citiem cilvēkiem. S.P. Zalygin

• Cilvēka uzvedība dabā ir arī viņa dvēseles spogulis. K.L. Zeļinskis

• Putni un dzīvnieki, puķes un koki kliedz uz cilvēku: glāb, glāb, kur tu stāvi, kur tu dzīvo – redzes un balss attālumā, vismaz rokas stiepiena attālumā. D.S. Lihačovs

• Ekoloģijai nevajadzētu aprobežoties ar vides saglabāšanas uzdevumiem. Cilvēks dzīvo ne tikai dabiskajā vidē, bet arī vidē, ko radījusi savu senču kultūra, viņš pats. D.S. Lihačovs

• Dzimtās zemes dabu var izjust vai nu savām acīm, vai ar grāmatu palīdzību. M.V. Lomonosovs

• Saproti dzīvo dabas valodu, un tu teiksi: pasaule ir skaista! I.S. Ņikitins

• Ne atsevišķi balti plankumi - mūs ieskauj milzīgs nezināmā okeāns. Un jo vairāk mēs zinām, jo ​​vairāk noslēpumu daba mums uzdod. V.A. Obručevs

• Nevar rakstīt grāmatas un nezināt, kādi garšaugi aug vietējās pļavās un purvos, ar ko bērzu lapas atšķiras no apses lapām..., vai zīlītes aizlido uz ziemu, kad zied rudzi un kādi vēji nes lietu vai sausumu, mākoņains vai skaidras debesis... K. Paustovskis

• Daba iedarbosies uz mums ar visu savu spēku tikai tad, kad mēs ienesīsim savu cilvēcisko sākumu tās sajūtā, kad mūsu dvēseles stāvoklis, mūsu mīlestība, mūsu prieks vai skumjas nonāks pilnīgā harmonijā ar dabu un vairs nebūs iespējams šķirties. rīta svaigums no gaišajām mīļajām acīm un izmērītais meža troksnis no domām par nodzīvoto dzīvi. K. Paustovskis.

• Mīlestība pret savu dzimto zemi sākas ar mīlestību pret dabu. K. Paustovskis

• Dabas izpratne, humāna, gādīga attieksme pret to ir viens no morāles elementiem, pasaules uzskata sastāvdaļa. K. Paustovskis

• Lielā dabas grāmata ir atvērta ikvienam, un šajā lielajā grāmatā līdz šim... ir izlasītas tikai pirmās lappuses. DI. Pisarevs

• Vides aizsardzība ir daudzpusīgs un sarežģīts process, kurā piedalās ikviens cilvēks. M. Prišvins

• Katram cilvēkam pasaulē ir sava unikālā vieta, un katram tajā ir jāizlemj. Ja tu viņu atradīsi un stāvēsi uz viņa, tad tu pats jutīsies labi, un cilvēki jutīsies tā, it kā tāpēc tu stāvi šajā vietā un visu dari tikai viņu dēļ. M. Prišvins

• Mēs esam dabas saimnieki, un mums tā ir saules krātuve ar lieliem dzīvības dārgumiem. Zivīm - ūdens, putniem - gaiss, dzīvniekiem - mežs, stepe, kalni. Bet cilvēkam ir vajadzīga dzimtene, un sargāt dabu nozīmē sargāt dzimteni. M. Prišvins

• Ekoloģija ir kļuvusi par skaļāko vārdu uz zemes, kas ir skaļāks par karu un katastrofām. Tas raksturo to pašu universālās nelaimes jēdzienu, kāds nekad agrāk nav pastāvējis pirms cilvēces. V.G. Rasputins

• Pārāk ilgi cilvēce uz planētas ir uzvedusies kā nesaprātīgs saimnieks. Veidojot ērtības ērtai dzīvei, mēs pavisam aizmirsām, ka dabas resursi, diemžēl, nebūt nav neierobežoti un ka mūsu bērniem būs jādzīvo pilsētās, kur gaiss ir netīrs un saindēts. Ir pienācis laiks atcerēties, ka daba kļūdas nepiedod. Cilvēkam ir jārūpējas par dabu, jāatceras, ka viņš pats ir daļa no šīs dabas. Vai ir prātīgi zāģēt zaru, uz kura sēžat? V. G. Rasputins

• Lai rūpētos par Zemi, dabu, tā ir jāmīl, jāmīl, tā ir jāpazīst, un, to iemācījusies, to nav iespējams nemīlēt. A.N. Sladkovs

• Cilvēks bija un vienmēr paliek dabas dēls, un tas, kas viņu vieno ar dabu, ir jāizmanto, lai iepazīstinātu viņu ar garīgās kultūras bagātību. V.A. Sukhamlinskis

• Cilvēks kļuva par cilvēku, kad aiz loga dzirdēja lapu čukstus un sienāža dziesmu, pavasara straumes šalkoņu un sudraba zvaniņu zvanīšanu bezdibena vasaras debesīs, sniegpārslu šalkoņu un puteņa gaudošanu. , maigas viļņa šļakatas, nakts svinīgais klusums – viņš dzirdēja un, elpu aizturējis, klausās simtiem un tūkstošiem gadu brīnišķīgu dabas mūziku. V.A. Sukhomlinskis

• Daba ir skaistuma avots, kas katram piemīt, no kura katrs smeļas pēc savas izpratnes. K.A. Timirjazevs

• Laime ir būt kopā ar dabu, to redzēt, runāt ar to. L.N. Tolstojs

• Ja katrs cilvēks savā zemes gabalā darītu visu, ko varētu, cik skaista būtu mūsu zeme. A.P. Čehovs

Metodiskā konsultācija

2017. gadu prezidents pasludināja par ekoloģijas gadu Krievijā. Bibliotēkas ar pietiekamiem informācijas resursiem ir svarīgs posms jaunākās paaudzes vides izglītības sistēmā. Efektīva darbība šajā virzienā ļaus bērniem iesaistīties praktiskās vides aktivitātēs un veidot bērna atbildīgu uzvedību attiecībā pret vidi.

Bibliotēkas risina bērnu vides izglītības problēmas, izmantojot gan tradicionālās, gan inovatīvās darbības formas.



Daudzas bibliotēkas īstenoprogrammas, projekti par ekoloģiju . Piemēram, “Apkārt pasaulei”, “Jaunais ekologs”, “Dzīvā planēta”, kas paredzētas dažāda vecuma bērnu ilgstošam nepārtrauktam darbam. To īstenošanas laikā bērni var paplašināt zināšanas, iepazīties ar mūsdienu priekšstatiem par dzīvās dabas daudzpusību, paplašināt zināšanas par dzīvnieku un augu pasauli. Programmas iepazīstina bērnus ar vides problēmām, parāda izejas no ekoloģiskā strupceļa, kā arī attiecības ar citām zināšanu jomām: piemēram, dabas motīvi mākslā “Dekoratīvā un lietišķā māksla”, “Daba glezniecībā”, “Daba”. mūzikā un literatūrā”.

Darbs pie vides izglītības jāveic kopīgi ar citām organizācijām, izglītības un kultūras iestādēm. Dažādām kategorijām, ņemot vērā lasītāju vecuma īpatnības, var izmantot tradicionālās, praksē sevi pierādījušas darba formas: tematisko vakaru cikli, apskati un sarunas, vides pasākumi, konferences, viktorīnas, bērnu zīmējumu izstādes, vides. izsoles, kā arī fotokonkurss, zīmējumi, amatniecības darbi.

¾ radošo darbu konkurss “Pērlītes un rokassprādzes no vasaras kastes” (konkursa mērķis: sabiedriski aktīvas, radošas personības izglītošana; no dabas materiāliem darinātie amatniecības darbi var būt ļoti dažādi: pasaku tēli, dažādi dzīvnieki un pat visas sižeta kompozīcijas),

¾ “Mans dzejoļu krājums par dzīvniekiem” noformējams jebkurā tehnikā, grāmatas lappuses var saskavot un tai izgatavot vāku,

Pēdējos gados tas ir ieguvis lielu popularitātifoto konkurss, kurā iesakām iekļaut šādas nominācijas: “Meža brīnums”, “Dabas parādības”, “Retais kadrs”, “Foto suns”. Fotosesiju var novadīt bibliotēkā “Fotogrāfija ar mīļāko grāmatu par dabu”.

Bibliotēkas pastāvīgi meklē jaunas efektīvas darba formas un metodes vides zināšanu izplatīšanas jomā bērnu un pusaudžu vidū.

Meklējumiir komandas piedzīvojumu intelektuālās meklēšanas spēle, spēles dalībnieku uzdevums ir atrast dārgumu vai balvu. Šo spēli var spēlēt bibliotēkā vai ārpus tās. Eko meklējumos 12-14 gadus veciem jauniešiem var būt ietverti intelektuāli uzdevumi un mīklas. Aiciniet dalībniekus risināt mīklas, veidot mīklas, atrast bibliotēkas krājumā grāmatas par dabu, atbildēt uz jautājumiem par floru un faunu un iepazīties ar Krievijas un Omskas apgabala īpaši aizsargājamo dabas teritoriju karti.

Veidojot ekoloģijas komiksi Aiciniet bērnus izdomāt stāstu, kas saistīts ar dabas aizsardzības tēmu, un atklāt to vairākos zīmējumos ar īsiem tekstiem.

Efektīva darba forma ir izstāžu aktivitātes:

• “Pasaule mums apkārt ir skaista”
• "Mēs esam tavi draugi, daba"
• "Dzimtās dabas rokās"
• "2017 - ekoloģijas gads",
• "Ekoloģija - 21. gadsimta problēma",

kur tiek apskatīti aktuālākie jautājumi: vides aizsardzība, meža vērtība un meža resursu efektīva izmantošana, dzeramais ūdens un tā kvalitāte, vides problēmu risināšanas veidi. Līdzās grāmatām un žurnāliem izstādēs apskatāmas slavenu krievu mākslinieku I. Šiškina, I. Repina, I. Levitāna gleznu reprodukcijas, kā arī lasītāju radošie darbi. Izstādē “Tikai zaļš” ir informācija par planētas “iemītniekiem”, kuriem ir šī krāsa (abinieki, putni, kukaiņi). “Zaļās valsts noslēpumi” - izstādē tiks prezentēti brīnišķīgi bērnu vides un dabas žurnāli: “Skudru pūznis”, “Toška un uzņēmums”, “Svirel”.

Plānojot darbu vides izglītības jomā bērnu un pusaudžu vidū, Mēs iesakām pievērst uzmanību vides datumiem: Dabas rezervātu un nacionālo parku diena, Starptautiskā Zemes diena, Viskrievijas dienas aizsardzībai pret vides apdraudējumiem, Parku maršs, Pasaules vides diena, Pasaules dzīvnieku diena, Starptautiskā putnu diena, Pasaules veselības diena utt. Šos datumus var noteikt pēc laika.Krājumi . Vides akcijas kļūst par bibliotēku tradīciju, kur bibliotēku metodes virzās uz aktīvu rīcību. Bibliotēkas var arī tieši iesaistīties vides aktivitātēs. Turpinot darbību, sācietvides nosēšanās, reidi, vides patruļas “Mans ciems nav izgāztuve”, “Par tīru vidi”, lai apzinātu nelabvēlīgās vietas ciematā, stādītu puķes pie bibliotēkas. Avotu vai upju krastu meklēšanai un attīrīšanai iespējams veikt akciju “Dzīvības ūdens”. Šādu darbību organizēšana būtu teorētisko zināšanu apvienojums ar praktiskiem soļiem, lai palīdzētu videi.

Aktuāla vides kultūras joma ir eko-lokālā vēsture, kas var ietvert arī ekotūrismu, kas ļauj skolēniem paplašināt zināšanas par Omskas apgabala un tā reģiona dzīvo un nedzīvās dabas objektu unikalitāti. Mēs iesakām pievērst uzmanību darbam ar Omskas apgabala Sarkano grāmatu.

Daudzās bibliotēkās tā ir kļuvusi par tradīciju svinētZīlītes dienakā ziemojošo putnu satikšanās diena, no kuras tie sāk barot putnus. Šajā dienā kopā ar bērniem varēs rīkot viktorīnas, rīkot izstādes, kurās tiks prezentēti konkursa “Putnu ēdnīca” laureātu darbi - dažāda dizaina putnu barotavas. Tos var pakārt parkā, pie mājas vai pie bibliotēkas. Iesakiet bērniem saglabāt putnu vērošanas dienasgrāmatas - kuri putni lido uz "ēdamistabu", kādi ir viņu paradumi, kāds ēdiens viņiem vislabāk atbilst.

Svētki "Vārnu putra" , tostarp ekoloģiskais maratons dabā, teatrāla spēle, piekarināmās barotavas un eko pastaiga.

Ekoloģiskie pasākumi ārpus bibliotēkas - parku gājieni, vides ekskursijas, spēles-ceļojumi dabā veicina dabas pasaules iepazīšanos. Vasaras lasītavā, vasaras pagalmā publiskajā dārzā, parkā vai teritorijā pie bibliotēkas var rīkot vides pasākumus, āra spēles, rīkot radošās darbnīcas.

Bērni var piedalīties dizaināno pārstrādātiem materiāliem izgatavotu amatniecības izstādes , piemēram, “Atkritumi ienākumos”, “Plastmasas pudeles otrā dzīve”, “Eko eglīte”, konkursā par labāko tērpu no sadzīves atkritumiem: polietilēns, plastmasas pudeles, iepakojuma materiāls, konfekšu papīri, polistirols. putas, pārtikas uzglabāšanas tīkli.

Vides brīvdienas kļūst par pēdējo posmu ilgtermiņa darbā vides izglītības jomā. Foajē var novietot vides konkursu dalībnieku darbu izstāde mazo lasītāju vidū “Saudzēsim dabu kopā!”, “Mūsu mīluļi”, “Dabas mozaīka”. Svētku programmā der iekļaut kostīmu mini uzvedumu, viktorīnas, darbu par dabu lasījumus, kā arī pašu sacerētus dzejoļus, vides radošo konkursu laureātu svinīgās balvas.

Interaktīvas izstādes bibliotēkā ir paredzētas ne tikai atgriezeniskās saites nodrošināšanai starp lasītāju un bibliotekāru, bet arī izstādes apmeklētāju dzīvās komunikācijas organizēšanai un rosināšanai pārrunāt vides problēmas. Izstādes mērķis ir parādīt iespējamās vides piesārņojuma sekas un palīdzēt lasītājam skaidri definēt savu nostāju. Ieslēgts speciālais stends “Atklātais viedoklis” Uzkarinātas tukšas papīra lapas, uz kurām lasītāji var paust savu attieksmi pret lasīto un domāt par vides problēmu risināšanas veidiem. Zināms, ka bērniem svarīgāks ir vienaudžu viedoklis nekā pieaugušo viedoklis. Rīkojot izstādi-apskatu, lasītāji iesaka sev interesantākās grāmatas. Var izdot izstādes - “koki”, kur bērni uz papīra lapas norāda savas lasīšanas preferences, iecienītākos autorus un grāmatas. Informāciju par notiekošajām interaktīvajām izstādēm var ievietot bibliotēkas mājaslapā. Lai pievērstu lasītāju uzmanību vides problēmām, var izmantot mazas formas palīglīdzekļus: grāmatzīmes, bukletus, bukletus, piezīmes, ieteicamās literatūras sarakstus: “Kaimiņi uz planētas”, “Tautas zīmju kalendārs”, “Ekoloģiskais kalendārs”.

Virtuālā izstāde - daudzfunkcionālsinformācijas resurss, kas sniedz iespēju paaugstināt informācijas izguves efektivitāti un paplašināt nepieciešamo materiālu klāstu (grafikas, teksti, audio, video u.c.). Jubilejas darbu virtuālo izstādi iespējams sarīkot “Grāmatas par dabu”. Katrai grāmatai ir pievienots īss kopsavilkums un informācija par autoru. Vēršoties interneta resursos, lasītājs varēs lasīt mākslas darbu tekstus vai klausīties audiogrāmatas, kā arī skatīties televīzijas lugu un spēlfilmu fragmentus.

Virtuālā izstāde “Dabas pasaule literatūrā” var prezentēt dabas vēstures rakstnieku darbus, kuru jubilejas tiek atzīmētas 2017. gadā, kā arī materiālus par dzīvi un darbu (M. M. Prišvins, G. Ja. Sņegirevs, V. V. Čaplina, G. A. Skrebitskis u.c.) ar rakstnieku portretiem, grāmatu fotogrāfijām, ieskenēti titullapu attēli, bērnu ilustrācijas. Vizuālo sēriju var papildināt ar muzikālu pavadījumu un dažādiem animācijas efektiem.

Jebkuru vides aizsardzības pasākumu efektivitāte lielā mērā ir atkarīga no iedzīvotāju, tostarp jaunākās paaudzes, vides pratības un vides kultūras.

Nākamajā Vides aizsardzības gadā nebūs lieki teikt, ka bibliotēkas jau ir ieņēmušas savu nišu bērnu un pusaudžu ekoloģiskā pasaules uzskata veidošanā. Un viņi to turpina darīt, savā darbībā izmantojot bibliotēku formas un darba metodes, izmantojot modernās informācijas tehnoloģijas, lai risinātu problēmas, kas vērstas uz vides izglītību, apgaismību un lasītāju izglītošanu.

Konsultāciju sagatavoja bērnu lasītāju apkalpošanas sektora vadītāja N. A. Ļebedeva

Ekoloģija ir viens no mūsu laika svarīgākajiem un globālākajiem jautājumiem. Zinātniskais un tehnoloģiskais progress ir novedis pie vides situācijas pasliktināšanās: izsīkst dabas resursi, tiek piesārņota vide, pasliktinās cilvēku veselība. Lai nodrošinātu ikvienas personas tiesības uz labvēlīgu vidi, Krievijas Federācijas prezidents parakstīja 2016. gada 5. janvāra dekrētu "Par ekoloģijas gadu 2017. gadā Krievijas Federācijā" Nr. 7.

Vides zināšanas kļūst sociāli nozīmīgas un pieprasītas praktiskajā dzīvē. Bibliotēkas ir kļuvušas par nozīmīgu saikni jaunākās paaudzes izglītības aktivitāšu sistēmā.

Vides izglītība ir zināšanu izplatīšana par vides apdraudējumiem, veselīgu dzīvesveidu, informācijas izplatīšana par vides stāvokli un dabas resursu izmantošanu, lai sabiedrībā veidotu vides kultūru. Efektīvai vides izglītībai bērni jāiesaista praktiskās vides aktivitātēs. Tad kopā ar vides zināšanām tas padarīs bērna uzvedību atbildīgāku pret vidi.

Šobrīd bibliotēkām ir pietiekami informācijas resursi, kas ļauj sekmīgi īstenot vides izglītības uzdevumus.

To veicina vides bibliotēku programmas “Daba. Ekoloģija. Nākotne" (fil. Nr. 2), "Zaļie pirksti" (GFC), kas paredzēti ilgstošam nepārtrauktam darbam ar dažāda vecuma bērniem. To īstenošanas laikā bērni var paplašināt zināšanas, iepazīties ar mūsdienu priekšstatiem par dzīvās dabas daudzpusību, paplašināt zināšanas par dzīvnieku un augu pasauli. Raidījumi iepazīstina bērnus ar urbanizācijas problēmām, parāda izejas no vides strupceļa, kā arī attiecības ar citām zināšanu jomām. Vides izglītības darbs tiek veikts kopīgi ar vides struktūrām, sabiedriskajām organizācijām, izglītības un kultūras iestādēm.

Bibliotēkas izstāžu aktivitātes palīdz lasītājiem iepazīties ar visu vides literatūras daudzveidību Eko-izstādes “Chur. Komandēja!” un "Eko – es!" Eko - mēs! Eko - miers! , kur tiek apskatīti aktuālākie jautājumi: vides aizsardzība, pilsētas zaļā zona, mežu vērtība un meža resursu efektīva izmantošana, dzeramais ūdens un tā kvalitāte, vides problēmu risināšanas veidi.

Līdzās grāmatām un žurnāliem izstādēs apskatāmas slavenu krievu mākslinieku: I. Šiškina, I. Repina, I. Levitāna gleznu reprodukcijas, kā arī lasītāju radošie darbi. Vides izstāde sniedz ieguldījumu labvēlīgas bibliotēkas EKO vides veidošanā. Tas ir izteiksmīgs, vizuāls un nav garlaicīgs

Bērnu lasīšanas centrā jau 20 gadus darbojas bērnu ekoloģiskais klubs “Lesovichok” bērniem vecumā no 7-10 gadiem. Gadu gaitā ir veikti dažādi darbi, kuru mērķis ir bērnos attīstīt primārās vides zināšanas. Kluba darbam ir programmatisks raksturs. Mūsu vides programma ir veidota, pamatojoties uz literārajām un rotaļu aktivitātēm. Katru gadu Lesovichok klubs aktīvi piedalās pilsētas, rajona un republikas vides pasākumos. Tā ekoloģijas gads sākās ar pilsētas vides kampaņu “Padevēja”.

“Pabaro putnus ziemā” - kurš gan nav dzirdējis šo aicinājumu! Pat visvienaldzīgākie pret dabu nevar noliegt to milzīgo labumu, ko mums sniedz spalvainie draugi. Un daudzi no mums vismaz reizi dzīvē ir piestiprinājuši kokam vienkāršu konstrukciju no plastmasas pudeles vai kartona piena kastītes. Lesovichok kluba puišiem rūpes par putniem ir ikgadējs, nozīmīgs un plaši izplatīts pasākums. Tajā savijas mīlestība pret dzimto zemi, atbildīga attieksme pret apkārtējo pasauli, rūpes par mazajiem brāļiem, kā arī bērnu radošās spējas. Vairākas barotavas droši ieņēma vietas kokos un krūmos. Tagad puišiem ir cits uzdevums: neaizmirstiet regulāri pievienot graudus un sēklas, jo ziemas barošana jāveic katru dienu, bez pārtraukumiem. Putni, pieraduši pie noteiktas barošanās vietas un tur barību neatraduši, nekavējoties lido uz citu vietu, meklē barību, tērējot laiku un spēkus, un salnās dienās tas var izraisīt nāvi. Pasākuma laikā bibliotekāri centās paplašināt bērnu izpratni par putniem, to dzīves apstākļiem un nostiprināt priekšstatu par palīdzības nepieciešamību putniem aukstajā sezonā. Un galvenais ir ieaudzināt bērnos labestību un prieku no apziņas, ka, rūpējoties par mazākajiem brāļiem, barojot putnus ziemā, mēs darām labu darbu un glābjam tos no nāves.

Katra kluba sesija ir gaiša, svinīga un teatrāla. Kluba vadītāji patstāvīgi izstrādā interesantus, ar informāciju bagātus bērnu vides izglītības scenārijus, ņemot vērā mūsdienu lasītāju vajadzības. Bibliotēkas praksē ir tādas formas kā: vides tiesas, vides ekspedīcijas, vides pulksteņi, vides un novadpētniecības maratoni - tie interesē lasītājus. Bērnu centrs Zilais putns nemitīgi meklē jaunas efektīvas darba formas un metodes vides zināšanu izplatīšanas jomā bērnu un pusaudžu vidū. Tāpēc šogad aicinām filiālbibliotēkas pievienoties EKO akcijai “Grāmatu slaidums”

Akcija tiek organizēta šādiem mērķiem:

Grāmatu un lasīšanas veicināšana;

Bibliotēkas meklēt jaunas formas iedzīvotāju iesaistīšanai lasīšanas procesā, kā arī zināšanas par vides problēmām;

Inovatīvu darba formu izmantošana bibliotēkās;

Šī akcija pieder “open-air” formātam (angļu open - open, air - air; burtiski - notiek brīvā dabā). Pasākuma būtība ir bibliotekāriem organizēt āra lasītavu – dabā, tuvējā laukumā vai parkā, bibliotēkas, kluba, skolas pagalmā. Ir iespēja organizēt āra lasītavu vasaras bērnu nometnēs, rotaļu laukumus skolās un dažādos izglītības centros. Pēc bibliotēkas lēmuma pasākums var būt komplekss pasākums un to pavada izstāžu rīkošana, skaļi lasījumi, grāmatu prezentācijas, teātra izrādes, grāmatu diskusijas, sarunas, apskati, vides spēles un viktorīnas, koncerti u.c. Ir iespēja apvienot bibliotēkas, lai piedalītos kādā kompleksā pasākumā. Atskaite par akciju notiks rajona seminārā 2017. gada oktobrī.

2017. gadā tika izsludināts reģionālais bērnu sociālās reklāmas konkurss “Esi vīrietis, vīrietis!”. starp Baškortostānas Republikas Beloretskas rajona filiālbibliotēkām.

Galvenais mērķis ir pievērst bērnu uzmanību mūsdienu vides problēmām, problēmām, kas saistītas ar dabu, tās piesārņojumu un šī piesārņojuma sekām.

Konkurss notiek no 2016. gada 15. janvāra līdz 2017. gada 1. augustam. Darbu skaits no vienas dalībnozares ir ne vairāk kā 2.

Konkursā aicināti piedalīties bērni (kopā ar filiāļu bibliotekāriem) divās vecuma kategorijās:

• 7–10 gadi (ieskaitot);
• 11 – 14 gadi (ieskaitot).

Radošā konkursa nominācijas:

• Plakāts (darbs veikts uz A1 - A3 formāta lapas,
• Buklets (darbs uz A5 formāta vai mazākas lapas, piemēram, galda kalendāra, vizītkartes u.c. veidā),
• Buklets (darbs jāveic uz A4 lapas, pārlocīts uz pusēm kā grāmata, un tajā jāietver teksta paskaidrojumi),
• Reklāmas video (īsfilma, intervija, producēšana, animācijas filma ne vairāk kā 3 minūtes gara)

Aicinām konkursantus veidot aicinājumu sava novada iedzīvotājiem vides plakāta, skrejlapas, reklāmas brošūras vai reklāmas video veidā, kura tēma ir veltīta ekoloģijai.

Dalībnieks var izvēlēties un patstāvīgi attīstīt jebkuru no viņam interesējošām tēmām vai vides problēmām. (Piemēram, bioloģiskās daudzveidības samazināšanas problēma; pārmērīgs transports, pilsētu gaisa piesārņojums ar izplūdes gāzēm; problēma par Krievijas īpaši aizsargājamo dabas teritoriju saglabāšanu, attīstību un izveidi; lieko atkritumu problēma, šīs problēmas risināšanas veidi ģimene, skola, pilsēta, valsts par nevajadzīgu lietu pārstrādes tēmu un to risinājumiem, cilvēka un dabas mijiedarbību utt.

Konkursa rezultāti un uzvarētāju apbalvošana notiks 2017. gada oktobrī seminārā Centrālajā pilsētas slimnīcā.

Vides aizsardzības gadā nebūtu lieki teikt, ka bibliotēkas jau ir ieņēmušas savu nišu bērnu un pusaudžu ekoloģiskā pasaules uzskata veidošanā. Un viņi to turpina darīt, savā darbībā izmantojot tradicionālās un inovatīvas bibliotēku darba formas un metodes, izmantojot mūsdienu informācijas tehnoloģijas, lai risinātu problēmas, kas vērstas uz vides izglītību, lasītāju apgaismību un izglītošanu.

Koreņevska I.S. – direktora vietniece darbā ar bērniem

Cilvēces vēsture ir nesaraujami saistīta ar dabas vēsturi. Pašreizējā posmā tradicionālās mijiedarbības ar cilvēkiem jautājumi ir kļuvuši par globālu vides problēmu. Ja cilvēki tuvākajā laikā neiemācīsies rūpēties par dabu, viņi paši sevi iznīcinās. Un šim nolūkam mums ir jākopj vides kultūra un atbildība.

Strauji augošā vides krīze ir nostādījusi cilvēci ļoti sarežģītā situācijā. Viena no šīs krīzes nopietnajām izpausmēm ir tās negatīvā ietekme uz cilvēku veselību. Mēģinājumi piespiest cilvēkus ievērot vides prasības ne vienmēr ir efektīvi tieši tāpēc, ka apziņa un kultūra nav sasniegusi līmeni, kurā cilvēks šīs prasības uztver kā iekšēju vajadzību, nevis kā pienākumu. Un mums ir jāpārorientē šis dabas aizsardzības uzdevums: aizsargāt to nevis no cilvēkiem, bet cilvēkiem.

To var izdarīt, izmantojot vides izglītību, izpratni un izglītību. Tas ir apjomīgs, ilgstošs un darbietilpīgs darbs, kurā piedalās izglītības un kultūras iestādes, vides struktūras, sabiedriskās organizācijas. Bibliotēkām šajā procesā ir viena no vadošajām lomām.

Vides izglītības pasākumi vienmēr būs aktuāli; atkarībā no bibliotēkas darba statusa un specifikas tas var ietvert šādas jomas:

1. Iedzīvotāju, īpaši jauniešu, vides izglītības īstenošana, organizējot masu un grupu pasākumus;
2. Informācijas darba pilnveidošana;
3. Aktīva palīdzība vides aizsardzības pasākumos reģionālās pašvaldības iestādēm, sabiedriskajām un citām bezpeļņas biedrībām, juridiskām un fiziskām personām;
4. Jaunu kontaktu dibināšana un mijiedarbības uzlabošana ar citām institūcijām, kas veic profesionālo darbību vides aizsardzības jomā, zinātnes un izglītības iestādēm, kultūras iestādēm, medijiem, sabiedriskās vides kustības dalībniekiem;
5. Sistemātiska līdzdalība konkrētās praktiskās dabas aizsardzības darbībās;
6. Drukas un reklāmas produktu ražošana;
7. Potenciāli nozīmīgu tradicionālo un elektronisko vides resursu apzināšana, tai skaitā specializētās iestādēs un organizācijās uzturētās lokālās datu bāzes, kā arī līdzīgas datu bāzes, kurām ir piekļuve caur internetu;
8. Darba atspoguļošana medijos;
9. Informācijas produktu izveide par ekoloģiju un vides aizsardzību:

o tematiskās materiālu kolekcijas, kas identificētas no periodiskiem izdevumiem par ekoloģiju un vides aizsardzību;

o vides apkopojumi - tekstu fragmenti no daudziem vides dokumentiem, atlasīti par noteiktām vides tēmām un reģiona aktuālajām vides problēmām, kas nav ietverti vispārinošās publikācijās, reālo vai potenciālo lietotāju loģikā un interešu sfērā;

o faktu datu bāzes par ilgtermiņa vides programmām, kurās reģions piedalās, uztur organizāciju, iestāžu un sabiedrisko vides organizāciju kartotēkas.

Mīlestības veicināšana pret dabu un apkārtējās pasaules skaistumu bibliotēkā sākas ar reģistrācija viņas interjers. Efektīvi iekārtota telpa ar oriģināliem augiem skaistos podos un vāzēs, sienas, palodzes, ar ziedu kompozīcijām rotāti skatlogi, ērti sakārtoti “zaļie stūrīši” – tas viss raisa brīnišķīgās dzīvās dabas pasaules iepazīšanas sajūtu. Piemērots ir stends “Daba ir mūsu kopīgās mājas”, kurā apkopota detalizēta informācija par bibliotēkas vides aktivitātēm.

Bibliotēkas apmeklētāju uzmanību piesaistīs stūrītis “Dzīve saskaņā ar dabu”, kurā tiks prezentēta grāmatu, fotogrāfiju un ilustrāciju kolāža. Ar gādīgu roku sakārtotas ziedu kompozīcijas piešķirs stūrim īpašu šarmu. Noteikti organizējiet grāmatu un žurnālu izstādes, kuru nosaukumi runā paši par sevi: “Ceļš uz rezervātu”, “Krievija: dabas un cilvēku veselība”, “Tīrs ūdens upēm un cilvēkiem!”

Darbs ar uzziņu un bibliogrāfisko aparātu par ekoloģiju joprojām ir viena no svarīgākajām saitēm bibliotēkā: sistemātiska rakstu kartotēka ar sadaļām par vides tēmām ar īpašām sadaļām “Cilvēks un vides aizsardzība”, “Daba un dabas resursi”, “Dabas aizsardzība”.

Par jaunās literatūras pieejamību krājumā lasītājus jāinformē bibliotēkā rīkotās informācijas dienās.

· “Pasaule mums apkārt ir skaista”

· "Mēs esam tavi draugi, daba"

· "Dzimtās dabas rokās"

Publiski pasākumi ieņem īpašu lomu bibliotēkas vides darbā:

¾ Vides pasākumi kļūst par bibliotēku tradīciju, kur bibliotēku metodes pāriet uz darbību. Akcijas sniedz reālu ieguldījumu vides situācijas uzlabošanā.

¾ Jautājumu un atbilžu vakars "Ekoloģiskā un ekonomiskā krīze: vai jums ir nākotne?"

¾ Apaļais galds “Mūsdienu dzīves ekoloģija: vai dzīvojam pareizi? Un vai ir iespējams dzīvot savādāk? (uz šādiem pasākumiem vēlams pieaicināt vides speciālistus, augstskolu un skolu mācībspēkus, katedru darbiniekus u.c., viņi var ieskicēt objektīvo vides situāciju reģionā, apvidū u.c.)

¾ muzikālā viesistaba" "Skaistais valdzina uz visiem laikiem" (izmanto gan vizuālos, gan skaņas attēlus, kā arī morālos, estētiskos, psiholoģiskos lasītāju ietekmēšanas aspektus)

¾ “Vārnu putras” svētki, tostarp ekoloģiskais maratons dabā, teatralizēta spēle, piekarināmās barotavas un eko pastaiga.

¾ radošo darbu konkurss “Pērlītes un rokassprādzes no vasaras kastes” (konkursa mērķis: sabiedriski aktīvas, radošas personības izglītošana; no dabas materiāliem darinātie amatniecības darbi var būt ļoti dažādi: pasaku tēli, dažādi dzīvnieki un pat visas sižeta kompozīcijas).

Vides izglītība bibliotēkās iegūst jaunas formas, kas pastiprina emocionālo ietekmi, jo tajās tiek apvienoti vides jautājumi, māksla un grāmatas. Piemēram, zīmējumu konkurss “Mēs par pasauli bez ķīmiskajiem ieročiem”, sienas avīžu konkurss, fotokonkursi un fotoizstādes: “Ziedu pasaulē”, “Mūsu dzimtajā zemē”, “Mūsu tīrība un skaistums. ciems (pilsēta)”, puķu audzētāju konkurss “Cilvēka radītais skaistums” , multimediju nodarbības “Glābiet mūsu planētu”, zāļu bārs u.c.

Daudzi Krievu un ārzemju rakstnieki, piemēram, V. V. Bjanki, K. G. Paustovskis, I. S. Sokolovs-Mikitovs, N. I. Sladkovs, M. M. Prišvins, E. E. Setons-Tompsons, D. M. Darels un citi, savu radošumu veltīja dabai. Šie rakstnieki savos darbos spēja to raksturot visā tās daudzveidībā un unikalitātē, tāpēc šo rakstnieku grāmatas palīdz vadīt dažādas vides nodarbības, sarunas, grāmatu apskatus, viktorīnas, organizēt grāmatu izstādes.

Darbs pie vides izglītības, kā likums, pastiprinās periodā Aizsardzības dienas no vides apdraudējumiem. Akcijas sākumu var atzīmēt, rīkojot diskusiju vai apaļo galdu.

Turpinot akciju, uzsākt vides desantus, akcijas, reidus un vides patruļas:

¾ “Tīra iela”,

¾ “Clean Coast”,

¾ “Tīrs pagalms”,

¾ "Labākā aizsardzība ir aprūpe"

¾ "Tīra zeme - tīrs pagalms"

¾ “Tīrs ciems”,

¾ “Labākais priekšējais dārzs” utt.

Akcijas un reidi būs veiksmīgāki, jo vairāk sociālo partneru pievienosies. Šogad arī sakopšanas un apzaļumošanas darbi jāplāno uz Uzvaras 70. gadadienu.

praktiska nozīme lasītājiem, piemēram:

¾ saīsinājums “Ekoloģija-2015”,

¾ scenāriju saraksts "Ekoloģija-2015",

¾ pēdējo 5 gadu laikā vietējā presē publicēto rakstu bibliogrāfiskais saraksts,

¾ vides ceļveži utt.

Arvien vairāk bibliotēku veido elektroniskos resursus par ekoloģiju, tīmekļa projektiem un tīmekļa lapām, piemēram, Ecoculture tīmekļa vietnē (http://www.ecoculture.ru/ecoeducation/work/experience.php) ir vides projektu un vides projektu saraksts; lapu bibliotēkas.

Jebkuru vides aizsardzības pasākumu efektivitāte lielā mērā ir atkarīga no iedzīvotāju, tostarp jaunākās paaudzes, vides pratības un vides kultūras.

Vides izglītībai, pirmkārt, jāieaudzina cilvēkā zināšanas un prasmes saprātīgai saskarsmei ar dabu, jāpilnveido metodes un līdzekļi konstruktīvai līdzdalībai dabas aizsardzībā un racionālai dabas resursu izmantošanai. "Mums ir jākopj savs dārzs," teica izcilais franču filozofs un rakstnieks Voltērs darbā "Candide", šī frāze varētu kļūt par vides izglītības un audzināšanas moto. Jāpiebilst, protams, ka ar to viņš domāja intelektuālo, garīgo dārzu, kas katram cilvēkam ir jāiekopj sevī, lai kļūtu par indivīdu un realizētu visu savu potenciālu. Tieši vides izglītībai un apgaismībai būtu jāspēlē galvenā loma mūsdienu Cilvēka veidošanā.

PASĀKUMU NOSAUKUMS:

- “Rezervētie ceļi”,

- "Dabas gudrs padoms"

- “Zemes spalvainie iedzīvotāji”,

- "Dziedinošais mežs"

- "Dzīvā planēta"

- "Ūdens mūsu dzīvē",

— “Dzīvības avots” (Pasaules ūdens dienai)

— “Krievu “Kolumbs” (par ceļotājiem)

- "Dzīvo, zeme!"

— “Kā glābt zilo planētu” (Starptautiskajai Zemes dienai)

- "Un mūžīgais dabas skaistums"

¾ “Grāmatu skatīšanās” (Pasaules vides dienai)

— “Izmetīsim glābšanas riņķi ​​dabai”

- "Daba nav vienīgais, kas gaida jūs ciemos!"

— “Tās zied, sasilda sirdis” (par ziediem)

— “Mana ciema gadalaiki”

¾ Cikls par gadalaikiem (4): “Skaistā ziema”, “Ir atnācis elegants pavasaris”, “Ak, sarkana vasara, es tevi mīlētu...”, “Rudens kaleidoskops”

— “Tīra ekoloģija – veselīga dzīve...”

— “Mūsu māte Zeme” (Pasaules Zemes dienai)

— “Mūsu jaukie mājdzīvnieki” (Pasaules mājdzīvnieku dienai)

- “Skaistais pavasaris ir atnācis”

— “Visu dzīvnieku mazuļu māte” (V.V. Čaplinas 105. gadadiena),

- "Daba, cik tu esi noslēpumaina!"

- "Mana mazā dzimtene",

- "Mana valsts ir milzīga un bezdibena"

- "Gadalaiki"

— “Atklāj brīnišķīgo putnu pasauli”,

— “Ātri un nesaprotami” (Starptautiskajai putnu dienai)

— “Dabas aizsardzība ir laika aicinājums” (Starptautiskajai vides dienai)

- "Aizsargājiet vidi!" (Ekoloģijas gadam)

- "Karaliene Voditsa",

¾ “Cilvēkiem vienmēr un visur ir vajadzīgs ūdens” (Pasaules ūdens dienai)

— “Lakstīgalu festivāls” (Starptautiskajai putnu dienai)

- “Rūpējies par sava reģiona dabu”,

— “Ceļojums uz zaļo aptieku” (Starptautiskajai vides dienai)

— “Saule, gaiss, ūdens – tā ir mūsu dzīve” (Starptautiskajam ūdens sadarbības gadam)

— “Par mūsu mazajiem brāļiem”: (Pasaules dzīvnieku dienai)

— “Dabas baušļi”

— “Saudzēsim dabu pēcnācējiem”

— “Ko jūs zināt par vides aizsardzību”

— “Attīrīsim planētu no atkritumiem”

— “Mūsu pūkainie draugi” (Pasaules kaķu dienai)

— “Mūsu spalvainie draugi” (Pasaules putnu dienai)

— “Apgūstiet uzvedības noteikumus mežā” (Pasaules Zemes dienai)

— “Mīļākie dabas nostūri” (Pasaules ekologu dienai)

— “Vides katastrofu zonas”

- "Viņa ir jūsu ilggadējā labā daktere"

— “Ielūkosimies dzīvās dabas pasaulē”

"Mūsu kopīgs draugs ir daba"

- "Tiem, kas mīl dabu"

- "Mana planēta ir ZEME"

¾ “Dabas aizsardzība ir laika aicinājums”

— “Saudzēsim dabu” (Starptautiskajai Zemes dienai)

- "Vai esat dzirdējuši par ūdeni? Viņi saka, ka tas ir visur!...” (Pasaules ūdens dienā)

— “Mūsu spalvainie draugi” (Starptautiskajai putnu dienai)

— “Glābiet pasauli šodien” (Pasaules vides dienai)

- "Mēs esam atbildīgi par šo pasauli!"

— “Cilvēki ir atbildīgi par ezeru un upju tīrību” (2005-2015 – International

desmitgade akcija "Ūdens dzīvībai")

— “Travkina gudrība” (par ārstniecības augiem)

— “Saudzēsim dabu – tas nozīmē, ka glābsim dzimteni” (Visai aizsardzības dienai

apkārtējo vide)

— “Septiņas lappuses par dzīvniekiem un putniem”

— “Caur grāmatu – mīlestība pret dabu”

— “Pasaule atspoguļojas ūdens pilē” (Uz Starptautisko sadarbības gadu ūdens jomā un Starptautisko rīcības desmitgadi “Ūdens dzīvībai”)

- "Zeme ir asara uz Visuma vaiga!" (Zemes dienai)

— “Dzīve harmonijā ar dabu”

— “Dzīvnieku un putnu pasaule atstāj lapas”

- "Dzīvā planēta - dzīva dvēsele"

- "Pēcnācējiem - plaukstoša Zeme!" (ekoloģiskās kultūras gads)

— “Mūsu dzimtās dabas izpēte”

- "Pastaiga mežā"

- "Caur Sarkanās grāmatas lappusēm"

— “Mūsu mazie brāļi” (Dzīvnieku aizsardzības dienai)

— “Ūdens ir dzīvības avots” (Pasaules ūdens dienai)

— “Sarkanā grāmata un tās iedzīvotāji” (Vides dienai)

— “Putnu iesildīšanās”

— “Mums ir tikai viena Zeme” (Pasaules Zemes dienai)

— “Pasaule mums apkārt ir skaista” (Vides dienai)

— “Ekoloģiskais sortiments”

— “Naturālistu rakstnieku grāmatas”

— “Zeme ir mūsu mājas” (Vides dienai)

- "Kā mēs varam nemīlēt šo Zemi!"

¾ "Vārds par vietējo dabu"

¾ "Mans mīļākais kaķis"

¾ “Viss par kaķiem”

¾ “Mana ģimene mīl dabu”

¾ "Dzīvnieku pasaulē"

¾ "Daba un fantāzija"

¾ "Dabas dīvainības"

¾ "Apbrīnojamā dabas pasaule"

¾ "Izglābsim savu pasauli"

¾ “Daba ir jāmīl”

¾ "Cilvēks - harmonija - daba"

¾ "21. gadsimta vides problēmas"

¾ "Rudens meža krāsas"

¾ "Kur mūsu putni pavada ziemu?"

2017. gads ir pasludināts par Ekoloģijas un Īpaši aizsargājamo dabas teritoriju gadu. Tās galvenais uzdevums ir piesaistīt sabiedrības uzmanību Krievijas Federācijas vides attīstības un rezervju sistēmas attīstības jautājumiem. Pašreizējās kampaņas aktualitāti palielina tas, ka no 2017. gada stājas spēkā lielākā daļa vides standartu, kas regulē piesārņojošo vielu emisijas un izplūdes un atkritumu apsaimniekošanu.

Centrālās bankas apkalpojošajā daļā divas grāmatu un ilustratīvu izstādes “Caur grāmatu dabā!” un “Daba! Šajā vārdā ir tik daudz dzīvības!

Servisa vestibilā izstādē “Caur grāmatu dabā!” tiek prezentētas publikācijas, kas skar dabas un cilvēka tēmu. Cilvēks, “dabas karalis”, ir radījis daudzas problēmas mūsu planētai, un viņam ir arvien grūtāk atrast tīrus stūrus savai dzīvotnei. Šīs grāmatas liek aizdomāties par cilvēka vietu un lomu apkārtējā pasaulē: Korobkins V.I. “Ekoloģija un vides aizsardzība”, Elisejeva O. “Krievijas skaistākās vietas”, kompaktdiski “Krievijas daba”, “Ekoloģija. 21. gadsimts” u.c.

Tiek prezentēta arī literatūra par Stavropoles teritorijas vides stāvokli un dabas apsaimniekošanu: N. Blohins “Stavropoles ūdens resursi”, J. Kuzminihs “Brīnišķīgā skaistuma daba”.

Īpaši izceltas vides tiesību grāmatas, kurās atrodamas tiesību normas, kas regulē sociālās attiecības dabas un sabiedrības mijiedarbības sfērā: Bogoļubovs S. A. “Vides tiesības”, Kņazevs A. G. “Noziegumi pret vidi”.

Mākslas darbi ne tikai apraksta dabas parādības, bet arī cilvēkus kā daļu no šīs dabas. Rakstnieki cenšas vest cilvēku pie saprāta un parādīt, ko viņš ir paveicis savā vidē (Abramovs F.A. “Par ko raud zirgi”, Turgeņevs I.S. “Mednieka piezīmes”). Lielo mākslinieku A. K. Savrasova, I. I. I. I. reprodukciju albumi parāda visu dabas daudzveidību un varenību.

Abonementā iekļauta izstāde “Daba! Šajā vārdā ir tik daudz dzīvības! iepazīstina lasītājus ar vispāratzīto klasiķu A. S. Puškina, I. A. Buņina, K. G. Paustovska un Stavropoles rakstnieku V. Hodareva, V. Sļadņevas, S. Ribalko darbiem par dabu. Viņu grāmatas atklāj dabas pasauli, aicina to sargāt un sargāt ar visu savas būtības spēku.

Aicinām ikvienu iepazīties ar grāmatu izstādēm un izvēlēties sev tīkamāko grāmatu!

• Padoms:
  
  
  Noklikšķiniet, lai skatītu! Noklikšķiniet, lai skatītu!
• Padoms: Virziet kursoru virs attēla augšējās labās vai kreisās malas, lai skatītu nākamo vai iepriekšējo attēlu.
  
  Jūs skatāties attēlus no raksta:
  Noklikšķiniet, lai skatītu! Noklikšķiniet, lai skatītu!
• Padoms: Virziet kursoru virs attēla augšējās labās vai kreisās malas, lai skatītu nākamo vai iepriekšējo attēlu.
  
  Jūs skatāties attēlus no raksta:
  Noklikšķiniet, lai skatītu! Noklikšķiniet, lai skatītu!
• Padoms: Virziet kursoru virs attēla augšējās labās vai kreisās malas, lai skatītu nākamo vai iepriekšējo attēlu.
  
  Jūs skatāties attēlus no raksta:
  Noklikšķiniet, lai skatītu! Noklikšķiniet, lai skatītu!
• Padoms: Virziet kursoru virs attēla augšējās labās vai kreisās malas, lai skatītu nākamo vai iepriekšējo attēlu.
  
  Jūs skatāties attēlus no raksta:
  Noklikšķiniet, lai skatītu! Noklikšķiniet, lai skatītu!
• Padoms: Virziet kursoru virs attēla augšējās labās vai kreisās malas, lai skatītu nākamo vai iepriekšējo attēlu.
  
  Jūs skatāties attēlus no raksta:
  Noklikšķiniet, lai skatītu! Noklikšķiniet, lai skatītu!