Rauta- ja ei-rautametallien ominaisuudet. Piirustukset valssatuista teräsosista

Kirjoittaja - Shumakov Alexander Alekseevich, teknologian opettaja, MBOU Revenskaya lukio, Karachevsky piiri, Brjanskin alue, Luzhetskaya kylä 2015.
Oppitunti nro 33 - nro 34.
Rauta- ja ei-rautametallien ominaisuudet. Piirustukset valssatuista teräsosista.
Oppitunnin tavoitteet:
perehdyttää opiskelijat perusmetalleihin ja yksinkertaisten ja ei-rautametallien seoksiin, kehittää välittävää asennetta työkaluja ja materiaaleja kohtaan.
perehdyttää opiskelijat metallien mekaanisiin ja teknisiin perusominaisuuksiin, kehittää kognitiivista kiinnostusta ja kehittää uutteruutta.
opettaa opiskelijoille säännöt mittojen soveltamisesta valssattujen teräsosien piirustuksiin, opettaa yksityiskohtaiset taidot ja teknisen luonnoksen tekemisen säännöt.
Oppitunnin varusteet: pöytä “Metallit”, työpöytä, metallintyöstötyökalut, piirustusjulisteet, osien graafinen esittely.
Oppitunnin tyyppi: uuden materiaalin oppiminen
Työn kohde: piirustuksen ja teknisen kartan laatiminen tuotteesta (puristin pöydille)
Tuntien aikana.
Oppilaiden järjestäminen tunnille.
Terveisiä. Valmiuden tarkistaminen oppitunnille. Päivystajien nimittäminen.
Uuden materiaalin oppiminen
Eri metalleista valmistettujen työkappaleiden kanssa työskennellessäsi olet huomannut, että metalleilla on erilaisia ​​ominaisuuksia: toiset ovat hauraita, toiset elastisia, toiset pehmeitä, toiset kovempia. Kaikilla metalleilla on metallinen kiilto. Metallit vaihtelevat värin mukaan - esimerkiksi kupari on punertavanpunaista, teräs on harmahtavaa. Metalleilla on ominaisuus johtaa lämpöä ja sähkövirtaa. Metallien ominaisuudet on tunnettava, jotta voidaan valita oikea materiaali tuotteen valmistukseen.
Metalleja puhtaassa muodossaan käytetään suhteellisen harvoin. Useimmiten niitä käytetään metalliseosten muodossa.
Metalliseokset ovat monimutkaisia ​​aineita, jotka saadaan seostamalla yksi metalli muiden kanssa tai metalli ei-metallisten alkuaineiden kanssa. Kaikki metallit ja seokset jaetaan yleensä rauta- ja ei-rautametalliin.
Rautametallien ryhmään kuuluvat rauta, valurauta ja teräs, ei-rautametallien ryhmään kaikki muut metallit ja seokset.
Rauta on hopeanvalkoinen metalli, jolla on ominainen kiilto. Se on muovia, helppo käsitellä, luonnossa laajalle levinnyt, mutta sitä ei juuri koskaan löydy puhtaassa muodossaan. Rautaa löytyy maankuoresta yhdessä hapen ja muiden alkuaineiden kanssa. Näitä yhdisteitä kutsutaan rautamalmeiksi. Niistä saadaan rautaa, jota käytetään erilaisten metalliseosten muodossa - valuraudan ja teräksen kanssa.
Valurauta on raudan ja hiilen seos, joka sisältää yli 2 % (yleensä 3...4,5 %) hiiltä sekä muiden alkuaineiden epäpuhtauksia. Valurauta on yksi halvimmista ja yleisimmistä rakennemateriaaleista ja sitä käytetään laajalti koneenrakennuksessa. Lisäksi terästä valmistetaan valuraudasta.
Teräs on raudan ja hiilen seos, joka sisältää jopa 2,1 % hiiltä. Kuten valurauta, teräs sisältää joidenkin muiden alkuaineiden epäpuhtauksia. Suurin ero teräksen ja valuraudan välillä on, että teräs sisältää vähemmän hiiltä ja epäpuhtauksia.
Teräs ja valurauta ovat yleisimpiä modernin tekniikan ja tuotannon materiaaleja. Ne muodostavat suurimman osan kaikista metallituotteista.
Ei-rautametallien joukossa yleisimmin käytettyjä ovat kupari, alumiini ja niihin perustuvat seokset sekä tina, sinkki jne.
Kupari on punertavanpunainen metalli, jolla on sähkö- ja lämmönjohtavuus, hyvä sitkeys, mutta suhteellisen alhainen lujuus ja hyvin käsitelty. Sitä käytetään pääasiassa sähköteollisuudessa ja kemianteollisuudessa. Kupariseokset jaetaan yleensä kahteen ryhmään - messinkiin ja pronssiin.
Messinki on kuparin ja sinkin seos (sinkki 10-42 %). Messinki on kestävämpää kuin kupari.
Pronssit ovat kuparin seoksia, joissa on tinaa tai muita elementtejä paitsi sinkkiä. Pohjimmiltaan pronssille on ominaista korkea lujuus, ne ovat hyvin käsiteltyjä leikkaamalla, niillä on korkeat valuominaisuudet ja alhainen kitkakerroin.
Alumiini on hopeanvalkoinen metalli, kevyt, pehmeä ja sitkeä, helposti valettava ja rullattava levyiksi ja langoiksi. Alumiinia käytetään laajalti lentokoneiden rakentamisessa, sähkötekniikassa sekä astioiden ja muiden taloustavaroiden valmistuksessa. Alumiinia käytetään laajalti siihen perustuvissa seoksissa. Alumiiniseokset jaetaan valuseoksiin, jotka on tarkoitettu valettujen aihioiden valmistukseen, ja muotoaan muuttaviin seoksiin, jotka ovat hyvin prosessoitavia takomalla, meistamalla ja valssaamalla. Valulejeeringeistä laajimmin käytetty on alumiiniseos piin kanssa - silumiin ja muotoutuvat seokset - alumiiniseos kuparin ja muiden elementtien kanssa, jota kutsutaan duralumiiniksi, duralumiiniksi, tina on hopeavalkoinen metallia, erittäin pehmeää ja taipuisaa. Tina voidaan helposti rullata erittäin ohuiksi levyiksi, joita kutsutaan folioiksi. Sitä käytetään ohuiden teräslevyjen päällystämiseen ja pellin valmistukseen. Tina on osa monia seoksia: juotoksissa ja tinauksessa käytettävät juotokset, babbitit, pronssit, messinki jne.
Sinkki on vaaleanharmaa metalli, jossa on sininen sävy.
Kun aloitat minkä tahansa tuotteen valmistuksen, on tarpeen valita oikein sopivin materiaali sille. Oikea valinta voidaan tehdä tuntemalla metallin tai lejeeringin ominaisuudet. On mekaanisia ja teknisiä ominaisuuksia. Mekaanisia ominaisuuksia ovat mm.
lujuus - metallin tai lejeeringin kyky kestää nykyiset kuormitukset romahtamatta;
kovuus - materiaalin ominaisuus vastustaa toisen, kovemman materiaalin joutumista siihen;
elastisuus - metallin tai lejeeringin ominaisuus palauttaa alkuperäinen muotonsa ulkoisten voimien poistamisen jälkeen;

Teknisiä ominaisuuksia ovat sitkeys, juoksevuus, työstettävyys, hitsattavuus jne.
Muokattavuus on metallin tai lejeeringin ominaisuus saada uusi muoto iskun vaikutuksesta;
Viskositeetti on kappaleiden ominaisuus absorboida energiaa törmäyksessä.
Plastisuus on kyky muuttaa muotoaan ulkoisten voimien vaikutuksesta romahtamatta. Tätä ominaisuutta käytetään oikaisussa, taivutuksessa, valssauksessa ja meistossa.
Sujuvuus on sulassa tilassa olevan metallin ominaisuus täyttää valumuotit hyvin ja tuottaa tiheitä valukappaleita.
Leikkaustyöstettävyys on metallin tai metalliseoksen ominaisuus, joka voidaan työstää leikkaamalla eri työkaluilla.
Hitsattavuus on metallien ominaisuus liittyä yhteen muovisessa tai sulassa tilassa.
Korroosionkestävyys on metallien ja metalliseosten ominaisuus vastustaa korroosiota.
Tuotteen graafisen esityksen tulee antaa selkeä ja tarkka käsitys tuotteen muodosta, mitoista ja materiaalista, josta se on valmistettu.
Tarkastellaanpa esimerkkinä piirustuksia ohuista metallilevyistä valmistetuista yksinkertaisista tuotteista (kuva 1). Voidaan heti huomata, että kaikki piirustukset osoittavat tuotteiden paksuuden merkinnällä kuten "Paksuus. 0,6" Tinasta tehdyn suorakulmion piirustuksessa on paksuuden lisäksi ilmoitettu sen pituus ja leveys. Neliön piirustuksessa paksuuden ohella vain yhden sivun koko on merkitty. Mutta merkintä "50X50" tarkoittaa, että neliön kaikki sivut ovat 50 mm.
Kolmion piirustuksessa näkyy sen pohjan ja korkeuden mitat, kolmion piirustuksessa sen pohjan ja korkeuden mitat ja ympyrän piirustuksessa sen halkaisija. Nämä tiedot riittävät saamaan käsityksen esiteltyjen tuotteiden muodosta ja valmistamaan niitä. Samaa voidaan sanoa lankku- ja levypiirustuksista.
Jokainen tarkasteltava tuote näkyy piirustuksessa yhdessä kuvassa - edestä katsottuna. Mitään muuta näkymää ei tarvitse näyttää - ylhäältä tai sivulta, koska tuotteen paksuus on sama kaikkialla: ei ole syvennyksiä tai ulkonemia.
Tilanne on toinen pitkistä tuotteista valmistetuilla tuotteilla, joiden kuva vaatii kaksi tai kolme näkymää (kuvat 2, 3).
Kokoonpanopiirustusten tekemisen ja lukemisen säännöt ovat opiskelleet jo opiskellessaan ”Puunjalostustekniikat”.
Siksi, nimettyään oppitunnin aiheen ja tarkoituksen, opettaja näyttää koululaisille osastoa "6. luokan oppilaiden tuotteet" ja kiinnittää heidän huomionsa siihen, että näiden tuotteiden osat on valmistettu valssatusta teräksestä. Opettaja kehottaa oppilaita luettelemaan, minkä tyyppisiä rullatuotteita näissä tuotteissa käytetään. Oppilaat nimeävät rullatut profiilit ja tulevat opettajan avulla siihen tulokseen, että jokainen näistä profiileista on muodoltaan lähellä valmista osaa.
Opettaja selittää, että teollisuusyrityksissä ennen uuden tuotteen valmistuksen aloittamista kehitetään sen kokoonpanopiirustus. Kokoonpanopiirustuksen perusteella suoritetaan yksityiskohtia eli kehitetään piirustuksia tuotteen sisältämistä osista. Osa- ja kokoonpanopiirustukset kuuluvat suunnitteludokumentaatioon. Yrityksissä suunnittelijat ovat mukana sen kehittämisessä. Opettaja kertoo, että oppitunnin aikana oppilaat käyttävät valmiita kokoonpanopiirustuksia (opettaja ripustaa sen taululle). Opiskelijoiden on luettava se ymmärtääkseen tuotteen suunnittelun.
Palauttaakseen oppilaiden muistiin tietoa kokoonpanopiirroksesta opettaja järjestää keskustelun. Tämän keskustelun aikana hän pyytää oppilaita vastaamaan seuraaviin kysymyksiin:
Mitä piirustuksia kutsutaan kokoonpanopiirroksiksi, mihin ne on tarkoitettu?
Miten näkymät on järjestetty kokoonpanopiirustuksiin?
Pitääkö asennuspiirustuksissa ilmoittaa kaikki tuotteeseen sisältyvien osien mitat?
Mitä numerot johtorivien hyllyillä tarkoittavat?
Missä kokoonpanopiirustuksessa on kirjoitettu tuotteeseen sisältyvien osien nimet?
Keskustelua käydään nopeutetussa tahdissa mahdollisimman monen opiskelijan piirissä. Yksittäisten opiskelijoiden kuulusteluissa ei voi innostua. Tämä vie paljon aikaa ja vähentää luokan aktiivisuutta.
Käytännön työ.
Johdatus metallien ja metalliseosten ominaisuuksiin
Tutki metallien ja metalliseosten näytteitä ja määritä niiden väri.
Aseta näytteet rautametallien ja metalliseosten oikealle puolelle ja ei-rautametallien näytteet vasemmalle. Määritä metallityypit, joista näytteet on valmistettu.
Venytä ja vapauta teräs- ja kuparilankajousi. Tee johtopäätös teräksen ja kuparin elastisuudesta.
Aseta teräs- ja alumiinilangan näytteitä metallileikkauslevylle ja yritä litistää niitä vasaralla. Tee johtopäätökset teräksen ja alumiinin muokattavuudesta.
Aseta teräs- ja messinkinäytteet ruuvipuristimeen ja vie viila niiden päälle. Tee johtopäätökset teräksen ja messingin työstettävyydestä.
Opiskelijoita pyydetään purkamaan ehdotetut piirustukset. Piirrä osasta luonnos työkirjaasi.
Viimeinen osa.
Opiskelijoiden tekemien luonnosten tarkistaminen. Arvostelu. Työpaikkojen ja työpajatilojen siivous.
Kotitehtävät
Lue §15-§17, §19

Liitetyt tiedostot

Esitystä käytetään tutkittaessa aihetta 6. luokalla "Teknologia tuotteiden valmistamiseksi pitkistä tuotteista." Esityksen tarkoituksena on perehdyttää opiskelijat pitkistä tuotteista tuotteiden valmistuksen teknologisiin prosesseihin.

Näytä asiakirjan sisältö
"Esitys "Teknologia tuotteiden valmistamiseksi valssatuista tuotteista""

Kunnallinen itsenäinen oppilaitos

"Lyseum nro 10" Sovetskin kaupungista Kaliningradin alueella

Teknologia tuotteiden valmistamiseksi valssatuista tuotteista

Tavoite: tutustua tärkeimpiin metallien ja metalliseosten käsittelyn teknisiin prosesseihin, valssatuista tuotteista valmistettuihin tuotteisiin

Esittäjänä teknologian opettaja Zinchenko A.G.

MAOU "Lyseum nro 10"

Sovetsk, 2017

Tekniset toimenpiteet, joita tarvitaan osien valmistukseen valssatuista profiileista

• valmistelu (työkappaleen valinta, merkintä);
• käsittely (leikkaus, taivutus, pilkkominen, poraus);
• kokoonpano (liitäntä pulteilla, hitsaus, juottaminen, niitit jne.);
• viimeistely (puhdistus, hionta, maalaus jne.)

Osapiirustuksen lukeminen

Teknologisen prosessin jakaminen teknologisiin toimintoihin

Käsittely

Valmisteleva

Kokoonpano

Viimeistely

Valmistelutoimien järjestyksen määrittäminen

Kokoonpanotoimien järjestyksen määrittäminen

Viimeistelyoperaatioiden järjestyksen määrittäminen

Prosessointitoimintojen järjestyksen määrittäminen

Työkappaleen valinta

Riisuminen

Niittiliitäntä

Hionta

Merkintä

Pulttiliitos

Muut toiminnot

Poraus

Muut toiminnot

Muut toiminnot

Muut toiminnot

Varusteiden valinta

Laitteiden valinta

Valitsemalla Työkalut

Teknisten toimintojen ja siirtymien luonnosten kehittäminen

Varusteiden valinta

Laitteiden valinta

Valitsemalla Työkalut

Varusteiden valinta

Laitteiden valinta

Poraus

Valitsemalla Työkalut

Valmistusprosessi

työkappaleiden vastaanotto, osien käsittely, kiinnikkeiden huolto ja korjaus, työkalujen teroitus ja oikaisu, valmiin tuotteen valvonta ja testaus, valmiiden tuotteiden pakkaus ja varastointi jne.

Tekninen prosessi

• edustaa osaa tuotantoprosessista, joka liittyy materiaalin muodon, koon ja kunnon muutoksiin sen jalostettaessa sitä valmiiksi tuotteiksi.

Tekninen toiminta

• Tämä on täydellinen osa teknologista prosessia, joka suoritetaan yhdellä työpaikalla tai koneella.

Lukkosepät

Yrityksissä nämä toiminnot suoritetaan lukkosepät .

Mekaaninen kokoonpanomekaniikka työstökoneet, moottorit, autot, traktorit kootaan yksittäisistä osista ja komponenteista

Korjaajat

Lukkosepät - korjaajat suorittaa erilaisten laitteiden korjauksia ja säätöjä.

Työkalujen valmistajat

valmistaa ja korjata työkaluja ja varusteita

Käytetyt lähteet

• Tishchenko A.T. Tekniikka. Teolliset teknologiat: 6. luokka: menetelmäkäsikirja / A.T. Tishchenko. – M.: Ventana-Graf, 2016. – 192 s.
• Tekniikkatunteja ICT:llä 5 – 6 luokkaa. Menetelmäopas sähköisellä hakemuksella. – M.: Planeta, 2011. – 384 s. – (Moderni koulu).
• Kuvat on otettu Internetistä.

Tuotteiden valmistus valssatuista tuotteista. Osien liitos voi olla pysyvä tai irrotettava. Osien pysyvät liitännät saadaan aikaan niiteillä, hitsauksella, juottamalla, liimalla, irrotettavilla liitoksilla - käyttämällä pultteja, ruuveja, pultteja, muttereita. Tuotteiden valmistus valssatuista tuotteista koulutuspajoissa sisältää seuraavat metallityöt: merkintä viivaimella ja jarrusatulalla; leikkaaminen putkimiehen saksilla ja rautasahalla; leikkaaminen ruuvipenkissä ja liedellä; arkistointi tiedostolla; taivutus ruuvipenkissä; liitososat pulteilla ja muttereilla; liitososat niiteillä; tuotteiden viimeistely. Tuotannossa nämä toiminnot suorittaa mekaanikko.

Dia 10 esityksestä "Valurauta ja teräs" kemian tunneille aiheesta "Rautametallurgia"

Mitat: 960 x 720 pikseliä, muoto: jpg. Lataa ilmainen dia käytettäväksi kemian oppitunnilla napsauttamalla kuvaa hiiren kakkospainikkeella ja napsauttamalla "Tallenna kuva nimellä...". Voit ladata koko esityksen "Cust iron and steel.ppt" 225 kt:n zip-arkistossa.

Lataa esitys

Rautametallurgia

"Metallivalu" - Valutyypit. Sen jälkeen syntynyt metalli puhdistetaan. Suojakalvot, sulatteet, hapettumisenestoaineet. Sulake. Hionta poistaa oksidit veistoksesta ja paljastaa puhtaan pinnan. Metallien sulatus ja valu. Panosmateriaalille tehdään erilaisia ​​käsittelyjä kontaminaatioasteesta ja luonteesta riippuen. Valu. Raskasmetalleja käytetään puhtaassa muodossaan: tinaa, lyijyä, sinkkiä.

"Metallinkäsittely" - Viime vuosina on hallittu kirkkovälineiden tuotantoa: erimuotoisia lamppuja, ikonien kehyksiä, ristejä, panagioita. Jos filigraanikoriste tehdään metallitaustalle tai puulle, taustapinnalle levitetään kuvio, jonka mukaan filigraani juotetaan tai liimataan sarjan toimenpiteiden jälkeen. Venäjällä oli jo muinaisina aikoina metallinkäsittelyn taidetta, joka koostui pitsiä muistuttavien harjakattoisten kuvioiden tekemisestä eripaksuisesta langasta (sileä tai litistetty).

"Metallien aika" - Kultaa ja platinaa löytyy vain vapaassa muodossa. Useimmiten se sisältyy pronssikauteen, mutta joskus sitä pidetään erillisenä ajanjaksona. Tsaaritykki Rodoksen tsaarikellokolossi. Sovellus. Biologinen rooli. Kivityökaluja valmistettiin erilaisista kivilajeista. Olen kova, muovattava ja muovinen, loistava, kaikkien tarvitsema, käytännöllinen.

"Metallien hankinta" - Metallurgia käsittelee metallien uuttamista malmeista. Metallien yleisyys luonnossa. Erittäin aktiiviset metallit. Keskinkertaista toimintaa. Menetelmät metallien saamiseksi. Elektrolyysi. Tärkeimmät malmit. Epäaktiivinen (jalo). Metallien löytäminen luonnosta. Nacl (sula) na+ + cl- katodi(--) anodi(+) na+ + 1? na o 2cl -- 2? cl2 (pelkistys) (hapetus).

"Teräs" - Lisää lujuutta, kulutuskestävyyttä ja antaa kitkaa estäviä ja elastisia ominaisuuksia. Riisi. Metallien lämpö- ja kemiallis-lämpökäsittely. E – kova magneettiteräs kestomagneeteille. Pii (Si) - otetaan käyttöön hapettumisenestossa. 1. Esimerkiksi E21 on sähköterästä, sisältää 2 % piitä ja noin 0,1 % hiiltä.

Jos haluat käyttää esityksen esikatselua, luo Google-tili ja kirjaudu sisään siihen: https://accounts.google.com

Dian kuvatekstit:

Teknologiatunti 6. luokalla Oppitunnin aihe: "Aihioiden sahaus valssatuista tuotteista" (Ensimmäinen vaihe) Kokoanut: MKOU:n Svetlojarskin 2. lukion korkeimman pätevyysluokan tekniikan opettaja. F. F. Pluzhnikova Trofimov V. P.

TUNNIN TAVOITTEET Tutustuttaa opiskelijat eri tarkoituksiin käytettävien tiedostojen tyyppeihin ja ominaisuuksiin sekä niiden toimintaperiaatteeseen leikkaustyökaluina. Opi määrittämään tiedoston luokka ja sen tarkoitus.

Testaa opiskelijoiden tietämystä aiemmin opiskelusta oppimateriaalista Opiskelijoiden tietojen testaus eri vaikeustasojen tehtäväkorteilla (4-6 opiskelijaa). Vastaukset (muiden opiskelijoiden) kysymyksiin: 1. Mitkä ovat rautasahan pääosat? 2. Luettele rautasahan turvallisen käytön säännöt. 3. Mihin tarkoitukseen leikkaus tehdään työkappaleeseen leikkauskohdassa kolmiomaisella viilalla? 4. Kuinka leikata pitkä pala?

Uuden materiaalin esittely: "Aihioiden purjehdus pitkistä valssatuista tuotteista". Viilat on valmistettu työkaluteräksestä.

Tiedoston elementit

Tiedostotyypit poikkileikkauksen muodon mukaan

Tiedoston työosan pituus Sarjanumerot 1 2 3 4 5 6 7 8 Työosan pituus mm 100 125 150 200 250 300 350 400.

Tiedoston leikkausten tyypit.

Nimi Pääsahausten lukumäärä 10 mm viilan pituutta kohden Leikkausten määrä Käyttö Harjaus 5 6... 14 0 1 Työkappaleiden karkea viilaus suurten metallivarausten poistamiseen (0,5 mm asti) Henkilökohtainen 8... 20 12...28 2 3 Viimeistelyviilaus pienten metallivarantojen poistamiseksi (0,15 mm asti) Velvet 20...40 28... 56 4 5 Osien tarkkuusviimeistely, hionta ja viimeistely Viilan leikkaukset.

Tiedostoluokat 0; 1- Brysselin viiloissa on suuri lovi, 5-12 hammasta per 10 mm. Pituudet. Niitä käytetään laajaan käsittelyyn. Yhdellä vedolla poistetun metallikerroksen paksuus on 0,2-0,5 mm. 2; 3 - henkilökohtainen - on keskipitkä leikkaus, 13-26 hammasta per 10 mm. pituus. Nämä viilat toimivat, kun metallin pääkerros on jo poistettu bastard-viilalla. Poistetun metallikerroksen paksuus yhdellä vedolla on 0,1-0,3 mm. 4; 5 - sametti - siinä on 42-80 hammasta 10 mm: ssä. pituudet ja niitä käytetään pintojen viimeistelyyn ja hiontaan. Ne poistavat 0,005 - 0,01 mm paksuisen metallikerroksen.

Tiedostotyypit. Neulat: a, b - litteät; in - neliö; g, d - kolmion muotoinen; e - pyöreä; g - puoliympyrän muotoinen; z - oliivin muotoinen; ja - rombinen; k - puolisuunnikkaan muotoinen; l - filee

Laboratorio- ja käytännön työt Tehtävä nro 1. 1. Täytä taulukko toimitetun lomakkeen mukaan. 2.Katso tiedostonäytteitä. 3. Määritä kunkin tiedoston muoto. 4. Laske lovien määrä 10 mm:n viilan pituutta kohti. 5. Määritä lovien tyyppi. 6. Määritä tiedoston luokka (tyyppi) ja tarkoitus. 7. Syötä kaikki vastaanotetut tiedot valmisteltuun taulukkoon. Nro Tiedoston muoto Lovien lukumäärä per 10 mm:n pituus Lovityyppi Loviluokka (tyyppi) Viilan luokka Mihin käsittelyyn 1,2,3 jne. on tarkoitettu?

Organisatorinen ja loppuosa Tyypillisten virheiden ja syiden analysointi tiedostotyyppien määrittelyssä. Jokaisen opiskelijan työn arvioinnin raportointi Kotitehtävä: Valmistaudu oppitunnin toiseen vaiheeseen: "Aihioiden sahaus valssatuista tangoista" Oppikirja "Teknologia". Sivu 95-99.

Toisen sukupolven GEF-tuntimuistiinpanot. Tekniikka 6 luokka.

Teknologinen oppitunti kartta

Aihe: Tekniikka

Oppikirja (UMK): A.T. Tishchenko, V.D. Simonenko

Oppitunnin aihe: Valssattujen teräsosien piirustukset. Tietokoneen käyttö graafisen dokumentaation kehittämiseen. Kokoonpanopiirustusten lukeminen.

JNE. Yksittäisten osa- ja kokoonpanopiirustusten lukeminen.

Oppitunnin tyyppi: yhdistetty

Laitteet: Näytteitä valmiista piirustuksista, työkirjoista, oppikirjasta, piirustustarvikkeista.

Multimedialaitteet. Tekniikan oppikirja V.D. Simonenko.

Suunnitellut tulokset

Aihe - opiskelija tutustuu kokoonpanopiirustuksiin, luonnostelee osan yhdestä tuotteesta, oppii lukemaan tuotteen kokoonpanopiirustuksen.

Meta-aihe (MSD): säätelevä - muuttaa käytännön tehtävä kognitiiviseksi, kommunikatiivinen - kyky työskennellä ryhmässä tehtävää suoritettaessa, kyky tehdä yhteistyötä opettajan kanssa, kognitiivinen - mitä on kokoonpanopiirustus? Missä tapauksissa piirustuksissa ei näy yhtä näkymää, vaan kaksi tai useampia? jne. Henkilökohtainen – kyky tehdä itseanalyysiä tehdystä työstä, kovan työn kehittyminen ja vastuu oman toiminnan laadusta.

Peruskonseptit: kokoonpanopiirustus, kokoonpanopiirustuksen lukeminen.

Motivaatiovaihe(toiminnan itsemääräämisoikeus) -org. Tällä hetkellä luomme ongelman näyttämällä diaa kokoonpanopiirustuksen kuvalla.

Kysymys: Mitkä ovat puusta ja pelistä valmistettujen osien teknisten piirustusten, luonnosten ja piirustusten kuvaamisen säännöt.

Mitkä mitat on merkitty piirustuksiin?

Tietojen päivittäminen ja yksittäisten vaikeuksien kirjaaminen ongelmalliseen toimintaan.

Tietojen päivittämiseksi opiskelijoiden kanssa käydään lyhyt keskustelu, jonka aikana kysytään seuraavat kysymykset:

Missä tapauksissa piirustuksissa ei näy yhtä näkymää, vaan kaksi tai useampia? (Kognitiivinen UUD - hanki uutta tietoa havainnointi- ja päättelyprosessissa)

Mitkä mitat on ilmoitettu kokoonpanopiirustuksissa? (säännöstön UUD - lue itsenäisesti kokoonpanopiirustus);

(kognitiivinen UUD) - Mikä on kokoonpanopiirustus?

Tiedon päivittämiseksi opiskelijoiden kanssa käydään keskustelua, jonka aikana kysytään seuraavat kysymykset:

1. Mitä eroa on puu- ja metallituotteiden kokoonpanopiirustusten välillä? (Kognitiivinen UUD - hanki uutta tietoa havainnointi- ja päättelyprosessissa)

2.Nimeä menetelmä kokoonpanopiirustuksen lukemiseksi rullaleikkauksesta (Sääntely UUD - löydä itsenäisesti tarvittavat tiedot oppikirjasta)

3. Mikä on kokoonpanopiirustus? Mitä ilmaisu "kokonaismitat" tarkoittaa? (Kognitiivinen oppimistoiminta - etsi ja valitse koulutusongelman ratkaisemiseen tarvittavat tiedot - oppikirjasta, tietosanakirjasta, Internetistä.)

Oppitunnin aiheen muotoilu.

Mitä luulet meidän oppivan tänään?

Saatuaan selville lasten mielipiteen opettaja selventää piirustuksen roolia tuotteiden suunnittelussa (opiskelijoiden tiedon päivittäminen, sääntely UUD - tavoitteen asettaminen)

Käytännön työ

Opettaja järjestää uuden tiedon rakentamiseen riittävien toimien opiskelumenetelmien päivittämisen.

Kokeilutoiminto (tehtävä) - Katso kuvaa 61, piirrä luonnos yhdestä työkirjan osasta: ruuvimeisselistä. malli, kulma tai luonnos luovasta projektistasi.

Tee koe: venytä ja vapauta jouset, jotka on valmistettu teräksestä (karkaistu) ja kuparilangasta. Tee johtopäätös teräksen ja kuparin elastisuudesta.

Lue kuvan 62 kokoonpanopiirustus.

Täytä taulukko työkirjaasi

Opettaja tarkistaa tehtävän oikeellisuuden ja tunnistaa vaikeudet kokeilutoiminnassa.

Ongelman korjaaminen:

Virheellinen mittojen määritelmä. Näyttöjen lukumäärän virheellinen määritys piirustuksessa (tapoja ratkaista ongelma)

Pääsy pois ongelmasta:

Jälleen kerran opettaja puhuu tarpeesta osata lukea kokoonpanopiirustuksia, osata piirtää yksittäisten osien piirustuksia ja siten järjestää opiskelijat ongelmatilanteen tutkimiseen (UCD - kommunikatiivinen, yhteinen ongelmanratkaisu)

3. Oppimistoimintojen reflektointi

Tässä oppitunnin yhteenvedon vaiheessa opettaja kysyy lapsille kysymyksiä, joihin vastaamalla hän voi arvioida tämän materiaalin hallinnan.

Kysymyksiä: Mikä on kokoonpanopiirustus?

Missä tapauksissa piirustuksissa ei näy yhtä näkymää, vaan kaksi tai useampia?

Mitä eroa on puu- ja metallituotteiden kokoonpanopiirustuksella?

Mitkä mitat on ilmoitettu kokoonpanopiirustuksessa?

Mitä uutta tietoa olet saanut itsellesi?

Voiko tänään hankituista tiedoista olla hyötyä elämässä?

Opettaja pyytää poikia arvioimaan työtään luokassa. (Henkilökohtainen UUD - riittävä ymmärrys koulutustoiminnan onnistumisen/epäonnistumisen syistä.)

Talo. Harjoittele: toista § nro 16.